«Бірінші сыныпқа келген оқушының мектепке үйренісуі»

Жиналыстың тақырыбы:

«Бірінші сыныпқа келген оқушының мектепке үйренісуі»

1-сынып

Сынып жетекшісі А.Ж.Данабаева

2018-2019оқу жылы

Жиналыстың тақырыбы: Бірінші сыныпқа келген оқушының мектепке үйренісуі

Жиналыстың мақсаты:

1. Алғаш мектепке келгенде кездесетін қиындықтармен ата-ананы таныстыру.

2. Қиындықта жеңудегі тәжірибелік көмек ұсыну.

3. Ата-анамен біріге отырып білім жолына жол ашу.

Негізгі талқылауға арналған сұрақтар:

1.Мектепке үйренісудегі физиологиялық қиындықтар.

2.Психологиялық қиындықтар

3.Үйренісу кезеңіндегі жанұядағы қарым-қатынастар.

4.Маңызды мәселе бойынша ата-ана тәжірибесі.

Сыныптың безендірулі:

1. Жиналыс тақырыбы:

2. «Менің мектептегі алғашқы күндерім» сурет көрмесі (қолдан салған суреттер)

Жиналыс барысы: 1. Жиналыс балалардың алғаш мектептегі күнін талқылаудан басталады. Ата-аналар бір-бірімен, сынып жетекшісімен баланың мектептегі алғаш күні қалай әсер қалдырғаны туралы постер қорғау ұсынылады.

3. «Сезім себеті » ойыны Себеттен ата-аналар адамзатқа тән әр түрлі позитивті, негативті сезімдер жазылған қағаздар алу арқылы ой-пікір алмасады.

4. «Физиологиялық талқылау» топтық жұмыс

-Баланың күн тәртібінің өзгеруі

-Сабақ орында арасында жақсы демалыс ұйымдастыру

-Дұрыс тамақтануын қадағалау.

-Өз бетінше жұмыс істеуге, жауапкершілікке тәрбиелеу. т/б

5. Жиналыс соңы: \Слайд \

Белгілі атақты психолог, педагог Симон Соловитчик өзінің мынандай балаларға көмек болуы мүмкін ережелерді жария еткен екен.

-Біреудің затын алма, бірақ өзіңнің затыңа пысық бол.

-Сұраса бер, күштеп алудан қорған.

-Ретсіз, себепсіз төбелеспе.

-Ойынға шақырса бар.

-Ешкімді келеке қылма, ызыңдама, жылайманданып ештеңе сұра ма?

-Баға үшін жылама, намысқа тырыс.

-Бәрін уақытылы орындауға тырыс.

-Ұқыпты таза болуға тырыс.

-Жиі-жиі мынадай сөздеерді айт: Бәрге ойнайықшы, дос болайық, бірге үйге қайтайық!

Осы ережелерді ата-аналар баланың бөлмесіне көрінетін жерге іліп қойса жақсы болар еді. Аптаның соңында қайсысы орындалды бақылап отырған жөн.