Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Тағам мен сусын.Дені саудың-жаны сау

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

1 сынып.

Сабақтың тақырыбы:

№123 сабақ. Кесінді сызу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.1.3.3** ұзындық (см, дм) салыстыру және шамалар мәндерімен қосу мен азайту амалдарын орындау;

1.4.1.3 жұп құру арқылы нысандар жиындарын салыстыру, тең жиындарды, бос жиындарды анықтау

Сабақтың мақсаты

Кесінді сызуды үйренеді

Құндылықтар

Талап: жаңаны білуге,ізденуге құштар болу

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

Топтық жұмыс

Түрі заттардың ішінен өздеріңе тиісті заттардың суреттерін жинақтап, жиын құраңдар

1-топ: « Ойыншықтар»

2-топ: «Тағамдар»

3-топ: «Оқу құралдары»

Тақырыпты ашу

Аллдарыңа берілген лентаның ұзындығын өлшеңдер. Сол өлшемді кесінді етіп дәптерлеріңе сызыңдар.

Жаңа тақырып

Ұжымдық жұмыс

1-тапсырма

ФС тапсырмасы

Жарысқа түсуші жолда қанша уақыт болды?

Суреттегі кесінділердің ұзындығын өлше.

Спортшы сағат 10:00-де жолға шықты. Мәреге сағат 14:00-де жетті Сонда ол жолда 4 сағат болды

1 кесінді-10м

2 кесінді-7м.

3 кесінді-3м

Сен кесіндінің ұзындығын өлшеу үшін сызғышты пайдалануды білесің. Енді кесінді сызуды үйрен.

Суретке мұқият қара. Кесінділер сыз.

Есіңе сақта

Кесіндіні қалай салу керек.

1) Нүкте қой. Бұл – кесіндінің басы.

2) Оған сызғыштың нөлдік бөлігін қойып, кесіндінің

ұшы болатын нүктені белгіле. Бұл – кесіндінің соңы.

3) Сызғышты екі нүктеге қойып, осы нүктелердің

арасына сызық жүргіз.

ЕБҚ

Кесінділерді өлшеп, өлшемін жаз.

ЕҚБ

5см, 10см, 16см, 20см кесінділер сыз.

« Музыкалық қозғалыс» әдісі

Өзіндік жұмыс

2-тапсырма

Кесіндіні өлше. Берілген кесіндіден 2 см қысқа және 2 см ұзын кесінділер сыз.

Мысалы:

2см<4см>6см

Жұптық жұмыс

3-тапсырма

Фигураларды қандай топтарға бөлуге болады?(Кесінділер, үшбұрыштар, дөңгелектер, төртбұрыштар, бесбұрыштар)

Кесінділерді өлше. Ең ұзын және ең қысқа кесінділерді ата.

Жұптық жұмыс

4-тапсырма

Сурет бойынша есеп құрастыр және шығар.

Сұлбасын салып, оны толтыр.

Ү лкен велосипед-4

К іші велосипед-?, 1-еуі артық

Барлығы-? Велосипед

4+1=5

4+5=9

Ж: барлығы 9 велосипед

Зерттеушілік тапсырма

ТОптық жұмыс

5-тапсырма

Фигураларды қалай топтастыруға болады?

1-топ: Дөңгелектер

2-топ: дөңгелектер емес

3-топ: қызыл түстілер

4-топ: қызыл түсті еместер

ҚЖ:

Кесінділер сыз. Оларды қосып көр. Қандай фигуралар шықты?

Өлеңді мәнерлеп оқиды

Берілген тақырыпқа байланысты суреттерді іріктеп, жиын құрайды

Кесінді сызады

КЕсінділерді өлшейді

Ережемен жұмыс жасайды

Жеке жұмыс жасайды

Кесінділер сызады

Жаттығу жасайды

Кесінділер сызады

Жұптық жұмыс жасайды

Есеп шығарады

Фигураларды топтайды

Кесінділер

ден фигуралар құрастырады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сартбекова Алуа

29 Сәуір 2024

1298

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

№123 сабақ. Кесінді сызу 1 сынып математика

Тақырып бойынша 31 материал табылды

№123 сабақ. Кесінді сызу 1 сынып математика

Материал туралы қысқаша түсінік

№123 сабақ. Кесінді сызу 1 сынып математика

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Математика
Бөлім:		Тағам мен сусын.Дені саудың-жаны сау
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		1 сынып.
Сабақтың тақырыбы:		№123 сабақ. Кесінді сызу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.1.3.3** ұзындық (см, дм) салыстыру және шамалар мәндерімен қосу мен азайту амалдарын орындау; 1.4.1.3 жұп құру арқылы нысандар жиындарын салыстыру, тең жиындарды, бос жиындарды анықтау
Сабақтың мақсаты		Кесінді сызуды үйренеді
Құндылықтар		Талап: жаңаны білуге,ізденуге құштар болу
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуалды жақсарту Өткенді пысықтау Топтық жұмыс Түрі заттардың ішінен өздеріңе тиісті заттардың суреттерін жинақтап, жиын құраңдар 1-топ: « Ойыншықтар» 2-топ: «Тағамдар» 3-топ: «Оқу құралдары» Тақырыпты ашу Аллдарыңа берілген лентаның ұзындығын өлшеңдер. Сол өлшемді кесінді етіп дәптерлеріңе сызыңдар. Жаңа тақырып Ұжымдық жұмыс 1-тапсырма ФС тапсырмасы Жарысқа түсуші жолда қанша уақыт болды? Суреттегі кесінділердің ұзындығын өлше. Спортшы сағат 10:00-де жолға шықты. Мәреге сағат 14:00-де жетті Сонда ол жолда 4 сағат болды 1 кесінді-10м 2 кесінді-7м. 3 кесінді-3м Сен кесіндінің ұзындығын өлшеу үшін сызғышты пайдалануды білесің. Енді кесінді сызуды үйрен. Суретке мұқият қара. Кесінділер сыз. Есіңе сақта Кесіндіні қалай салу керек. 1) Нүкте қой. Бұл – кесіндінің басы. 2) Оған сызғыштың нөлдік бөлігін қойып, кесіндінің ұшы болатын нүктені белгіле. Бұл – кесіндінің соңы. 3) Сызғышты екі нүктеге қойып, осы нүктелердің арасына сызық жүргіз. ЕБҚ Кесінділерді өлшеп, өлшемін жаз. ЕҚБ 5см, 10см, 16см, 20см кесінділер сыз. « Музыкалық қозғалыс» әдісі Өзіндік жұмыс 2-тапсырма Кесіндіні өлше. Берілген кесіндіден 2 см қысқа және 2 см ұзын кесінділер сыз. Мысалы: 2см<4см>6см Жұптық жұмыс 3-тапсырма Фигураларды қандай топтарға бөлуге болады?(Кесінділер, үшбұрыштар, дөңгелектер, төртбұрыштар, бесбұрыштар) Кесінділерді өлше. Ең ұзын және ең қысқа кесінділерді ата. Жұптық жұмыс 4-тапсырма Сурет бойынша есеп құрастыр және шығар. Сұлбасын салып, оны толтыр. Ү лкен велосипед-4 К іші велосипед-?, 1-еуі артық Барлығы-? Велосипед 4+1=5 4+5=9 Ж: барлығы 9 велосипед Зерттеушілік тапсырма ТОптық жұмыс 5-тапсырма Фигураларды қалай топтастыруға болады? 1-топ: Дөңгелектер 2-топ: дөңгелектер емес 3-топ: қызыл түстілер 4-топ: қызыл түсті еместер ҚЖ: Кесінділер сыз. Оларды қосып көр. Қандай фигуралар шықты?		Өлеңді мәнерлеп оқиды Берілген тақырыпқа байланысты суреттерді іріктеп, жиын құрайды Кесінді сызады КЕсінділерді өлшейді Ережемен жұмыс жасайды Жеке жұмыс жасайды Кесінділер сызады Жаттығу жасайды Кесінділер сызады Жұптық жұмыс жасайды Есеп шығарады Фигураларды топтайды Кесінділер ден фигуралар құрастырады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар 29.04.2024 1298 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сартбекова Алуа Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ