8.2.3.3 –реагенттердің формулаларын және реакция өнімдерін жаза отырып, химиялық реакциялар теңдеулерін құрастыру; 8.2.3.4 –зат массасының сақталу заңын білу.

Абай Құнанбайұлының 175 - жылдығына орай Ұлы ақынның өнегелі өмірімен таныстыру, ақынның даналығын, рухани асыл мұраларын насихаттап, ақын шығармашылығын жас ұрпақтың «жүрегіне терең бойлатып», Абайдың жұмбақ әлемінің тылсым сырларына үңілту, дарынды жастарды анықтау және оларға шығармашылық тұрғыдан қолдау көрсету

1. Оқушылар периодтық кестенің құрылымын біледі 2. Оқушылар периодтық кестенің құрылымын сипаттайды: топтар мен периодтар Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ),

Сайыстың мақсаты: химия және биология пәндерінің ерекшелігі, өмірдегі алатын орны, қосылыстардың көптүрлілігі мен мәнін оқушылардың түсінуі, қызығушылығы мен дүниетанымын қалыптастыру, оқушылар арасынан химияға қызығушы талапты алғыр химикті анықтау, оларды ізденуге, тез ойлануға, алғырлыққа, тапқырлыққа баулу.

Мақсаты: Заман талабына орай қоғамдық өмірге еніп отырған әр түрлі жаңалықтарды сабақ бағдарламаларындағы күрделі тақырыптардың ауқымын кеңейтіп, оқушы санасында жете меңгерту.

Бастауышта алған білімдерін пысықтау мақсатында

Бастауышта алған білімдерін пысықтау мақсатында ұйымдастырылған

Жүргізуші: «Ұстаз!» Осы бір сөздің өзінде қаншама мән мағына, қасиетті ұғым жатыр. Ұстаз алдынан өтпейтін ешкім жоқ. «Жақсы мұғалім – мектептің жүрегі» - деген Ы.Алтынсарин атамыз. Жүрексіз өмір болмаса, мұғалімсіз білімнің, тәрбиенің іске аспайтыны белгілі, небір данышпан адамдар, қарапайым еңбеккерлер, тіпті арман қуған жеткіншектер де бірі бір адамға қарыздар. Ол – ұстаз! Ұстазсыз өмірдің нақты тұтқасын ұстау мүмкін емес. Адамды тәрбиелеп оны адамзат атандырудың өзі бір үлкен күш, сондықтан да ұстаздың еңбегі – ұлы еңбек. Мектебім, алтын ұям, нұрын жарық Жайнаттың үмітімнің гүлін жарып.

Сабақтың тақырыбы Менің мектепке баратын жолым. Т дыбысы мен әрпі.. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту 1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту 1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту Сабақтың мақсаттары Барлығы: Жаңа білімді меңгереді. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады. Жетістік критерийлері Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. Құндылықтарды дарыту Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. Пәнаралық байланыс Өнер, ана тілі сабағы АКТ қолдану дағдылары Аудиожазба , таныстырылым. Тілдік құзыреттілік Т дыбысы мен әрпі.

1. Жиналыс тақырыбы: 2. «Менің мектептегі алғашқы күндерім» сурет көрмесі (қолдан салған суреттер) Жиналыс барысы: 1. Жиналыс балалардың алғаш мектептегі күнін талқылаудан басталады. Ата-аналар бір-бірімен, сынып жетекшісімен баланың мектептегі алғаш күні қалай әсер қалдырғаны туралы постер қорғау ұсынылады. 3. «Сезім себеті » ойыны Себеттен ата-аналар адамзатқа тән әр түрлі позитивті, негативті сезімдер жазылған қағаздар алу арқылы ой-пікір алмасады. 4. «Физиологиялық талқылау» топтық жұмыс -Баланың күн тәртібінің өзгеруі -Сабақ орында арасында жақсы демалыс ұйымдастыру -Дұрыс тамақтануын қадағалау. -Өз бетінше жұмыс істеуге, жауапкершілікке тәрбиелеу. т/б 5. Жиналыс соңы: \Слайд \

Химия пәні мұғалімдеріне

Тілдік құзіреттілік Пәндік мақсат: бақылау, тәжірибе арқылы өз ойларын, болжамдарын айтады. Тілдік мақсат: пәнге қатысты арнайы лексиканың көмегімен тәжірибелерді бақылай отырып, ауаның газдар қоспасы екенін сипаттайды. Пәнге қатысты лексика және терминология: оттек, азот, көмірқышқыл газы, гелий, неон, аргон, криптон, оксид, ксенон, инертті газдар, атмосфера, қара және түсті металлургия, мұнай химиясы, энергетика, қағаз-целлюлоза өндірісі, жануды қолдайды, жану, тұтану, өртсөндіргіш, т.б. Диалогке /жазылымға қажетті тіркестер: Ауадағы газдардың барлығы.......қолдамайды, себебі, ....... Ауаны ластанудан қорғау қажет, себебі,....... Атмосфера ауасы ластануда, өйткені..........әртүрлі аурулар..... өсімдік, жануар ағзасы.... планетаға қауіп төнеді.

Жас ұстаздарға