|
Ұйымдастыру
кезеңі
5мин
|
Үй тапсырмасын тексеру және
талдау
Оқушыларға оқу мақсатын
талқылатып, бағалау критерийлерін өздеріне табуға мүмкіндік
беру.
|
Көпжақтар мен айналу
денелерінің жазбаларын өмірде, өндірісте, құрылыста көптеп
қолданылады, мысалдар келтіреді. Көлемін өздіктерімен жорамалдап
тауып көреді
|
«Мадақтау сөз»
әдісіарқылы бағалайды:
«Жарайсың! Жақсы! Өте
жақсы!
|
Оқулық
Слайд
Тақта
Оқу
құралдары
|
|
Сабақтың
басы
10минут
|
Кеңістіктегі геометриялық
денелер:
Қөпжақтар (призма,
параллелепипед, куб, пирамида)және Айналу денелері (цилиндр, конус,
шар)көлемдерін қарастырайық.
Қарапайым денелер (егер оны
үшбұрышты пирамидалардың шектеулі санына бөлшектеу мүмкін болса)
үшін көлем сандықмәні төмендегідей қасиеттерге ие болатын
шама:
1)Тең денелердің көлемдері тең
болады.
2) Егер дене қарапайым
денелерге бөлшектенсе, онда оның көлемі оның бөлшектері
көлемдерінің қосындысынатең
болады.
3) Қыры ұзындық бірлігіне тең
болатын текшенің көлемі бірге тең
болады.
Көлемнің бірліктері ұзындық
бірлігі арқылы былайша жасалады: егер текшенің қыры 1 см болса,
онда көлемі 1см3 болады, сол сияқты 1дм –
1дм3, 1м-1м3, 1км-1км3
Көлем
бірліктері арасындағы қатынас төмендегі кестемен
сипатталады.
1см3 =103мм3
1дм3=103см3=106мм3
1м3=103дм3=106см3=109мм3.
1км 3 =109м3=1012дм3=1015см3=1018мм3.
Сызықтың өлшемдері а,в,с
болатын тік бұрышты параллелепипедтің көлемін табайық. Ол үшін
алдымен табандары бірдей екі тік бұрышты
параллелепипедтіңкөлемдерінің қатынасы олардың биіктіктерінің,
қатынасы болатыны дәлелдеу керек. Сөйтіп паралеллепипедтің
көлемінV= авс формуласымен есептеп шығарылады. Кез келген
параллелепипедтің көлемі табан ауданы мен биіктігінің
көбейтіндісіне тең.
|
Оқушылар тақырыпты слайдтағы
материалдар арқылы түсінеді. Керектерін түртіп алып жазып
отырады



|
Оқушылардың белсенділігі үшін
«Жарайсың!»,
«Керемет!» деген сақтау сөздерімен бағалайды.
|
Оқулық
Слайд
Тақта
Оқу
құралдары
|
|
Сабақтың
ортасы
15мин
Бекіту тапсырмаларын
орындау
|
1-тапсырма. Кестені
толтырыңдар
|
Куб
қабырғасы
|
|
3м
|
1\2дм
|
|
|
Куб
көлемі
|
8см3
|
|
|
0,125м
|
|
2-тапсырма
Кубтың бетінің ауданы 18-ге
тең. Оның диагоналін табыңыз
Шешуі:
кубрың қабырғасы а
болсын
онда бетінің
ауданы S=6a2болады
ал
диагональ d=a болады


|
Дескриптор:
-кубтын ауданын біледі;
-кубтың көлемінің формуласын
біледі;
-формуланы түрлендіреді;
-диагональін табады
|
Оқулық
Слайд
Тақта
Оқу
құралдары
|
|
|
3-тапсырма
Кубтың көлемі 8. Оның бетінің
ауданын табыңыз.
Шешуі: кубтың бетінің ауданы оның
қабырғасы арқылы өрнектеледі
S=6a2 ал көлемі V=abc екенін
білеміз. Осыдан түрлендіре отырып, кубтың бетінің ауданын келесі
түрде шешетін боламыз


|
4-тапсырма
Егер кубтың әр
қабырғасын 1-ге арттырса, онда оның бетінің ауданы 54-ке артады.
Кубтың қабырғасын табыңыз
Шешуі:
кубтың бетінің ауданы
оның қабырғасы арқылы өрнектеледі S=6a2.
Егер кубтын әр қабырғасын 1-ге ұзартсақ,
онда
ауданы да
артады:

Осыдан қабырғасын
табамыз

|
Дескриптор:
-кубтын ауданын біледі;
-кубтың көлемінің формуласын
біледі;
-формуланы түрлендіреді;
-қабырғасын
табады
|
Оқулық
Слайд
Тақта
Оқу
құралдары
|
|
|
оқулықтан есептер
шығарадаы
2 3.4
есептерді шығару
|
Қосымша
тапсырмалар:
-
Егер кубтың әр қырын 2 см ге
арттырса, онда оның көлемі 98 см қа артады.
Кубтың қыры қанша
см?
-
Кубтың бетінің
ауданы 96
см2. Кубтың көлемін
табыңдар.
-
Кубтың көлемін
табыңдар, егер оның бетінің
ауданы 150
см2болса?
-
Кубтыңдиагоналы3 ке
тең. Кубтың толық бетінің ауданын
және көлемін табыңдар.
Тікбұрыштыпараллелепипедтің
өлшемдері 15
м, 50 м, 36 м. Оған
теңшамалы кубтың қырын
табыңдар
|
Оқулықтағы есептерді шығарады,
әрбір есепті шығарғанына қарай бағалайды
|
Оқулық
Слайд
Тақта
Оқу
құралдары
|
|
|
Шығармашылық үй
тапсырмасы:
Шығармашылық үй
тапсырмасы:
-
Қағаздан жасалған қабырғасы 3
болатын кубтан қыры 1 болатын куб құрастыруға болатындай жазбаны
қалай қиып алуға болады.
|
Білемін
|
Білдім
|
Білгім
келеді
|
|
|
|
|
Үйге
тапсырма. №23.5
|
Сабақтағы белсенділіктеріне
қарай мұғалімнің 1-10шкаламен бағалауы
|
ДК
экраны
11-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|