Ұстаз тренинг

Қоғамда «орындаушы» адамнан гөрі «шығармашылық» адамға деген сұраныстың көп екендігі бәрімізге де мәлім. Білім беру саласында оқушылардың эстетикалық, этикалық және адамгершілік нормаларын меңгерту міндетін жүзеге асыруда музыка пәнінің орны ерекше деп айтуға болады.

Адамның әлеммен үйлесімі, адам өмірінің мәні туралы білімдерін кеңейту. Өзін, қоршаған әлемді түсіне білуге, танып-білуге баулу. Сүйіспеншілікке, ізгілікке, қамқорлыққа, топпен жұмыс жасауға, бірлікке тәрбиелеу.

Туған жер, осы сөзді естігенде жаны елжіремейтін бірде-бір адам жоқ шығар деп ойлаймын. Неткен киелі жер едің! Менің елім – Тәуелсіз Қазақстан! Мен бұл сөзді аса бір мақтанышпен және асқақ сезіммен айта аламын

талаптанудың адам өміріндегі маңыздылығын ұғындыру; - шығармашылық қабілеттерін дамыту; - ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Мен аяулы анамды жақсы көремін .Ана жайлы айтып тауыса алу мүмкін емес. Өз анама деген махабатым шексіз.

Оқушыларға әлемге әйгілі Берлин мемлекеттік опера театры музыкасын және Эстрада өнерін таныстыру,тарихын түсіндіру Оқушылардың танымдық іс-әрекетін дамыту,әниірімдерін дұрыс ести білу,мелодиялық ерекшеліктерін сезіну қабілеттерін дамыту.

Қазақтың ұлттың салт - дәстүрін, әдет - ғұрыптарын балалардың бойына сіңіру.

-уақыттың маңыздылығы туралы білімдерін кеңейту; -оқушылардың жауапкершілік қасиеттерінің дамуына ықпал ету; -оқушыларды өз бойларынан ақиқат іздеу, білім іздеу, шындық пен жалғанды ажырата білуге тәрбиелеу.

.Би музыкасымен танысу. 2.Қазақ халқының салт-дәстүріндегі бидің алатын орны, Шара Жиенқұлованың өмірімен және билерімен танысу. 3: Оқушылардың музыка пәніне қызығушылығын дамыту, сүйіспеншілігін ояту арқылы әсемдікке тәрбиелеу.

Балалардың бойында Қазақстанның өткені мен бүгінгі өмірін салыстыра отырып, өз еліміздің даму тарихы туралы танымдарын қалыптастыру. Ұлттық сана сезімін, саяси сауаттылығын ояту. Тәуелсіздік күні туралы терең мағлұмат беру. Тәуелсіздік үшін күрескен, желтоқсан құрбандарын еске түсіріп, желтоқсан құрбандарының ерлігі жайында түсіндіру

: Республикамыздың аумағында ядролық қарудың сыналғаны әлемге әйгілі. Полигондар аймағы ұзақ жылдар бойы құпия сақталынды. Тек Семей полигоны ғана көпшіліктің назарында болып, қалған сынақ аймақтарынан жұрт беймәлім болды. Ядролық қарудан тек атом бомбаларын сынаумен шектелмей полигондарды соғыс ракеталарын, т.б. техникаларды да сынақтан қатар өткізіп отырған. Батыс Қазақстан аумағында 1966 – 1979 жылдар аралығында 24 рет ядролық қару сыналған. Полигондарға пайдаланылған жерлердің ауа, су, топырақ, тіпті өсімдіктер жабыны радионуклеидтермен ластанып, ауа және жер асты сулары арқылы мыңдаған километр жерге тарайтыны белгілі, сондықтан бұрынғы әскери полигон аймақтарында мемлекеттік радиоэкологиялық ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу.

Бағдарламалау үрдісінде егіншілік дәстүрі соның ішінде бидай өніміне, комбайншылардың еңбегіне тоқталып, мағынасын ашу.Жер ананың берер пайдасы туралы айту.

Мәтіндегі басты кейіпкерге талдау жасай отырып, мәтіннің тақырыбын,идеясын ашуға жағдай туғызу.

Бастауыш мектептің бағдарламасы баланың жеке тұлғасын қалыптастыруға, оның жеке қабілетін ашуға және дамытуға бағытталғанын көрсетіп, тек біліммен қаруландырып қана қоймай, өз бетінше өрлеуіне қажеттілік тудыратын жаңа технологияларды қолдану.