Оқушылар қоршаған орта нысандарының көркемдік сипаттамаларын (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік) өз және өзге тәжірибелерге сүйене отырып сипаттайды және сол сипаттамалар негізінде өз идеялары мен сезімдерін жеткізу үшін визуалды элементтер мен көркем тәсілдерді таңдап, қолданады.

Оқушылар қоршаған ортаның визуалды сипаттамаларын (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік) зерделеп, өз идеялары мен сезімдерін жеткізу үшін көркемдік тәсілдер мен визуалды элементтерді қолданады.

Білім беру жүйесі мамандардан кәсіби икемділік пен ұтқырлықты, сан қырлы шығармашылық қызмет пен өзін-өзі басқару, өзін-өзі ұйымдастыру жағдайындағы біліктілікті қажет етеді. Өйткені қазіргі жас буын - еліміздің келер күнгі келбеті. Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға мұғалім. Мұғалімнің ұстанымының көзқарастарын қалыптастыру барысына зор ықпал етеді, ол көзқарасы белгілі бір шешімдердің қабылдануы мен сыныптағы іс - әрекеттерді түсіндіру көзі болып табылады.

8.2.3.3-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану 8.2.3.1-Қол мен тігін құрал-жабдықтарын және олардың құрылғыларын қолдана отырып, тоқыма материалдарын өңдеу мен сәндеудің тиімді әдістерін анықтау және қолдану. 8.3.4.1-Өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялауда қолданылған идеяларды талдауда және бағалауда негізінделген сыни ұсыныстар жасау. 8.2.6.1-Техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану

Педагогтік қызметтегі адалдық шарттары мен көріністері қандай ? Адалдық-адамгершіліктің аса маңызды талаптарының бірін бейнелейтін моральдық қасиет. Ол шыншылдық,әділдік,принципшілдік,мойнына алған міндеттемелерінен жалған сөйлеп,жалтармаушылық,уәдесінде тұрушылық сияқты қасиеттерді қамтиды, Адам баласының өзінің ұзақ тарихында жасаған рухани мәдени қазынасы,қымбатқа түскен тәжірибесі,соның ішінде «ұстаздық» деп аталатын

Қазақстанның бәсекеге қабілетті, қуатты мемлекет болып қалыптасуын қамтамасыз ететін негiзгi факторлардың бiрi және оның дамуының өзегi–бiлiм беру жүйесi.Бiлiм беру жүйесiнің алдында тұрған басты міндет–білім сапасының бәсекеге қабілеттілігін арттыру, бұл өз кезегінде азаматтардың кез келген салада бәсекеге қабілетті болуын талап етеді. Қазіргі заманның талабы – оқушылардың дайын білімді игеріп қоймай, өз бетімен іздене алу қабілетін дамыту, өзгермелі жағдайларға қарай шұғыл шешім шығара алуын, кең ойлап, кемел пішетін ғылыми ойлау жүйесін қалыптастыру