15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
№32 сабақ. Жасанды дыбыс көздері 1 сынып Жаратылыстану
|
Білім беру ұйымының атауы |
|
||||||
|
Пәні: |
Жаратылыстану |
||||||
|
Бөлім: |
Дені саудың жаныы сау. Табиғат физикасы (дыбыс) |
||||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
||||||
|
Күні: |
|
||||||
|
Сынып: |
1 сыныпЖаратылыстану |
|
|||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
№32 сабақ. Жасанды дыбыс көздері |
||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: |
1.5.3.2 дыбыстың табиғи және жасанды көздерімен танысу; 1.5.3.2 дыбыстың жасанды көздерімен танысу |
||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Жасанды дыбыс көздерімен танысады |
||||||
|
Құндылықтар |
|
||||||
|
Сабақтың барысы |
|||||||
|
Сабақтың кезеңі// уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||
|
Сабақ тың басы 5 минут
Өткенді пысықтау 5 минут
Сабақ тың ортасы 20 минут
Сергіту сәті 2 минут
Сабақты қорыту 6минут
Қосымша тапсырма 2минут
Кері байланыс 5 минут
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру
Өткенді пысықтау «Ашық микрофон» әдісі Балалар кезегіменмикрофонды алып табиғи дыбыс көздері туралы айтады. Олардың дыбыстарын салады
Тақырыпты ашу ФС тапсырмасы «Жасанды дыбыс түрлері» бейнебаянын көрсету Дыбыстарды ажырату арқылы жасанды дыбыстарды таныстыру Шыны стақан, ыдыстың темір қақпағы, ағаш текшелер, сылдырмақтар,қағаздың судырлауы, судың құйылуы
Жаңа тақырып ТОптық жұмыс 1-тапсырма «Дыбыс қайдан шығады?» ойыны Шыққан дыбыстарды ажырат Топтарға бөлу: 1 топ- Жаңбырдың тырсылы, желдің уілі 2 топ- сағаттың, шаңсорғыштың теледидардың дыбыстары 3 топ- ұшақтың көліктің, әткеншектің дыбыстары
2-тапсырма ЕБҚ Суреттегі табиғи дыбыс көздерінің суреттерін көк түспен, жасанды дыбыс көздерінің суретін жасыл түспен белгіле.
Сергіту сәті. «Дыбысын сал». -сағат(тық-тық) -жүріс (тоқ-тоқ) -су (сылдыр-сылдыр) -балға (тоқ-тоқ) -мысық (мяу-мяу) -көкек (ку-ку) -ит (аф-аф)
Жұптық жұмыс 3-тапсырма «Ойлан-Жұптас. Талқыла» 1.Алдымен жасанды дыбыс көздерін, содан соң табиғи дыбыс көздерін атаңдар. 2.Әр топқа өзіңіз бір мысал келтіріңдер
ҚЖ: Саралау тапсырмасы 1-деңгей Суретпен жұмыс: -Екі суретті салыстырыңыз. Несімен ұқсас. -Айырмашылықтары неде? -Дыбыс көздерін атап өтіңіздер. Сұрақ: Сонда бұл дыбыс көздерінің барлығы табиғи дыбыс көздері ме? 2-деңгей Скрипка туралы не білесіңдер? Онда кім ойнайды? -Скрипка, домбыра, магнитафон, теледидар қайдан пайда болды? 3-деңгей Жасанды дыбыс көздерін ойлап тапқан кімдер? Жасанды дыбыс көздеріне өздерің мысал келтіріңдер.
Кері байланыс
|
Еркін тыныс алу жаттығуларын жасайды
Тапсырмалар ды орындайды
Бейнебаян көреді
Жаңа тақырыпты түсініп алады
Топтық жұмыс жасайды
Жеке жұмыс жасайды
Жаттығу жасайды
Қорытынды жасайды
Сұрақтарға жауап береді Қосымша жұмыс орындайды
Кері байланыс жасайды
|
Көңіл күйлерін көтеріп отыру
Тамаша !
«Балмұздақ» әдісі арқылы мадақтап отыру
Керемет!
Дескриптор: Дыбыстарды ажырата алады Өз ойларын еркін жеткізеді
Тамаша!
Тамаша!
Дескриптор: Табиғи және жасанды дыбыс көздерін біледі Оларды тауып, мысал келтіреді
Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
1 ұстаз жүктеп алған 29.04.2024 304
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз "Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі | ||||




Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген