жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
3_кл_Мен_адалдықты_жақсы_көремін_тәрбие_сағаты_Ата_аналардың_бақылауы
(сабақтың тақырыбы)
|
Бөлім: |
|
|
|
Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда) |
|
|
|
Күні: |
13.01.2025 |
|
|
Сынып: 3 сынып |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Тәрбие тақырыбы |
Мен адалдықты сүйемін |
|
|
Құндылықты дарыту |
Оқушыларға адалдық, шыншылдық қасиеттерінің адам өміріндегі маңызын түсіндіру. Адалдыққа тәрбиелеу арқылы өз ортасына, қоғамға, еліне пайда тигізетін тұлға қалыптастыру. Шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту және өмірде адалдықты ұстануға баулу. |
|
|
Қауіпсіздік сабағы |
Ата-аналардың бақылауы бағдарламасы балалар жеңілдік |
|
|
Мақсаты |
балаларды ата-аналарын құрметтеуге және олардың қамқорлығын бағалауға үйрету. |
|
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
Оқушылармен амандасу. Сабақтың тақырыбын таныстыру. Шаттық шеңбері: оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айту арқылы сабақты бастайды. 2. Кіріспе бөлім Мұғалім: Оқушылардың жауаптарын тыңдау. 1. Адалдық ұғымы туралы түсінік: Мұғалім адалдықтың мағынасын
түсіндіреді: |
Мұғалім адалдық туралы қысқаша түсінік береді. Сұрақтар: «Адалдық деген не?» «Сендер адалдық туралы қандай оқиғаларды білесіңдер?» «Адал болу не үшін маңызды?» |
|
презентация |
|
Сабақтың ортасы |
ойын: "Шындық па, өтірік пе?" Мұғалім бірнеше сөйлем оқиды (мысалы: "Күн аспанда жарқырап тұр.", "Қар жасыл түсті.") Оқушылар сөйлемнің шын немесе өтірік екенін анықтайды. 3. Мақал-мәтелдермен жұмыс: "Адалдық – ардың ісі." "Өтіріктің құйрығы бір-ақ тұтам." Мұғалім әр мақалдың мағынасын түсіндіріп, оқушылардан мысалдар келтіруін сұрайды. 4. Топтық жұмыс: Оқушыларды топтарға бөлу. Әр топқа адалдыққа байланысты жағдаят беріледі (мысалы, табылған затты қайтару, досқа көмектесу). Топтар өз ойларын ортаға салып, шешімдерін ұсынады.
|
Оқушыларға адалдық туралы мақал-мәтелдерді тауып, мағынасын түсіндіру ұсынылады.
|
|
Интербелсенді тақта/ компьютер |
|
Сабақтың соңы |
Шығармашылық жұмыс: Оқушылар "Адалдық" тақырыбында сурет салады немесе қысқа әңгіме жазады. 2. Қорытынды әңгіме: Мұғалім адалдықтың адамның өміріндегі орны мен маңызын қорытындылайды. Оқушыларға үйге тапсырма: күнделікті өмірде адалдық танытқан сәттерін күнделікке жазу. 5. Рефлексия "Сабақтан не үйрендіңдер?" "Бүгінгі тақырып бойынша қандай сезімдер пайда болды?" |
«Досыма хат» тапсырмасы Балалар досына адал болу туралы хат жазады. Хатта олар адал достықтың маңыздылығын сипаттайды. |
|
презентация |
|
Қауіпсіздік сабағы |
Сабақтың мақсаты: балаларды ата-аналарын құрметтеуге және олардың қамқорлығын бағалауға үйрету. Сабақтың барысы Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Жағымды мотивациялық көңіл күй орнату (1-2 мин). Мақсат қою. Тақырыпты анықтау. -Бүгін сендер сабақ тақырыбын анықтамайсыңдар, сабақ мақсатын мен өзім қоятын боламын. Білімді өзектендіру. Өткенді қайталау -Неге балаларға кішкентай кезінде ата-аналары өте маңызды болады? -Неге балаларға ата-аналардың нұсқаулары мен тәлімдері көбінесе ұнамайды? Негізгі бөлім. Оқу мақсатын орындау шешімдері. Біз бүгінгі сабақта «Баланың бас ұстазы ата-ана» тақырыбына дебат өткіземіз. Сыныпты екі командаға бөлеміз. «Ар-намыс» және «Әділдік» командалары. Әр команда өзінің көзқарасын түрлі аргументтер мен фактілер келтіре отырып қорғайды. Әділ қазылар алдында, әр команда өз пікірін жақтап сөйлейді. Әділ қазылар тобын сыныптан 3 оқушы сайлайды. Дебат соңында «Ар-намыс» командасы жеңіске жетеді. Егер «Әділдік» тобының спикерлерінің дәлелдері көбірек болса, педагог дебат барысын қажетті арнаға қарай бағыттайды. Бекіту Мен бастаймын, сендер жалғастырасыңдар. Әр оқушы бір етістік айтуы керек. «Ата-аналар бақылауы» бағдарламасы бақылайды, құтқарады, көмектеседі, қорғайды, қауіпсіздікті қамтамасыз етеді, күш береді, сенімділік қалыптастырады, т.с.с. 6. Қорытынды. Рефлексия (2минут) - Бүгінгі сабақтан не үйрендіңдер? Бұл жөнінде сендер бұрын білдіңдер ме? Алған білімдеріңнен кейін сендердің болашақтағы іс-әрекеттерің қандай болады? Ұялы телефонға «Ата-ананың бақылауы» бағдарламасын орнату. Пайдалы сілтеме: https://youtu.be/QO-rBfC4lcY?si=X7m7VlXa6f3fRjfG |
|
|
|
шағым қалдыра аласыз



Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген