учащиеся будут иметь представление об анализаторах и органах чувств, создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации средствами критического мышления.

познакомить учащихся с работами К Линнея по систематике растений и животных, остановиться на трудах Ж.Кювье.

познакомить учащихся с работами К Линнея по систематике растений и животных, остановиться на трудах Ж.Кювье.

для учителей

для учителей

для учителей

материал для учащихся 8 класса с применением трехъязычья,так же в помощь учителям

создать условия для осознания и осмысление блока новой учебной информации средствами критического мышления.

Создать условия для самореализации учащихся, развить научно – познавательную компетенцию: – через усвоение знаний о строении и функциях слухового анализатора, о слуховом восприятии; о значении слуха в жизни человека;

Создать условия для развития познавательной активности и учащиеся научаться самостоятельности при освоении блока информации по теме – «Орган зрения. Зрительный анализатор».

учащиеся будут иметь представление об анализаторах и органах чувств, создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации средствами критического мышления.

материал для учащихся 8 класса с применением трехъязычья,так же в помощь учителям

материал для учащихся 9 класса с применением трехъязычья,так же в помощь учителям