1965-1985 жылдардағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуы

Мұғалімнің аты-жөні:

Айғалиев Ербол

Пән/Сынып: 9 «Г», «Д»

Қазақстан тарихы , 9 сынып

Күні

06.11.2024ж.

Тарау немесе бөлім атауы:

Қазақстан «Тоқырау» кезеңінде (1965-1985 жылдар)

Сабақтың тақырыбы:

1965-1985 жылдардағы Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуы

Зерттеу сұрағы: Не себепті 1965-1985 жылдар «тоқырау» кезеңі деп аталды?

Оқу мақсаты:

9.4.2.1 өнеркәсіптің ахуалын анықтап, қорытынды жасау;

9.4.1.1 Кеңес үкіметі кезіндегі ауыл шаруашылығында орын алған өзгерістерге баға беру

Сабақтың мақсаты

60 жылдардағы экономиканы нығайту үшін жүргізілген реформалар, ғылымда жеткен жетістіктер мен шаруашылықтағы дағдарыстардың себеп салдарына талдау жасап, баға береді

Құндылықтарды дарыту

Әділдік және жауапкершілік (Ойқозғау сұрақтары)

Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, сынып оқушыларын түгелдеу, оқу құралдарына және көңіл-күйлеріне назар аудару

Үй тапсырмасын сұрау.
1.1954 ж. қаңтарды Ж.Шаяхметовтың орнына Қазақстан Партия Комитетінің бірінші хатшысы болып сайланған: П.К.Паономаренко

2.1954 жылы болған басты тарихи оқиға: Тың және тыңайған жерлерді игеру басталды

3.Тың және тыңайған жерлерді игеру ұсынысын жасаған: Мемлекеттік биліктің жоғарғы буыны

4.Тың игерушілердің ең үлкен жетістігі-милиард пұт бидай жинаған жыл:1956ж

5.Қазақстанда тың игеру облыстарының саны:6

6.Тың игеру жылдарында жайылымдық жерлерді көп жыртудың салдары: мал шаруашылығы артта қалды

7.Тың игерушілер барар жеріне дейін тегін көшірілді және әр отбасыға көрсетілген көмек: 500-1000сом

8.Кеңес кезеңінде ауыл шаруашылығының тиімсіз болуының негізгі себебі: Шаруа адамдарын өз еңбегінің нәтижесінен шеттетілуі

9.Қазақстанның солтүстік бөлігінде қанша жер жыртылды: 26,4 млн гектар

Биыл тың игерге қанша жыл толады: 70 жыл

Не меңгергенін білу үшін

Сұрақтарға жауап береді

Мақсаты, 
үй тапсырмасын қаншалықты меңгергенің айқындау

Мадақтау

Презентация № 1бет

Жалпы білім беретін мекептің 9-сыныбына арналған оқулық

4 минут

15 минут

5 минут

4 минут

4 минут

4 минут

Жаңа тақырып. Қысқаша мұғалім түсіндіруі

Бейнебаян:

Ойқозғау сұрақтарын қою.

Бейнероликтен қандай әсер алдық оқушылар?

Мәтінмен жұмыс

1965 жылғы шаруашылық реформасы
8-бесжылдық қорытындылары
Экономиканың шикізаттық бағыт алуы

1-тапсырма. Кесте толтыру

2-тапсырма. Термин сөздермен жұмыс.
Жоспарлы экономика-КСРО-да және басқа да социалистік елдерде қолданылған экономикалық жүйені ұйымдастыру тәсілі.
Мелиорация – жерді жақсартуға бағытталған техникалық және шаруашылық – ұйымдастырушылық шаралар жиынтығы.
Шаруашылық есеп – кәсіпорындарда шаруашылықты жоспарлы жүргізу әдісі, ол өндірістің өнім өндіруде жұмсалатын шығындары мен нәтижелерін салыстыруға, шығындардың орнын өз табыстарының есебінен толтыруға және өндірістің тиімділігін қамтамасыз етуге негізделген.

Дағдарыс-жасырын шиленістер мен үйлесімсіздіктер көрініс беретін жай-күй
Экстенсивті-сапалық емес, сандық өзгерістермен байланысты даму

3-тапсырма. Тұжырымның ақиқат не жалған екенін анықта.

4-тапсырма. Сөйлемді толықтыр.

1964ж. қазан айында КОКП ОК мәжілісінде ............ партия жетекшісі және КСРО үкіметі басшысы лауазымынан босатылды. КОКП ОК Бас хатшысы Л.И.Брежнев, Министрлер Кеңесінің төрағасы ................ болды.
.............. реформаның экономикалық эффектісі уақытша болды, тек тарихқа ........................ деген атпен енген .............. - бесжылдықтың нәтижелеріне ғана әсер етті. Бесжылдық жоспар КСРО-дағы соңғы 30 жылдағы ең жақсы жоспарлардың бірі болды. Қазақстан экономикасында да ілгерілеушіліктер болды.

А.Н.Косыгин, 8, «алтын бесжылдық», 1965 жылы, Н.С.Хрущев

Бейнероликтен керекті ақпараттарды алады

Дескриптор:

Мәтінмен өз бетімен танысып, талқылауға қатысады

Дескриптор:

-Өнеркәсіп салалары мен кәсіпорындардың дамуындағы артықтылықты анықтайды;
- Өнеркәсіп салалары мен кәсіпорындардың кемшіліктерін анықтайды

Дескриптор:

- Мәтіндегі термин сөздерді анықтап, мағынасын ашады

Дескриптор: Тұжырымның ақиқат не жалған екенін анықтайды

Дескриптор:
Көп нүктенің орнына керекті сөздерді орналастырады

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс»

«Өзін-өзін бағалау»

5 балл

5 балл

5 балл

Дұрыс жауапты көрсету арқылы бағалау

Презентация № 2 бет

https://www.youtube.com/watch?v=5Tghueih5nE

Таратпа материал

3 минут

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы ойларын білу үшін жүргізу Есімде қалған 3 мәлімет: ____________

____________

____________

Мені қызықтырған 2 тәсілді ата: ____________

____________

Маған қиындық тудырған сұрақ: ____________

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Презентация № 7 бет

1 минут

Үйге тапсырма. Зерттеу

Презентация № 8 бет