0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Бекітілді:Бастауыш оқу ісі жөніндегі орынбасар: Р.Тынымбаева
| LESSON: Our World – Time for CLIL | School:№30 | ||
| Date: 20.10.2016 | Teacher name: EssimbekovaZhanar | ||
| CLASS:1А | Number present: 10 | absent: | |
| Learning objectives(s) that this lesson is contributing to | L3 recognise short instructions for basic classroom routines spoken slowly and distinctlyUE2 use cardinal numbers 1 – 10 to countL5 recognise with support simple greetings recognize the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words | ||
| Lesson objectives | All the pupils will be able to use cardinal numbers 1 – 10 to count | ||
| The large of the pupils will be able to recognise short instructions for basic classroom routines spoken slowly and distinctly | |||
| The some of the pupils will be able to recognise with support simple greetings recognize the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words | |||
| Previous learning | 3 min | Teacher asks what date it is and who absent is, what homework it is for today.Your homework is to learn the new words related to the previous lesson “Numbers” for today.You know, children at the previous lesson we learned how to name the numbers 1 to 10. And now let’ s repeat them all together looking at the pictures. Give each pupil numbers and they would say the numbers as they can. | |
| Plan | |||
| Planned timings: | Planned activities (replace the notes below with your planned activities) | Resources | |
| Start | 4 min 4 min | Beginning the lesson.OUR WORLD.(Activities to familiarize the pupils with schools from diferrent parts of the world.)1.Listen and point.Put up the world map. Point to the UK and say: This is the UK.-Do you have any friends or relatives from this country?- What do you think schools are like in this country?Have a class discussion, in L1 if necessary. Follow the same procedure with Russia and Kazakhstan. 2. AudioscriptI’m Alex. I’m ten. This is my school.I’m Yuri. I’m seven. This is my school.I’m Assel. I’m six. This is my school. The CD is playing. Pupils listen and point to the pictures. Play the Cd again pausing after each sentence. The pupils repeat, chorally and/or individually. | www.primary resourses.co.ukSmiles Pupils’ book and Activity book, teacher’s book,wb, dictionary, CD-player Pupil’s book closed.Track 28.CD1 Pupil’s book open.. Display. Relaxing moment. Poster The game |
| Middle | 5 min 4 min 6 min | Draw your school. Present it to the class.The pupils to draw their own school. Then they come to the front of the classroom and talk about it. Make sure you display their drawings somewhere in the classroom. Eg: I’m Korkem. I’m six. This is my school. Chinese Whispers. We are going to play a game called Chinese Whispers. Rule. Teacher approaches a pupil at the front desk and whisper the word from the module. Ask him/her to whisper the same word to the pupil who is sitting next to him/her, who then whispers it to the next pupil, etc. Ask the last pupil to call out the word. Repeat the procedure as many times as you think is necessary. | |
| End | 4 min 3 min 2 min | TIME FOR CLIL (Maths)Activity to distinguish between odd and even numbers.2. DRAW LINES. Say.. ENDING THE LESSON.Shout and Whisper. Odd – WhisperingEven - Shouting Eg. Teacher: Four! Class: (Shouting) Four! Teacher: Nine! Class: (Whispering) Nine etc. FORMATIVE ASSESMENTGood bye! | |
| Additional information | |||
| Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners? | Assessment – how are you planning to check learners’ learning? | Cross-curricular links Geography | |
| Reflection | Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.Teacher reflects her lesson by some strategies: playing games and singing a song, describing pictures, asking and answering |
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Есимбекова Жанар ПазылбековнаШағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
1 grade World time for CLIL
Тақырып бойынша 11 материал табылды
1 grade World time for CLIL
Материал туралы қысқаша түсінік
Бұл материал бастауыш сыныптың 1 сыныбындағы ағылшын тілі пәнінен World time for CLIL тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар
Материалдың қысқаша нұсқасы
Бекітілді:Бастауыш оқу ісі жөніндегі орынбасар: Р.Тынымбаева
| LESSON: Our World – Time for CLIL | School:№30 | ||
| Date: 20.10.2016 | Teacher name: EssimbekovaZhanar | ||
| CLASS:1А | Number present: 10 | absent: | |
| Learning objectives(s) that this lesson is contributing to | L3 recognise short instructions for basic classroom routines spoken slowly and distinctlyUE2 use cardinal numbers 1 – 10 to countL5 recognise with support simple greetings recognize the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words | ||
| Lesson objectives | All the pupils will be able to use cardinal numbers 1 – 10 to count | ||
| The large of the pupils will be able to recognise short instructions for basic classroom routines spoken slowly and distinctly | |||
| The some of the pupils will be able to recognise with support simple greetings recognize the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words | |||
| Previous learning | 3 min | Teacher asks what date it is and who absent is, what homework it is for today.Your homework is to learn the new words related to the previous lesson “Numbers” for today.You know, children at the previous lesson we learned how to name the numbers 1 to 10. And now let’ s repeat them all together looking at the pictures. Give each pupil numbers and they would say the numbers as they can. | |
| Plan | |||
| Planned timings: | Planned activities (replace the notes below with your planned activities) | Resources | |
| Start | 4 min 4 min | Beginning the lesson.OUR WORLD.(Activities to familiarize the pupils with schools from diferrent parts of the world.)1.Listen and point.Put up the world map. Point to the UK and say: This is the UK.-Do you have any friends or relatives from this country?- What do you think schools are like in this country?Have a class discussion, in L1 if necessary. Follow the same procedure with Russia and Kazakhstan. 2. AudioscriptI’m Alex. I’m ten. This is my school.I’m Yuri. I’m seven. This is my school.I’m Assel. I’m six. This is my school. The CD is playing. Pupils listen and point to the pictures. Play the Cd again pausing after each sentence. The pupils repeat, chorally and/or individually. | www.primary resourses.co.ukSmiles Pupils’ book and Activity book, teacher’s book,wb, dictionary, CD-player Pupil’s book closed.Track 28.CD1 Pupil’s book open.. Display. Relaxing moment. Poster The game |
| Middle | 5 min 4 min 6 min | Draw your school. Present it to the class.The pupils to draw their own school. Then they come to the front of the classroom and talk about it. Make sure you display their drawings somewhere in the classroom. Eg: I’m Korkem. I’m six. This is my school. Chinese Whispers. We are going to play a game called Chinese Whispers. Rule. Teacher approaches a pupil at the front desk and whisper the word from the module. Ask him/her to whisper the same word to the pupil who is sitting next to him/her, who then whispers it to the next pupil, etc. Ask the last pupil to call out the word. Repeat the procedure as many times as you think is necessary. | |
| End | 4 min 3 min 2 min | TIME FOR CLIL (Maths)Activity to distinguish between odd and even numbers.2. DRAW LINES. Say.. ENDING THE LESSON.Shout and Whisper. Odd – WhisperingEven - Shouting Eg. Teacher: Four! Class: (Shouting) Four! Teacher: Nine! Class: (Whispering) Nine etc. FORMATIVE ASSESMENTGood bye! | |
| Additional information | |||
| Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners? | Assessment – how are you planning to check learners’ learning? | Cross-curricular links Geography | |
| Reflection | Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.Teacher reflects her lesson by some strategies: playing games and singing a song, describing pictures, asking and answering |
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
12.02.2019
915
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз













