10 сынып алгебра геометрия бжб тжб

Тақырып бойынша 31 материал табылды

10 сынып алгебра геометрия бжб тжб

Материал туралы қысқаша түсінік
3 тоқсан бжб тжб бар
Материалдың қысқаша нұсқасы

10 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (ЖМБ). ІІІ тоқсан

«Көпмүше» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

1 нұсқа


  1. көпмүшесі берілген.

а) көпмүшенің дәрежесін;

б) үлкен коэффициенті мен бос мүшесін;

в) көпмүше коэффициенттерінің қосындысын;

г) жұп дәрежелі болғанда коэффициенттердің қосындысын табыңдар. (4)



  1. Берілген теңдік дұрыс болатындай А және В мәнін табыңдар:



5 – х4 + х3 – 4х + 1=2 – 1)(3х3 + Ах2 + Вх) (3)

  1. көпмүшесі екімүшесіне қалдықсыз бөлінеді. Безу теоремасын қолдана отырып, берілген көпмүшені екімүшесіне бөлгендегі қалдықты табыңдар. (4)



  1. көпмүшесін екімүшесіне бөлуде «бұрыштап» бөлуді қолдана отырып, бөлгішті канондық түрде жазыңыз. Көпмүшенің барлық түбірлерін тауып, көпмүшені көбейткіштерге жіктеңдер. (3)







10 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (ЖМБ). ІІІ тоқсан

«Көпмүше» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

2 нұсқа

  1. көпмүшесі берілген.

а) көпмүшенің дәрежесін;

б) үлкен коэффициенті мен бос мүшесін;

в) көпмүше коэффициенттерінің қосындысын;

г) жұп дәрежелі болғанда коэффициенттердің қосындысын табыңдар. (4)



  1. Берілген теңдік дұрыс болатындай А және В мәнін табыңдар:

(3)

  1. көпмүшесі екімүшесіне қалдықсыз бөлінеді. Безу теоремасын қолдана отырып, берілген көпмүшені екімүшесіне бөлгендегі қалдықты табыңдар. (4)

  2. көпмүшесін екімүшесіне бөлуде «бұрыштап» бөлуді қолдана отырып, бөлгішті канондық түрде жазыңыз. Көпмүшенің барлық түбірлерін тауып, көпмүшені көбейткіштерге жіктеңдер. (3)






10 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (ЖМБ). ІІІ тоқсан

«Функцияның шегі және үзіліссіздігі» бөлімі бойынша жиынтық

бағалау тапсырмалары

1 нұсқа

1. Шектің мәнін табыңдар:

а) ; b) (4)

2. Шектің мәнін есептеңдер: . (3)

3. функциясы берілген.

а) Тік асимптотаның теңдеуін жазыңдар.

b) Бүтін бөлікті бөлу арқылы көлбеу асимптотаның теңдеуін табыңыз.

c) Шекті қолдана отырып, көлбеу асимптотаны дұрыс тапқандықтарыңды көрсетіңдер. (5)


4. және екендігі белгілі. Берілген функциялар 3 нүктесінде үзіліссіз болады ма, соны анықтаңдар:

a) ; b) . (2)


10 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (ЖМБ). ІІІ тоқсан

«Функцияның шегі және үзіліссіздігі» бөлімі бойынша жиынтық

бағалау тапсырмалары

2 нұсқа

1. Шектің мәнін табыңдар:

а) ; b) . (4)

2. Шектің мәнін есептеңдер: . (3)

3. функциясы берілген.

а) Тік асимптотаның теңдеуін жазыңдар.

b) Бүтін бөлікті бөлу арқылы көлбеу асимптотаның теңдеуін табыңыз.

c) Шекті қолдана отырып, көлбеу асимптотаны дұрыс тапқандықтарыңды көрсетіңдер. (5)


4. және екендігі белгілі. Берілген функциялар 4 нүктесінде үзіліссіз болады ма, соны анықтаңдар:

a) ; b) . (2)










































Оқушының аты – жөні: _______________________________ Сыныбы: 10 « » күні: ______ 10 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (ЖМБ). ІІІ тоқсан

«Туынды» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

1 нұсқа

1. Трактордың жүріп өткен s жолы (метрмен) ?=0,2?2+8? теңдеуімен модельденеді, мұндағы t трактордың осы жолды жүріп өтуге жұмсалған уақыты (секундпен).

a) Трактордың жылдамдығының теңдеуін жазыңыз.

b) Осы теңдеуді қолданып, трактордың жылдамдығы қай уақытта 10 м/с болатынын анықтаңыз. (3)

2. Келесі функциялардың туындыларын табыңыз:

а) ?=3?4 +10;

b) ?=sin3?;

c) ?= . (6)

3. х0=1 нүктесі арқылы өтетін у = 5 – функциясының графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуін жазыңдар. (3)

4. f(x)= функция туындысының x= болғандағы мәнін есептеңдер. (3)



































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Оқушының аты – жөні: _______________________________ Сыныбы: 10 « » күні: ______ 10 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (ЖМБ). ІІІ тоқсан

«Туынды» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

2 нұсқа

1. Трактордың жүріп өткен s жолы (метрмен) ?=0,1?2+5? теңдеуімен модельденеді, мұндағы t трактордың осы жолды жүріп өтуге жұмсалған уақыты (секундпен).

a) Трактордың жылдамдығының теңдеуін жазыңыз.

b) Осы теңдеуді қолданып, трактордың жылдамдығы қай уақытта 8 м/с болатынын анықтаңыз.

(3)

2. Келесі функциялардың туындыларын табыңыз:

а) ?=-4?4 +10;

b) ?=sin6?;

c) ?= . (6)

3. х0=1 нүктесі арқылы өтетін у= -3 функциясының графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуін жазыңдар. (4)

4. f(x)= функция туындысының x= болғандағы мәнін есептеңдер. (3)




































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Оқушының аты – жөні: _______________________________ Сыныбы: 10 « » күні: ______ 10 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (ЖМБ)

ІІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

1 нұсқа

1. х43-6х2 көпмүшесін көбейткіштерге жіктеңдер. (4)

2. Функция шегін есептеңдер:

a) ; b) ; c) . (5)

3. y= 3arccos 2x функциясының туындысын табыңдар. (2)

4. Безу теоремасын қолана отырып, 5x2 – 3x + 7 көпмүшесін  (x – 2) екімүшеге бөлгендегі қалдықты табыңдар. (1)

5. f(x)= функция графигінің асимптотасын табыңдар. (4)

6.  М(3;-2) нүктесінде y = x3 – 4x+1 функциясының графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуін жазыңдар. (4)

7. (2-3x+x2)1969 * (2+3x+x2)1970 өрнегіндегі жақшаларды ашқаннан кейін пайда болған көпмүшенің коэффициенттерінің қосындысын табыңдар. (2)

8. y= , dy=0,025, x0=2 берілген. ∆х-ті табыңдар. (3)































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Оқушының аты – жөні: _______________________________ Сыныбы: 10 « » күні: ______ 10 сынып. Алгебра және анализ бастамалары (ЖМБ)

ІІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

2 нұсқа

1. 4х3+8х2 көпмүшесін көбейткіштерге жіктеңдер. (4)

2. Функция шегін есептеңдер:

a) ; b) ; c) . (5)

3. y= 4arccos 2x функциясының туындысын табыңдар. (2)

4. Безу теоремасын қолана отырып, 3x4 + 15x – 11 көпмүшесін  (x + 3) екімүшеге бөлгендегі қалдықты табыңдар. (1)

5. f(x)= функция графигінің асимптотасын табыңдар. (4)

6.   М(3;-2) нүктесінде y=x3-4x+1 функциясының графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуін жазыңдар. (4)


7. (х5+x4-2)2012 * (х2-x+2)2011 өрнегіндегі жақшаларды ашқаннан кейін пайда болған көпмүшенің коэффициенттерінің қосындысын табыңдар. (2)

8. y= , dy=0,025, x0=4 берілген. ∆х-ті табыңдар. (3)

































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































10 сынып. Геометрия (ЖМБ). ІІІ тоқсан

«Кеңістіктегі перпендикулярлық» бөлімі бойынша жиынтық

бағалау тапсырмалары

1 нұсқа


  1. Осы ұйғарымдардың ақиқат немесе жалған екендігін анықтаңыз: (4)



Ұйғарымдар

Ақиқат

Жалған

Табаны тікбұрыш болып келетін тік параллелепипедті тікбұрышты параллелепипед деп атайды.



Тікбұрышты параллелепипедтің жақтары шаршы болып келеді



Тікбұрышты параллелепипедтің барлық екіжақты бұрыштары тік болады



Тікбұрышты параллелепипедтің диагональдарының квадраты оның өлшемдерінің қосындысына тең




2. Тікбұрышты үшбұрыштың катеттері 5 см және 6 см. Егер үшбұрыш жазықтығы проекция жазықытығына 600 бұрышпен көлбеуленген болса, осы үшбұрыштың жазықтықтағы проекциясының ауданын табыңдар. (3)

3. Тікбұрышты параллелепипедтің бір төбесінен шығатын үш жағының диагональдары 2 см, 2 см және 10 см. Параллелепипедтің диагоналін табыңдар. (6)



10 сынып. Геометрия (ЖМБ). ІІІ тоқсан

«Кеңістіктегі перпендикулярлық» бөлімі бойынша жиынтық

бағалау тапсырмалары

2 нұсқа


  1. Осы ұйғарымдардың ақиқат немесе жалған екендігін анықтаңыз: (4)



Ұйғарымдар

Ақиқат

Жалған

Табаны тікбұрыш болып келетін параллелепипедті тікбұрышты параллелепипед деп атайды.



Тікбұрышты параллелепипедтің жақтары тікбұрыш болып келеді



Тікбұрышты параллелепипедтің барлық емес екіжақты бұрыштары тік болады



Тікбұрышты параллелепипедтің диагональдарының квадраты оның үш өлшемдерінің квадраттарының қосындысына тең



2. Тікбұрышты үшбұрыштың катеттері 8 см және 7 см. Егер үшбұрыш жазықтығы проекция жазықытығына 600 бұрышпен көлбеуленген болса, осы үшбұрыштың жазықтықтағы проекциясының ауданын табыңдар. (3)

3. Тікбұрышты параллелепипедтің бір төбесінен шығатын үш жағының диагональдары см, см және 5 см. Параллелепипедтің диагоналін табыңдар. (6)

10 сынып. Геометрия (ЖМБ). ІІІ тоқсан

«Кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі және векторлар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

1 нұсқа


  1. Координаталар жүйесіне А(2;3;-1), В(0;1;4), С(-3;0;0) нүктелерін белгілеңдер және орналасуын анықтаңдар. (3)


  1. АВСD параллелограммның А(2;-3;2), С(0;7;6), D(2;4;2) төбелерінің координаталары белгілі болса, В төбесінің координатасын табыңдар. (4)



  1. Егер А(4;0;2), В(0;0;1), С(3;5;-2) болса, векторының координатасын табыңдар. (3)


  1. Тікбұрышты координаталар жүйесінде АОВ үшбұрышы салынған. О(0;0;0), А(-5;-4;-5), В(1;5;7) нүктелерінің координаталары берілген. Егер С нүктесі АВ кесіндісіне тиісті және АС:СВ=2:1 екендігі белігі болса, ОС кесіндісінің ұзындығын табыңдар. (4)



10 сынып. Геометрия (ЖМБ). ІІІ тоқсан

«Кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі және векторлар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

2 нұсқа


  1. Координаталар жүйесіне А(0;3;-1), В(0;-1;0), С(-2;5;6) нүктелерін белгілеңдер және орналасуын анықтаңдар. (3)


  1. АВСD параллелограммның А(0;2;-3), В(-1;1;1), D(3;-1;-5) төбелерінің координаталары белгілі болса, С төбесінің координатасын табыңдар. (4)



  1. Егер А(3;1;2) , В(0;3;1) , С(1;2;0) болса, векторының координатасын табыңдар. (3)


  1. Тікбұрышты координаталар жүйесінде АОВ үшбұрышы салынған. О(0;0;0), А(-3;-4;6), В(7;1;-9) нүктелерінің координаталары берілген. Егер С нүктесі АВ кесіндісіне тиісті және АС:СВ=4:1 екендігі белігі болса, ОС кесіндісінің ұзындығын табыңдар. (4)











































Күні:_________ Сыныбы: 11_ Оқушының аты-жөні: ___________________________

10 сынып. Геометрия (ЖМБ)

ІІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

1 нұсқа

1. Тікбұрышты параллелепипедтің өлшемдері 2 см, 3 см және 6 см-ге тең. Параллелепипедтің диагоналін анықтаңдар. (2)

2. АВСDА1В1С1D1 кубы берілген. (2)

1) өрнегінің неге тең екендігін табыңдар

2) О - А1С диагоналінің ортасы болсын. теңдігі орындалады. х-ті табыңдар.

3. АВСDА1В1С1D1 кубы берілген. (2)

1) векторына тең векторды табыңдар. .

a) b) c) d)

2) Қандай үш векторлар бір біріне компланар болатынын табыңдар.

a) b) c)

4. және векторлары берілген. векторының координатасын табыңдар. (2)

5. А(2;3;1) және В(-3;1;-2) нүктелерінен бірдей қашықтықта орналасқан М(0;у;0) нүктесін Оу осінен табыңдар. АВМ үшбұрышының қабырғаларының ұзындығын табыңдар. (4)

6. ABCDA1B1C1D1 кубының қабырғасы 4 см-ге тең. Табанының BD диоганалі арқылы жүргізілген және бүйір қырын К нүктесінде қиып өтетіндей, табан жазықтығымен 450 бұрыш жасайтындай BDK жазықтығы жүргізілген. BDK үшбұрышының ауданын табыңдар. (4)


7. О(1;0;0) , А(-1;4;2), В(3;2;4) төбелерімен үшбұрыш берілген. Берілген үшбұрыштың ауданын табыңдар. (4)






























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Күні:_________ Сыныбы: 11_ Оқушының аты-жөні: ___________________________

10 сынып. Геометрия (ЖМБ)

ІІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары

2 нұсқа



  1. Тікбұрышты параллелепипедтің өлшемдері 3см, 4см және 5см. Параллелепипедтің диагоналін анықтаңдар. (2)


2. АВСDА1В1С1D1 кубы берілген..

1) өрнегінің неге тең екендігін табыңдар

2) О - АС1 диагоналінің ортасы болсын. теңдігі орындалады. х-ті табыңдар. (2)


3. АВСDА1В1С1D1 кубы берілген. . (2)

1) векторына тең векторды табыңдар.

a) b) c) d)

2) Қандай үш векторлар бір біріне компланар болатынын табыңдар.

a) b) c)

4. векторлары берілген. векторының координатасын табыңдар. (2)

.

5. А(2;4;6) и В(-4;2;6) нүктелерінен бірдей қашықтықта орналасқан М(х;0;0) нүктесін Ох осінен табыңдар. АВМ үшбұрышының қабырғаларының ұзындығын табыңдар. (4)


6. ABCDA1B1C1D1 кубының қабырғасы 6 см-ге тең. Табанының BD диоганалі арқылы жүргізілген және бүйір қырын К нүктесінде қиып өтетіндей, табан жазықтығымен 450 бұрыш жасайтындай BDK жазықтығы жүргізілген. BDK үшбұрышының ауданын табыңдар. (4)

7. О(0;2;0) , А(2; 0;4), В(4;4;2) төбелерімен үшбұрыш берілген. Берілген үшбұрыштың ауданын табыңдар. (4)
















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
15.03.2025
125
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі