11 сынып геометрия 4 тоқсан 2 сабақ Призма көлемі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Денелердің көлемдері

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы: 11

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Призма көлемі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

11.3.12 – призма көлемін табу формуласын білу және оны есептер шығаруда қолдану;

Сабақтың мақсаты:

_{– призма көлемін табу формуласын біледі және оны есептер шығаруда қолданады;}

Құндылықтар:

Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік айы

-Еңбекті, өзінің және басқалардың еңбек нәтижелерін бағалау

- Еңбекті, мамандықтарды практикалық тұрғыда зерттеуге қызығушылық таныту

- Еңбек қоғамның және жеке әл-әуқаттың негізі екенін түсіну

-Еңбек қызметінің ерекшелігін түсіну, еңбек қатынастарын реттеу, өзін-өзі тәрбиелеу және кәсіби өзін-өзі тәрбиелеу

Сабақ кезеңі/Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

Үй тапсырмасын тексеру және талдау

Оқушыларға оқу мақсатын талқылатып, бағалау критерийлерін өздеріне табуға мүмкіндік беру.

Көпжақтар мен айналу денелерінің жазбаларын өмірде, өндірісте, құрылыста көптеп қолданылады.

Атап айтатын болсақ, әртүрлі шырындардың қорабын, конфеттердің, әтірлердің, сыйлықтырдың қораптарын жасау үшін жасау үшін геометриялық денелер беттерінің жазбасын жасай алу маңызды.

сызықтар сәйкес келеді.

«Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!

ДК экраны

Сұрақтар топтамасы.

Оқулық 11-сынып.

Сабақтың ортасы

10мин

Жаңа сабақ материалы

Табаны тікбұрышты үшбұрыш болатын тік призманың көлемі табанның биіктікке көбейтіндісіне тең.

«Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!

ДК экраны

Сұрақтар топтамасы.

Оқулық 11-сынып.

Сабақтың ортасы

25мин

1-тапсырма. призманың көлемін есепте

А)12 в)24 с)8 д)36

2-тапсырма

Тік бұрышты призмадан үшбұрышты призма қиып алынды. Пайда болған фигураның көлемін тап. Барлық өлшемдер сантиметрмен берілген.

Дескриптор:

-Тік төрбұрышты призманың көлемін табады

-үшбұрышты призманың көлемін тап;

Қиылған фигураның көлемін табады

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд.

3-тапсырма

1. 120 2)140 3)160) 4)180

1)160 2)180 3)100 4)80

4-тапсырма

Тік призманың табаны қабырғалары 10, 10 және 12 болатын үшбұрыш. Кіші бүйір жағының диагоналі табанымен 60⁰бұрыш жасайтын болса, көлемін табыңыз

5-тапсырма. Тік призма пішінде салынған бассейнге қанша литр су сыйдыруға болатынын есептеңіздер.

Жауабы: 2000 м³

6-тапырма

Берілген призманың көлемін табыңыз.

Жауабы: h=4 , 96см³

Дескриптор:

-табанының ауданын табады

-Тік призманың көлемін табады

Дескриптор.

-

Тік призманың көлемін табады

-бассейнге қанша су кететінін жазады

Дескриптор:

-табанының ауданын табады

-Тік призманың көлемін табады

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд

Сабақтың соңы

5мин

Рефлексия:

• не білдім

• нені үйрендім

• не түсініксіз болды

Оқушылар өзінің және өзінің сыныптасының жұмысын бағалау критерийлері бойынша бағалайды.

Үй жұмысы

Рефлексия:

• не білдім

• нені үйрендім

• не түсініксіз болды

жауап береді

Үйге тапсырма алады

Сабақтағы белсенділіктеріне қарай мұғалімнің 1-10шкаламен бағалауы

11-сынып оқулығы.

Жұмыс дәптерлері.

Слайд