Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Дүниетану

Бөлім:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№24 сабақ. «Алтын адам» нелліктен мемлекеттік символға айналды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.3.3.2 түрлі материалдарды, әдістер мен құралдарды пайдалана отырып көне жазуларды бейнелеу

Сабақтың мақсаты

Тарихи ескерткіш деген не екенін білетін болады

«Алтын адам» туралы айтуды үйренеді

Құндылықтар

ТАЛАП: Білуге, жаңаны тануға құштар болу

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Бәрің маған қараңдар.

Экскурсия жетекшісі бүгін мен.

Бір минутты да жоғалтпай

Жолға шығуға шақырам!

Бар білімді жолға ала шық!

Күлімдеуді де ұмытпа!

–Сабақта барлықтарыңның зейінді, тапқыр болғандарыңды, ең бастысы алған білімдеріңді қалай жұмыс

істеуде көрсете алуларыңды қалаймын.

Өткенді пысықтау

«Галареяға саяхат» әдісі

Көне жазулар әлемі

Жазулар суреттеріне қарап қандай жазулар екенін ата

Тақырыпты ашу

«Тізім» тәсілі.

Бір бет қағаз бен қалам алыңдар, 2 минут ішінде сақтар туралы не

білетіндеріңді жазыңдар. Еске түскен нәрселердің бәрін жазыңдар.

Жаңа тақырып

Мұғалім: – Жарайсыңдар, балалар! Сақтар тарихынан көп нәрсе естеріңде қапты. Ал қазір геолог ғалымдардың тапқан жәдігерлерін қараңдар:

баскиімі, қаруы, алтындалған ыдыс.

Бұл жәдігерлер Алматыға жақын орналасқан Есік қорғанынан

табылды. Біздің ғалымдар 1969 ж. осы қорғанды қазуға кірісті. Ол ертеректе тоналған екен. Бір жақсысы тонаушылар оның бір жақ бүйірінде жерленген сақ

жауынгерінің мүрдесін көрмеген. Ол ғылымға «Алтын адам» деген атпен енді. Балалар, бүгін сабақта не туралы айтатын боламыз? Дұрыс.

Біз «Алтын адам» туралы айтатын боламыз.

ЕБҚ

Суретке қарап «Алтын адамды» сипатта

ЕҚБ

Сақ жауынгері қандай болған?

Ол немен айналысты деп ойллайсың?

Жұптық жұмыс

Тапсырма: суретке қарап

«Алтын адамның» киімі мен қару- жарағына сипаттама бер

Сергіту жаттығуы

Қайталаймыз бірге

Көп отырған оқушыға

Бой жазу да керек!

Мұрынмен терең дем алып Жеңіл көтерілеміз...

Тік тұрдыңдар ма?

Арқаны тік ұстап, жауырынды қосыңдар.

Ең соңында керіліп, Дем аламыз тереңдеп. Иілеміз.

Күлімдейміз. Отырамыз...

ФС тапсырмасы

Топтық жұмыс

1-топ

Алтын адамның киімінен не байқадыңдар?

Ж:Алтын киімді жауынгердің бас-

киіміндегі қанатты және мүйізді тұлпарлар, бейнелер стиль ретінде ҚР Мемлекеттік Елтаңбасында

берілген.

2-топ

Сақ жауынгерлерінің қару-жарақтарының тізімін жаса

Ж: Қылыш, найза,шоқпар,айбалта, қанжар.

ҚЖ:

Қазақ даласынан табылған тарихи ескерткіштерді ата және олардың суреттерін сал.

Балбала

Есік қорғаны

Қыш ыдыстар

Көне қалалар

Қару жарақтар

Кері байланыс

Сәлемдеседі.

Оң психология

лық көңіл күй қалыптастырады.

Өткенді пысықтайды

Тізім жасайды

Жаңа тақырыппен танысады

Суреттер арқылы жаңа ұғыммен танысады

Жеке жұмыс жасайды

Жұптық жұмыс жасайды

1.Қолдарын иыққа қою, жоғары

көтеру, қайта иыққа, жан-жаққа сосын тағы қайталау

2.аяқтың ұшымен көтеріліп, қолды жоғары ұстап дем алу, қолды төмен жіберіп, дем шығару

ТОптық жұмыс жасайды

Суреттер салады

Кері байланыс жасайды

Көңіл күйлерін көтеріп отыру

Тамаша !

Дескриптор:

Сақтар туралы не

білетіндерін жазады

Өткен тақырыптар туралы біледі, білімін қолданады

Дескриптор:

Тақырып мазмұнын ашады

«Алтын адам» туралы мәліметтермен танысады

Дескриптор:

«Алтын адамның» киімі мен қару- жарағына сипаттама береді

Мәліметтермен бір-бірін толықтырады

Дескриптор:

1-топ

Алтын адамның киімінен не байқағанын айтады

2-топ

Сақ жауынгерлерінің қару-жарақтарының тізімін жасайды

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сартбекова Алуа

11 Наурыз 2024

530

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

1 Сынып дүниетану №24 сабақ. «Алтын адам» нелліктен мемлекеттік символға айналды?

Тақырып бойынша 11 материал табылды

1 Сынып дүниетану №24 сабақ. «Алтын адам» нелліктен мемлекеттік символға айналды?

Материал туралы қысқаша түсінік

1 Сынып дүниетану №24 сабақ. «Алтын адам» нелліктен мемлекеттік символға айналды?

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Дүниетану
Бөлім:		Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		1 сынып
Сабақтың тақырыбы:		№24 сабақ. «Алтын адам» нелліктен мемлекеттік символға айналды?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.3.3.2 түрлі материалдарды, әдістер мен құралдарды пайдалана отырып көне жазуларды бейнелеу
Сабақтың мақсаты		Тарихи ескерткіш деген не екенін білетін болады «Алтын адам» туралы айтуды үйренеді
Құндылықтар		ТАЛАП: Білуге, жаңаны тануға құштар болу
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру Бәрің маған қараңдар. Экскурсия жетекшісі бүгін мен. Бір минутты да жоғалтпай Жолға шығуға шақырам! Бар білімді жолға ала шық! Күлімдеуді де ұмытпа! –Сабақта барлықтарыңның зейінді, тапқыр болғандарыңды, ең бастысы алған білімдеріңді қалай жұмыс істеуде көрсете алуларыңды қалаймын. Өткенді пысықтау «Галареяға саяхат» әдісі Көне жазулар әлемі Жазулар суреттеріне қарап қандай жазулар екенін ата Тақырыпты ашу «Тізім» тәсілі. Бір бет қағаз бен қалам алыңдар, 2 минут ішінде сақтар туралы не білетіндеріңді жазыңдар. Еске түскен нәрселердің бәрін жазыңдар. Жаңа тақырып Мұғалім: – Жарайсыңдар, балалар! Сақтар тарихынан көп нәрсе естеріңде қапты. Ал қазір геолог ғалымдардың тапқан жәдігерлерін қараңдар: баскиімі, қаруы, алтындалған ыдыс. Бұл жәдігерлер Алматыға жақын орналасқан Есік қорғанынан табылды. Біздің ғалымдар 1969 ж. осы қорғанды қазуға кірісті. Ол ертеректе тоналған екен. Бір жақсысы тонаушылар оның бір жақ бүйірінде жерленген сақ жауынгерінің мүрдесін көрмеген. Ол ғылымға «Алтын адам» деген атпен енді. Балалар, бүгін сабақта не туралы айтатын боламыз? Дұрыс. Біз «Алтын адам» туралы айтатын боламыз. ЕБҚ Суретке қарап «Алтын адамды» сипатта ЕҚБ Сақ жауынгері қандай болған? Ол немен айналысты деп ойллайсың? Жұптық жұмыс Тапсырма: суретке қарап «Алтын адамның» киімі мен қару- жарағына сипаттама бер Сергіту жаттығуы Қайталаймыз бірге Көп отырған оқушыға Бой жазу да керек! Мұрынмен терең дем алып Жеңіл көтерілеміз... Тік тұрдыңдар ма? Арқаны тік ұстап, жауырынды қосыңдар. Ең соңында керіліп, Дем аламыз тереңдеп. Иілеміз. Күлімдейміз. Отырамыз... ФС тапсырмасы Топтық жұмыс 1-топ Алтын адамның киімінен не байқадыңдар? Ж:Алтын киімді жауынгердің бас- киіміндегі қанатты және мүйізді тұлпарлар, бейнелер стиль ретінде ҚР Мемлекеттік Елтаңбасында берілген. 2-топ Сақ жауынгерлерінің қару-жарақтарының тізімін жаса Ж: Қылыш, найза,шоқпар,айбалта, қанжар. ҚЖ: Қазақ даласынан табылған тарихи ескерткіштерді ата және олардың суреттерін сал. Балбала Есік қорғаны Қыш ыдыстар Көне қалалар Қару жарақтар Кері байланыс		Сәлемдеседі. Оң психология лық көңіл күй қалыптастырады. Өткенді пысықтайды Тізім жасайды Жаңа тақырыппен танысады Суреттер арқылы жаңа ұғыммен танысады Жеке жұмыс жасайды Жұптық жұмыс жасайды 1.Қолдарын иыққа қою, жоғары көтеру, қайта иыққа, жан-жаққа сосын тағы қайталау 2.аяқтың ұшымен көтеріліп, қолды жоғары ұстап дем алу, қолды төмен жіберіп, дем шығару ТОптық жұмыс жасайды Суреттер салады Кері байланыс жасайды		Көңіл күйлерін көтеріп отыру Тамаша ! Дескриптор: Сақтар туралы не білетіндерін жазады Өткен тақырыптар туралы біледі, білімін қолданады Дескриптор: Тақырып мазмұнын ашады «Алтын адам» туралы мәліметтермен танысады Дескриптор: «Алтын адамның» киімі мен қару- жарағына сипаттама береді Мәліметтермен бір-бірін толықтырады Дескриптор: 1-топ Алтын адамның киімінен не байқағанын айтады 2-топ Сақ жауынгерлерінің қару-жарақтарының тізімін жасайды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар 11.03.2024 530 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сартбекова Алуа Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ