Тақырыбы:

Сәлем! Сау бол

Мақсаты :

Сөз байлығы, сөйлеу дағдылары жетіледі.

Күтілетін нәтиже

Көркем жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Топтастыру,кестелер,плакаттар.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Психологиялық дайындық

Әсем гүлдей сүйкімді біз баламыз,

Алдыменен сәлем беріп аламыз.

Озық оймен,ынта-жігер,талаппен,

Білім нәрін бойға жинап аламыз.

Әр түрлі мағынада өлең шумақтарын оқыту.

Оқушылар тақпақты қосылып айтады.

Өлеңнің мағынасына қарай топтарға бөлінеді.

Тұсаукесер

«Қай әріпті жоғалттым» стратегиясын қолдану.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

Негізгі бөлім

Мағынаны тану

Электронды оқулықты тыңдату.

Ойлануға түрткі сұрақтар.

-Сендер нені тыңдадыңыздар?

-Бүгінгі тақырып қалай аталады?

Сәлем! Сау бол

Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.

Жаттығуды жеке ойланып,жұпта талқылап, топта орындайды.

Сергіту сәті

Апан үшін күнде мен,

Отынға ағаш жарамын.

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін,

Жуа аяқ-табақты,

Жылай қалса бөпемді,

Жұбатамын ойнатып.

Оқушылар тақпақты айтып,

сергіп қалады. Қимылмен көрсетеді.

Рефлексия

Кестемен жұмыс

Берілген тапсырма барысында оқушылар өз белсенділіктерін көрсетеді.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

-Бүгінгі сабағымыздан біз нені үйрендік?

-Нені білдік?

Оқушылар алған әсерлерімен бөліседі

Тақырыбы:

Кел, танысайық

Мақсаты :

Оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту. Жаңа білімді түсіндіру.

Күтілетін нәтиже

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Слайд, постер,фломастер, бағалау парағы, стикер.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

1кезең

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал тудыру

«Жаңбыр» сергіту сәті

Жыл мезгілдері арқылы топқа бөлу

Оқушылар қол, саусақ, аяқ, білек жаттығулары арқылы жауған жаңбырды, ағаш бейнелерін көрсетеді.

Оқушылар «Көктем» және «Күз» болып екі топқа бөлінеді.

2-кезең

Білу

Жаңа тақырып

Электронды оқулықтан тыңдау

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

3-кезең

Түсіну

Оқулықпен жұмыс

1-топ 3-тапсырма

2-топ 4-тапсырма

Дәптермен жұмыс

Жаттығуларды орындау

Кел, танысайық

Оқушылар «Түртіп алу стратегиясы» арқылы тақырыпты меңгереді.

Түсінгендерімен бөліседі.

Кестені толтырады

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Беске бесті қосқанда

Болады екен он саусақ.

Жаза-жаза сауағым

Әлсіреді шаршады.

Оңға, солға бұрамыз,

Сосын қайта жазамыз.

Сергіту жаттығуын орындау.

4-кезең

Қолдану

Тапсырма

«Аквариум»

Балық аулау. Әр балықтың артында тапсырма жазылады.

Оқушылар бір-бірінен балық аулау арқылы тапсырма алады. Алдымен топта тапсырма алып талдайды. Топ өкілі қорғайды.

5-кезең

Т

Кел, танысайық

Тапсырманы орында

Оқушылар тапсырма бойынша өз білгендерін жазады.

6-кезең

Жинақтау

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы өлең құрастыру

1) Зат есім 1сөз

2) Сын есім 2 сөз

3) Етістік 3 сөз

4) Сөз тіркесі

5) Зат есімге мәндес сөз

«Синквейн» әдісі.

Оқушылар постерге бес жолды өлең жазады.

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Тақырыбы:

Балабақша

Мақсаты :

Тақырып туралы біледі,түсінеді.Дауысты дыбыстар туралы түсінік.

Берілген тақырып бойынша өз ойынан сөйлемдер құрай алады. Алған білімін өмірде қолдана алады.

Күтілетін нәтиже

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Қазақ тілі оқулығы, дидактикалық материалдар, түрлі түсті маркерлер,плакат т.б

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Әріптер әлемі» тренингі арқылы оқушыларды топтарға бөлу

Оқушылар алған әріптерінің ретіне қарай топқа бөлініп отырады.

Тұсаукесер

«Пирамидалық оқиға» стратегиясын қолдану. Сабақтың табыс кретерийлерін анықтау.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

Балалар жауап береді.

Негізгі бөлім

Мағынаны тану

Электронды оқулықты тыңдату.

Ойлануға түрткі сұрақтар.

-Сендер нені тыңдадыңыздар?

-Бүгінгі тақырып қалай аталады?

Балабақша

Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.

Жаттығуды жеке ойланып,жұпта талқылап, топта орындайды.

Тыңда,қайталап оқы.

Сергіту сәті

Біз аяқпен топылдаймыз,

Біз қолмен шапалақтаймыз.

Баспен біз шайқаймыз

Қолымызды көтереміз

Одан кейін ақырын

Орнымызда жүгіреміз.

Оқушылар тақпақ айтып,

сергіп қалады.

Рефлексия

Кестемен таныс.

Осы сөздерді қатыстырып,өз ойыңды айтып бер.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

«Бес саусақ»

Оқушылар алған әсерлерімен бөліседі

Тақырыбы:

Бөлмеде

Мақсаты :

Сөз байлығы,сөйлеу дағдылары жетіледі.

Күтілетін нәтиже

Көркем жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Топтастыру,кестелер,плакаттар.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Психологиялық дайындық

Әсем гүлдей сүйкімді біз баламыз,

Алдыменен сәлем беріп аламыз.

Озық оймен,ынта-жігер,талаппен,

Білім нәрін бойға жинап аламыз.

Әр түрлі мағынада өлең шумақтарын оқыту.

Оқушылар тақпақты қосылып айтады.

Өлеңнің мағынасына қарай топтарға бөлінеді.

Тұсаукесер

«Қай әріпті жоғалттым» стратегиясын қолдану.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

Негізгі бөлім

Мағынаны тану

Электронды оқулықты тыңдату.

Ойлануға түрткі сұрақтар.

-Сендер нені тыңдадыңыздар?

-Бүгінгі тақырып қалай аталады?

Мен не білемін!

Бөлмеде

Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.

Жаттығуды жеке ойланып,жұпта талқылап, топта орындайды.

Сергіту сәті

Апан үшін күнде мен,

Отынға ағаш жарамын.

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін,

Жуа аяқ-табақты,

Жылай қалса бөпемді,

Жұбатамын ойнатып.

Оқушылар тақпақты айтып,

сергіп қалады. Қимылмен көрсетеді.

Рефлексия

Шығармашылыққа тапсырма

1-топ сурет салу

2-топ жоба жасау

3-топ эссе жазу

Берілген тапсырма барысында оқушылар өз белсенділктерін көрсетеді.

Сөйлемдерді толықтырып жазады.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

-Бүгінгі сабағымыздан біз нені үйрендік?

-Нені білдік?

Оқушылар алған әсерлерімен бөліседі

Тақырыбы

Отыр. Тұр.

Мақсаты

Оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту. Жаңа білімді түсіндіру. Жаңа тақырып туралы түсінік.

Күтілетін нәтиже

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Слайд, постер,фломастер, бағалау парағы, стикер.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

1кезең

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал тудыру

«Жаңбыр» сергіту сәті

Жыл мезгілдері арқылы топқа бөлу

Оқушылар қол, саусақ, аяқ, білек жаттығулары арқылы жауған жаңбырды, ағаш бейнелерін көрсетеді.

Оқушылар «Көктем» және «Күз» болып екі топқа бөлінеді.

2-кезең

Білу

Жаңа тақырып

Тақырыпқа байланысты сөздер таратылады. Сөздермен жұмыс жасай отырып тақырыптың мағынасын ашу.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

3-кезең

Түсіну

Оқулықпен жұмыс

Тыңдалым.

Сызба бойынша толықтырып айт.

Дәптермен жұмыс

Толықтырып айт.

Отыр. Тұр.

Оқушылар

«Түртіп алу стратегиясы» арқылы тақырыпты меңгереді.

Сергіту сәті

Музыкалық гимнастика

Бейнежазбаға қарап жасау.

4-кезең

Қолдану

Тапсырма

«Аквариум»

Балық аулау. Әр балықтың артында тапсырма жазылады.

Оқушылар бір-бірінен балық аулау арқылы тапсырма алады. Алдымен топта тапсырма алып талдайды. Топ өкілі қорғайды.

5-кезең

Талдау

Тапсырманы орында

Оқушылар тапсырма бойынша өз білгендерін жазады.

6-кезең

Жинақтау

Жаңа білімнен алған әсерлерімен бөліседі

Оқушылар тапсырманы постерде орындайды.

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Тақырыбы:

Аулада

Мақсаты :

Сөз байлығы, сөйлеу дағдылары жетіледі.

Күтілетін нәтиже

Көркем жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Топтастыру,кестелер,плакаттар.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Психологиялық дайындық

Әсем гүлдей сүйкімді біз баламыз,

Алдыменен сәлем беріп аламыз.

Озық оймен,ынта-жігер,талаппен,

Білім нәрін бойға жинап аламыз.

Әр түрлі мағынада өлең шумақтарын оқыту.

Оқушылар тақпақты қосылып айтады.

Өлеңнің мағынасына қарай топтарға бөлінеді.

Тұсаукесер

«Қай әріпті жоғалттым» стратегиясын қолдану.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

Негізгі бөлім

Мағынаны тану

Электронды оқулықты тыңдату.

Ойлануға түрткі сұрақтар.

-Сендер нені тыңдадыңыздар?

-Бүгінгі тақырып қалай аталады?

Аулада

Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.

Жаттығуды жеке ойланып,жұпта талқылап, топта орындайды.

Сергіту сәті

Апан үшін күнде мен,

Отынға ағаш жарамын.

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін,

Жуа аяқ-табақты,

Жылай қалса бөпемді,

Жұбатамын ойнатып.

Оқушылар тақпақты айтып,

сергіп қалады. Қимылмен көрсетеді.

Рефлексия

Кестемен жұмыс

Берілген тапсырма барысында оқушылар өз белсенділіктерін көрсетеді.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

-Бүгінгі сабағымыздан біз нені үйрендік?

-Нені білдік?

Оқушылар алған әсерлерімен бөліседі

Тақырыбы:

Түстер

Мақсаты :

Оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту. Жаңа білімді түсіндіру.

Күтілетін нәтиже

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Слайд, постер,фломастер, бағалау парағы, стикер.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

1кезең

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал тудыру

«Жаңбыр» сергіту сәті

Жыл мезгілдері арқылы топқа бөлу

Оқушылар қол, саусақ, аяқ, білек жаттығулары арқылы жауған жаңбырды, ағаш бейнелерін көрсетеді.

Оқушылар «Көктем» және «Күз» болып екі топқа бөлінеді.

2-кезең

Білу

Жаңа тақырып

Электронды оқулықтан тыңдау

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

3-кезең

Түсіну

Оқулықпен жұмыс

1-топ 3-тапсырма

2-топ 4-тапсырма

Дәптермен жұмыс

Жаттығуларды орындау

Түстер

Оқушылар «Түртіп алу стратегиясы» арқылы тақырыпты меңгереді.

Түсінгендерімен бөліседі.

Кестені толтырады

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Беске бесті қосқанда

Болады екен он саусақ.

Жаза-жаза сауағым

Әлсіреді шаршады.

Оңға, солға бұрамыз,

Сосын қайта жазамыз.

Сергіту жаттығуын орындау.

4-кезең

Қолдану

Тапсырма

«Аквариум»

Балық аулау. Әр балықтың артында тапсырма жазылады.

Оқушылар бір-бірінен балық аулау арқылы тапсырма алады. Алдымен топта тапсырма алып талдайды. Топ өкілі қорғайды.

5-кезең

Талдау

Тапсырманы орында

Түстер

Оқушылар тапсырма бойынша өз білгендерін жазады.

6-кезең

Жинақтау

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы өлең құрастыру

1) Зат есім 1сөз

2) Сын есім 2 сөз

3) Етістік 3 сөз

4) Сөз тіркесі

5) Зат есімге мәндес сөз

«Синквейн» әдісі.

Оқушылар постерге бес жолды өлең жазады.

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Тақырыбы:

Неше?

Мақсаты :

Тақырып туралы біледі,түсінеді.Дауысты дыбыстар туралы түсінік.

Берілген тақырып бойынша өз ойынан сөйлемдер құрай алады. Алған білімін өмірде қолдана алады.

Күтілетін нәтиже

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Қазақ тілі оқулығы, дидактикалық материалдар, түрлі түсті маркерлер,плакат т.б

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Әріптер әлемі» тренингі арқылы оқушыларды топтарға бөлу

Оқушылар алған әріптерінің ретіне қарай топқа бөлініп отырады.

Тұсаукесер

«Пирамидалық оқиға» стратегиясын қолдану. Сабақтың табыс кретерийлерін анықтау.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

Балалар жауап береді.

Негізгі бөлім

Мағынаны тану

Электронды оқулықты тыңдату.

Ойлануға түрткі сұрақтар.

-Сендер нені тыңдадыңыздар?

-Бүгінгі тақырып қалай аталады?

Неше?

Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.

Жаттығуды жеке ойланып,жұпта талқылап, топта орындайды.

Тыңда,қайталап оқы.

Сергіту сәті

Біз аяқпен топылдаймыз,

Біз қолмен шапалақтаймыз.

Баспен біз шайқаймыз

Қолымызды көтереміз

Одан кейін ақырын

Орнымызда жүгіреміз.

Оқушылар тақпақ айтып,

сергіп қалады.

Рефлексия

Кестемен таныс.

Осы сөздерді қатыстырып,өз ойыңды айтып бер.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

«Бес саусақ»

Оқушылар алған әсерлерімен бөліседі

Тақырыбы:

Кел, санайық!

Мақсаты :

Сөз байлығы,сөйлеу дағдылары жетіледі.

Күтілетін нәтиже

Көркем жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Топтастыру,кестелер,плакаттар.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Психологиялық дайындық

Әсем гүлдей сүйкімді біз баламыз,

Алдыменен сәлем беріп аламыз.

Озық оймен,ынта-жігер,талаппен,

Білім нәрін бойға жинап аламыз.

Әр түрлі мағынада өлең шумақтарын оқыту.

Оқушылар тақпақты қосылып айтады.

Өлеңнің мағынасына қарай топтарға бөлінеді.

Тұсаукесер

«Қай әріпті жоғалттым» стратегиясын қолдану.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

Негізгі бөлім

Мағынаны тану

Электронды оқулықты тыңдату.

Ойлануға түрткі сұрақтар.

-Сендер нені тыңдадыңыздар?

-Бүгінгі тақырып қалай аталады?

Мен не білемін!

Кел, санайық!

Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.

Жаттығуды жеке ойланып,жұпта талқылап, топта орындайды.

Сергіту сәті

Апан үшін күнде мен,

Отынға ағаш жарамын.

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін,

Жуа аяқ-табақты,

Жылай қалса бөпемді,

Жұбатамын ойнатып.

Оқушылар тақпақты айтып,

сергіп қалады. Қимылмен көрсетеді.

Рефлексия

Шығармашылыққа тапсырма

1-топ сурет салу

2-топ жоба жасау

3-топ эссе жазу

Берілген тапсырма барысында оқушылар өз белсенділктерін көрсетеді.

Сөйлемдерді толықтырып жазады.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

-Бүгінгі сабағымыздан біз нені үйрендік?

-Нені білдік?

Оқушылар алған әсерлерімен бөліседі

Тақырыбы:

Менің атым- Алмагүл

Мақсаты :

Оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту. Жаңа білімді түсіндіру. Жаңа тақырып туралы түсінік.

Күтілетін нәтиже

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Слайд, постер,фломастер, бағалау парағы, стикер.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

1кезең

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал тудыру

«Жаңбыр» сергіту сәті

Жыл мезгілдері арқылы топқа бөлу

Оқушылар қол, саусақ, аяқ, білек жаттығулары арқылы жауған жаңбырды, ағаш бейнелерін көрсетеді.

Оқушылар «Көктем» және «Күз» болып екі топқа бөлінеді.

2-кезең

Білу

Жаңа тақырып

Тақырыпқа байланысты сөздер таратылады. Сөздермен жұмыс жасай отырып тақырыптың мағынасын ашу.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

3-кезең

Түсіну

Оқулықпен жұмыс

Тыңдалым.

Сызба бойынша толықтырып айт.

Дәптермен жұмыс

Толықтырып айт.

Менің атым- Арай

Оқушылар

«Түртіп алу стратегиясы» арқылы тақырыпты меңгереді.

Сергіту сәті

Музыкалық гимнастика

Бейнежазбаға қарап жасау.

4-кезең

Қолдану

Тапсырма

«Аквариум»

Балық аулау. Әр балықтың артында тапсырма жазылады.

Оқушылар бір-бірінен балық аулау арқылы тапсырма алады. Алдымен топта тапсырма алып талдайды. Топ өкілі қорғайды.

5-кезең

Талдау

Тапсырманы орында

Оқушылар тапсырма бойынша өз білгендерін жазады.

6-кезең

Жинақтау

Жаңа білімнен алған әсерлерімен бөліседі

Оқушылар тапсырманы постерде орындайды.

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Тақырыбы.

Мен бес жастамын

Мақсаты :

Сөз байлығы, сөйлеу дағдылары жетіледі.

Күтілетін нәтиже

Көркем жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Топтастыру,кестелер,плакаттар.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Психологиялық дайындық

Әсем гүлдей сүйкімді біз баламыз,

Алдыменен сәлем беріп аламыз.

Озық оймен,ынта-жігер,талаппен,

Білім нәрін бойға жинап аламыз.

Әр түрлі мағынада өлең шумақтарын оқыту.

Оқушылар тақпақты қосылып айтады.

Өлеңнің мағынасына қарай топтарға бөлінеді.

Тұсаукесер

«Қай әріпті жоғалттым» стратегиясын қолдану.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

Негізгі бөлім

Мағынаны тану

Электронды оқулықты тыңдату.

Ойлануға түрткі сұрақтар.

-Сендер нені тыңдадыңыздар?

-Бүгінгі тақырып қалай аталады?

Мен алты жастамын

Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.

Жаттығуды жеке ойланып,жұпта талқылап, топта орындайды.

Сергіту сәті

Апан үшін күнде мен,

Отынға ағаш жарамын.

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін,

Жуа аяқ-табақты,

Жылай қалса бөпемді,

Жұбатамын ойнатып.

Оқушылар тақпақты айтып,

сергіп қалады. Қимылмен көрсетеді.

Рефлексия

Кестемен жұмыс

Берілген тапсырма барысында оқушылар өз белсенділіктерін көрсетеді.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

-Бүгінгі сабағымыздан біз нені үйрендік?

-Нені білдік?

Оқушылар алған әсерлерімен бөліседі

Тақырыбы

Сен қайда барасың?

Мақсаты

Оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту. Жаңа білімді түсіндіру.

Күтілетін нәтиже

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Слайд, постер,фломастер, бағалау парағы, стикер.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

1кезең

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал тудыру

«Жаңбыр» сергіту сәті

Жыл мезгілдері арқылы топқа бөлу

Оқушылар қол, саусақ, аяқ, білек жаттығулары арқылы жауған жаңбырды, ағаш бейнелерін көрсетеді.

Оқушылар «Көктем» және «Күз» болып екі топқа бөлінеді.

2-кезең

Білу

Жаңа тақырып

Электронды оқулықтан тыңдау

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

3-кезең

Түсіну

Оқулықпен жұмыс

1-топ 3-тапсырма

2-топ 4-тапсырма

Дәптермен жұмыс

Жаттығуларды орындау

Сен қайда барасың?

Оқушылар «Түртіп алу стратегиясы» арқылы тақырыпты меңгереді.

Түсінгендерімен бөліседі.

Кестені толтырады

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Беске бесті қосқанда

Болады екен он саусақ.

Жаза-жаза сауағым

Әлсіреді шаршады.

Оңға, солға бұрамыз,

Сосын қайта жазамыз.

Сергіту жаттығуын орындау.

4-кезең

Қолдану

Тапсырма

«Аквариум»

Балық аулау. Әр балықтың артында тапсырма жазылады.

Оқушылар бір-бірінен балық аулау арқылы тапсырма алады. Алдымен топта тапсырма алып талдайды. Топ өкілі қорғайды.

5-кезең

Талдау

Тапсырманы орында

Оқушылар тапсырма бойынша өз білгендерін жазады.

6-кезең

Жинақтау

«Бес жолды өлең» әдісі арқылы өлең құрастыру

1) Зат есім 1сөз

2) Сын есім 2 сөз

3) Етістік 3 сөз

4) Сөз тіркесі

5) Зат есімге мәндес сөз

«Синквейн» әдісі.

Оқушылар постерге бес жолды өлең жазады.

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Тақырыбы

Балабақшада

Мақсаты

Тақырып туралы біледі,түсінеді.Дауысты дыбыстар туралы түсінік.

Берілген тақырып бойынша өз ойынан сөйлемдер құрай алады. Алған білімін өмірде қолдана алады.

Күтілетін нәтиже

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Қазақ тілі оқулығы, дидактикалық материалдар, түрлі түсті маркерлер,плакат т.б

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

«Әріптер әлемі» тренингі арқылы оқушыларды топтарға бөлу

Оқушылар алған әріптерінің ретіне қарай топқа бөлініп отырады.

Тұсаукесер

«Пирамидалық оқиға» стратегиясын қолдану. Сабақтың табыс кретерийлерін анықтау.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

Балалар жауап береді.

Негізгі бөлім

Мағынаны тану

Электронды оқулықты тыңдату.

Ойлануға түрткі сұрақтар.

-Сендер нені тыңдадыңыздар?

-Бүгінгі тақырып қалай аталады?

Балабақшада

Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.

Жаттығуды жеке ойланып,жұпта талқылап, топта орындайды.

Тыңда,қайталап оқы.

Сергіту сәті

Біз аяқпен топылдаймыз,

Біз қолмен шапалақтаймыз.

Баспен біз шайқаймыз

Қолымызды көтереміз

Одан кейін ақырын

Орнымызда жүгіреміз.

Оқушылар тақпақ айтып,

сергіп қалады.

Рефлексия

Кестемен таныс.

Осы сөздерді қатыстырып,өз ойыңды айтып бер.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

«Бес саусақ»

Оқушылар алған әсерлерімен бөліседі

Тақырыбы

Ойыншықтар

Мақсаты

Сөз байлығы,сөйлеу дағдылары жетіледі.

Күтілетін нәтиже

Көркем жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Топтастыру,кестелер,плакаттар.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Психологиялық дайындық

Әсем гүлдей сүйкімді біз баламыз,

Алдыменен сәлем беріп аламыз.

Озық оймен,ынта-жігер,талаппен,

Білім нәрін бойға жинап аламыз.

Әр түрлі мағынада өлең шумақтарын оқыту.

Оқушылар тақпақты қосылып айтады.

Өлеңнің мағынасына қарай топтарға бөлінеді.

Тұсаукесер

«Қай әріпті жоғалттым» стратегиясын қолдану.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

Негізгі бөлім

Мағынаны тану

Электронды оқулықты тыңдату.

Ойлануға түрткі сұрақтар.

-Сендер нені тыңдадыңыздар?

-Бүгінгі тақырып қалай аталады?

Мен не білемін!

Ойыншықтар

Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.

Жаттығуды жеке ойланып,жұпта талқылап, топта орындайды.

Сергіту сәті

Апан үшін күнде мен,

Отынға ағаш жарамын.

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін,

Жуа аяқ-табақты,

Жылай қалса бөпемді,

Жұбатамын ойнатып.

Оқушылар тақпақты айтып,

сергіп қалады. Қимылмен көрсетеді.

Рефлексия

Шығармашылыққа тапсырма

1-топ сурет салу

2-топ жоба жасау

3-топ эссе жазу

Берілген тапсырма барысында оқушылар өз белсенділктерін көрсетеді.

Сөйлемдерді толықтырып жазады.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс

-Бүгінгі сабағымыздан біз нені үйрендік?

-Нені білдік?

Оқушылар алған әсерлерімен бөліседі

Тақырыбы

Кел, ойнайық!

Мақсаты

Оқушылардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту. Жаңа білімді түсіндіру. Жаңа тақырып туралы түсінік.

Күтілетін нәтиже

Сауатты жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Слайд, постер,фломастер, бағалау парағы, стикер.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

1кезең

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал тудыру

«Жаңбыр» сергіту сәті

Жыл мезгілдері арқылы топқа бөлу

Оқушылар қол, саусақ, аяқ, білек жаттығулары арқылы жауған жаңбырды, ағаш бейнелерін көрсетеді.

Оқушылар «Көктем» және «Күз» болып екі топқа бөлінеді.

2-кезең

Білу

Жаңа тақырып

Тақырыпқа байланысты сөздер таратылады. Сөздермен жұмыс жасай отырып тақырыптың мағынасын ашу.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

3-кезең

Түсіну

Оқулықпен жұмыс

Тыңдалым.

Сызба бойынша толықтырып айт.

Дәптермен жұмыс

Толықтырып айт.

Кел, ойнайық!

Оқушылар

«Түртіп алу стратегиясы» арқылы тақырыпты меңгереді.

Сергіту сәті

Музыкалық гимнастика

Бейнежазбаға қарап жасау.

4-кезең

Қолдану

Тапсырма

«Аквариум»

Балық аулау. Әр балықтың артында тапсырма жазылады.

Оқушылар бір-бірінен балық аулау арқылы тапсырма алады. Алдымен топта тапсырма алып талдайды. Топ өкілі қорғайды.

5-кезең

Талдау

Тапсырманы орында

Оқушылар тапсырма бойынша өз білгендерін жазады.

6-кезең

Жинақтау

Жаңа білімнен алған әсерлерімен бөліседі

Оқушылар тапсырманы постерде орындайды.

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Тақырыбы:

Отбасы

Мақсаты :

Сөз байлығы, сөйлеу дағдылары жетіледі.

Күтілетін нәтиже

Көркем жаза алады, сыни ойлай алады,топпен жұмыс жасайды.

Қажетті құрал жабдықтар

Топтастыру,кестелер,плакаттар.

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Психологиялық дайындық

Әсем гүлдей сүйкімді біз баламыз,

Алдыменен сәлем беріп аламыз.

Озық оймен,ынта-жігер,талаппен,

Білім нәрін бойға жинап аламыз.

Әр түрлі мағынада өлең шумақтарын оқыту.

Оқушылар тақпақты қосылып айтады.

Өлеңнің мағынасына қарай топтарға бөлінеді.

Тұсаукесер

«Қай әріпті жоғалттым» стратегиясын қолдану.

Оқушылар берілген ресурстағы тапсырмаларды жеке орындайды.

Негізгі бөлім

Мағынаны тану

Электронды оқулықты тыңдату.

Ойлануға түрткі сұрақтар.

-Сендер нені тыңдадыңыздар?

-Бүгінгі тақырып қалай аталады?

Отбасы

Электронды оқулықты тыңдап,тақырып қою.

Жаттығуды жеке ойланып,жұпта талқылап, топта орындайды.

Сергіту сәті

Апан үшін күнде мен,

Отынға ағаш жарамын.

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін,

Жуа аяқ-табақты,

Жылай қалса бөпемді,

Жұбатамын ойнатып.

Оқушылар тақпақты айтып,

сергіп қалады. Қимылмен көрсетеді.

Рефлексия

Кестемен жұмыс

Берілген тапсырма барысында оқушылар өз белсенділіктерін көрсетеді.

Бағалау

«Бағдаршам» әдісі

Үйге тапсырма

Қайталау

Күнделіктеріне жазады

Кері байланыс