Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Тағам мен сусын. 20-ға дейін санау

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№104 сабақ. Қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.1.2.5 20 көлеміндегі біртаңбалы мен екітаңбалы сандарды ауызша қосу және азайтуды орындау;

1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну

Сабақтың мақсаты

20 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды үйенеді

Құндылықтар

Талап: ізденімпаз,жасампаз ұрпақ

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Өткенді пысықтау

« Лейс» әдісі

11-ден 20-ға дейінгі сандардың қатынасына төрт мысалдан беріледі.

Сондай-ақ қосылғыштар орнын ауыстыратын алғашқы екі мысалға баса назар аударылады. Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қайталанады

Жаңа тақырып

1-тапсырма

13-ке 5-ті қалай қосуға, 19-дан 5-ті қалай азайтуға болатынына қара.

13+5=10+3+5 19-5=10+9-5

13+5=10+8 19-5=10+4

13+5=18 19-5=14

ЕБҚ

Екі таңбалы сандарды ретімен ата. Олардың ішінен қалаған санды алып, құрамына талда

ЕҚБ

Тиісті санды қой

13+5-...=15

20-5+...=17

Өзіндік жұмыс

2-тапсырма

Дәптеріңе жазып, есепте.

12+6=10+2+6 18-4=10+8-4

12+6=10+8 18-4=10+4

12+6=18 18-4=14

16-2=10+6-2 14+2=10+4+2

16-2=10+4 14+2=10+6

16-2=14 14+2=16

Жұптық жұмыс

3-тапсырма

« Кім жылдам?» ойыны

Есептеуді түсіндір. Теңдіктер құр.

14+3=10+4+3 17-3=10+7-3

14+3=10+7 17-3=10+4

14+3=17 17-3=14

Сергіту сәті

«Үнсіз демалыс» әдісі

Музыканы үнсіз тыңдау арқылы демалады

Топтық жұмыс

4-тапсырма

Қанша литр су құйып алынды? (3л)

Қанша литр су қалды? (15л)

Бөшкеде қанша литр су болған?

Есептің қысқаша жазылуы:

Құйып алынды – 3л

Қалды - 15л

Болды -?

Шешуі:

15+3=18 (л)

Жауабы: Бөшкеде 18 литр су болған.

ФС тапсырмасы

Зертеушілік тапсырма

5- тапсырма

Мұндай жағдайды сыныпта көрсеткен ыңғайлы. Мұғалім партаға текшелер құралған фигураларды қойып, оқушыларға әртүрлі жағынан қарауды ұсынады.

Оқушылар Сырымның 2- нөмір және Әлияның 3- нөмір жағынан қарағанын анықтайды.

ҚЖ:

Кестені толтыр

Кері байланыс

Өлеңді хормен айта отырып, амандасып алады

Ойын ойнайды

Есептеу жүргізеді

Жеке жұмыс жүргізеді

Дәптермен жұмыс жасайды

Ойын ойнайды

Музыка тыңдайды

Есепті шығарады

Кері есеп құрастырады

Тәжірибе жасайды

Кестені толтырады

Кері байланыс жасайды

Көңіл күйлерін көтеріп отыру

Тамаша !

«Әмиян» әдісі арқылы мадақтап отыру

Дескриптор:

Екі таңбалы сандарды ажыратады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сартбекова Алуа

31 Наурыз 2024

581

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

№104 сабақ. Қосу және азайту 1 сынып математика

Тақырып бойынша 31 материал табылды

№104 сабақ. Қосу және азайту 1 сынып математика

Материал туралы қысқаша түсінік

№104 сабақ. Қосу және азайту 1 сынып математика

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Математика
Бөлім:		Тағам мен сусын. 20-ға дейін санау
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		1 сынып
Сабақтың тақырыбы:		№104 сабақ. Қосу және азайту
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.1.2.5 20 көлеміндегі біртаңбалы мен екітаңбалы сандарды ауызша қосу және азайтуды орындау; 1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну
Сабақтың мақсаты		20 көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайтуды үйенеді
Құндылықтар		Талап: ізденімпаз,жасампаз ұрпақ
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру Өткенді пысықтау « Лейс» әдісі 11-ден 20-ға дейінгі сандардың қатынасына төрт мысалдан беріледі. Сондай-ақ қосылғыштар орнын ауыстыратын алғашқы екі мысалға баса назар аударылады. Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қайталанады Жаңа тақырып 1-тапсырма 13-ке 5-ті қалай қосуға, 19-дан 5-ті қалай азайтуға болатынына қара. 13+5=10+3+5 19-5=10+9-5 13+5=10+8 19-5=10+4 13+5=18 19-5=14 ЕБҚ Екі таңбалы сандарды ретімен ата. Олардың ішінен қалаған санды алып, құрамына талда ЕҚБ Тиісті санды қой 13+5-...=15 20-5+...=17 Өзіндік жұмыс 2-тапсырма Дәптеріңе жазып, есепте. 12+6=10+2+6 18-4=10+8-4 12+6=10+8 18-4=10+4 12+6=18 18-4=14 16-2=10+6-2 14+2=10+4+2 16-2=10+4 14+2=10+6 16-2=14 14+2=16 Жұптық жұмыс 3-тапсырма « Кім жылдам?» ойыны Есептеуді түсіндір. Теңдіктер құр. 14+3=10+4+3 17-3=10+7-3 14+3=10+7 17-3=10+4 14+3=17 17-3=14 Сергіту сәті «Үнсіз демалыс» әдісі Музыканы үнсіз тыңдау арқылы демалады Топтық жұмыс 4-тапсырма Қанша литр су құйып алынды? (3л) Қанша литр су қалды? (15л) Бөшкеде қанша литр су болған? Есептің қысқаша жазылуы: Құйып алынды – 3л Қалды - 15л Болды -? Шешуі: 15+3=18 (л) Жауабы: Бөшкеде 18 литр су болған. ФС тапсырмасы Зертеушілік тапсырма 5- тапсырма Мұндай жағдайды сыныпта көрсеткен ыңғайлы. Мұғалім партаға текшелер құралған фигураларды қойып, оқушыларға әртүрлі жағынан қарауды ұсынады. Оқушылар Сырымның 2- нөмір және Әлияның 3- нөмір жағынан қарағанын анықтайды. ҚЖ: Кестені толтыр Қосылғыш 4 4 4 Қосылғыш 6 6 6 Қосындының мәні 10 10 10 Азайғыш 10 10 10 Азайтқыш 4 4 4 Айырманың мәні 6 6 6 Кері байланыс		Өлеңді хормен айта отырып, амандасып алады Ойын ойнайды Есептеу жүргізеді Жеке жұмыс жүргізеді Дәптермен жұмыс жасайды Ойын ойнайды Музыка тыңдайды Есепті шығарады Кері есеп құрастырады Тәжірибе жасайды Кестені толтырады Кері байланыс жасайды		Көңіл күйлерін көтеріп отыру Тамаша ! «Әмиян» әдісі арқылы мадақтап отыру Дескриптор: Екі таңбалы сандарды ажыратады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар 31.03.2024 581 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сартбекова Алуа Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ