Жеке кабинетке кіру
Сайт бойынша барлық сұрақтарды 8 (771) 234-55-99 (Ватсап) осы номерге жазуға болады
3-сынып математика көбейтудің қасиеттері
Автор:Өтеулиева Гүлдәурен Маратқызы
Бағыты: Бастауыш сынып
Бөлімі: Сабақ жоспары
Сыныбы: 3 сынып
Жарияланған уақыты: 2019-08-29
Материал туралы қысқаша түсінік
3-сыныпқа арналған сабақ жоспары
12.01.16ж.Тақырыбы: Көбейтудің ауыстырымдылық қасиетіМақсаты: а)Оқушылардың көбейту және бөлу, көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті жағдайындағы білімдерін кеңейту; ә) оқушылардың ақыл-ойын шығармашылық қабілеттерін, сөздік қорын, тіл байлығын дамыту. Танымдылыққа, ізденімпаздыққа баулу. Оқушылардың таза, көркем жазуын қалыптастыру.б)оқушылардың өз ойын толық дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке баулау. Достық қарым-қатынас, ұжымдық іс-әрекет тәрбиесін беру.Сабақтың түрі: саяхат сабағы: Типі: жаңа білімді дамыту.Әдіс-тәсілі: көрсету, түсіндіру, құрастыру, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік.Көрнекілігі: суреттер, алма ағашы, үлестірмелі таратпаларСабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Қызығушылықты ояту.II.Үй тапсырмасын тексеріп бағалау. Математикалық диктант.III. Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті. Суретпен жұмыс.№1. 5х4=20 4х5=20 Көбейткіштердің орындарын ауыстырғаннан көбейтіндінің мәні өзгермейді. Бұл -көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті.№2.Көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін пайдаланып, нәтижені тап:№3.Топпен орындау.602+198= 800 501-486= 15Есеп4.а) Шешуі: (12+9):7= 3 Жауабы: 3 себет керек болды.№5. Теңдеуді шеш. Өзіндік жұмыс.№6.Қалдықпен бөлуді орында және тексеріп көр:№7.Топпен жұмыс. IY.Сергіту. Ойын: Көбелек қуу.Y.Бекіту. Топшамамен жұмыс.YI.Үйге тапсырма: Есеп 4/ә/13.01.16ж.Тақырыбы: Көбейтудің терімділік, үлестірімділік қасиетіМақсаты: а)Оқушылардың көбейту және бөлу, көбейтудің қасиеттер і жағдайындағы білімдерін кеңейту; ә) оқушылардың ақыл-ойын шығармашылық қабілеттерін, сөздік қорын, тіл байлығын дамыту. Танымдылыққа, ізденімпаздыққа баулу. Оқушылардың таза, көркем жазуын қалыптастыру.б)оқушылардың өз ойын толық дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке баулау. Достық қарым-қатынас, ұжымдық іс-әрекет тәрбиесін беру.Сабақтың түрі: жаңа сабақӘдіс-тәсілі: көрсету, түсіндіру, құрастыру, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік.Көрнекілігі: суреттер, алма ағашы, үлестірмелі таратпаларСабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Қызығушылықты ояту.II.Үй тапсырмасын тексеріп бағалау. Математикалық диктант.III. Көбейтудің терімділік, үлестірімділік қасиеті . Суретпен жұмыс.№1. Ауызша орындау.№2.Көбейтудің терімділік қасиетін пайдаланып, нәтижені тап:(3. 2) . 4= 6. 4=24(шаршы) 3. (2. 4) =3.8= 24 (шаршы)Қорытынды. Көршілес көбейткіштерді олардың көбейтіндісімен алмастыруға болады. Бұл көбейтудің терімділік қасиеті.№3.Тақтаға орындау. №3. (5см+3см) х2 = 16см№5. 3. 2. 10= (3. 2) . 10= 60 3. (2х10) = 60№6 . Теңдеуді шеш. Өзіндік жұмыс.сх7= 490 с = 490:7 с = 70 70х7= 490 490= 490490:а =70 а = 490:70 а = 7 490: 7 = 70 70 = 70630:х = 7 х = 630:7 х = 90 630: 90 = 7 7 = 7№7.Тақтаға шығару.16. 2 = 20+12 = 32 32:2= 10+6= 16 IY.Сергіту. Ойын: Көбелек қуу.Y.Бекіту. Топшамамен жұмыс. YI.Үйге тапсырма:№6 7бет.14.01.16ж. Сабақтың тақырыбы :Өзіндік жұмыс.Сабақтың мақсаты: а) :оқушылардың алған білімдерін пысықтауға өзіндік жұмыс жасату..ә) оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту, өз бетімен есеп шығара білуге дағдыландыру.б) математикалық сауаттылыққа, тапқырлыққа , ұйымшылдыққа тәрбиелеу.Сабақтың әдісі: түсіндіру, көрсету,Сабақтың түрі: пысықтау сабақСабақтың көрнекілігі: өзіндік жұмысы кітабыСабақтың барысы:I.Ұйымдастыру бөлімі. Оқушыларды сабаққа даярлау. Психологиялық дайындық.II. Дәптерлерін үлестіріп беріп , өзіндік жұмыс болатынын хабарлау.III. Өзіндік жұмыс.1.Есепте 1.Есепте3. Теңдеуді шеш. 3. Теңдеуді шеш.х.5= 25+15 4. х = 14+14х.:7= 30-24 360:х = 45+454. Қосындыны көбейтумен алмастыр 4. Қосындыны көбейтумен алмастыр5. Көбейтудің заңдарын пайдаланып есепте. 5. Көбейтудің заңдарын пайдаланып есепте.(9 . 2) . 5= 5. (2 . 7) =3 .5 .6 .2= 4. 2 .7. 5=I Y.Сергіту.Y. Дәптерлерін жинап алу.Логикалық есептер.15.01.16ж.Тақырыбы: Қайталау. Амалдардың қасиетіМақсаты: а)оқушылардың көбейту және бөлу, көбейтудің қасиеттер і жағдайындағы білімдерін кеңейту; ә) оқушылардың ақыл-ойын шығармашылық қабілеттерін, сөздік қорын, тіл байлығын дамыту. Танымдылыққа, ізденімпаздыққа баулу. Оқушылардың таза, көркем жазуын қалыптастыру.б)оқушылардың өз ойын толық дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдыққа, ептілікке баулау. Достық қарым-қатынас, ұжымдық іс-әрекет тәрбиесін беру.Сабақтың түрі: пысықтау сабақӘдіс-тәсілі: көрсету, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік.Көрнекілігі: суреттер, алма ағашы, үлестірмелі таратпаларСабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі Қызығушылықты ояту.II.Үй тапсырмасын тексеріп бағалау. Математикалық диктант.III. Қайталау. Амалдардың қасиеті.№1. Қабырғасы 3см шаршының периметрін әр түрлі тәсілмен тап.№2.ЕД кесіндісінің ұзындығын әр түрлі тәсілмен тап.Көршілес көбейткіштерді олардың көбейтіндісімен алмастыруға болады. Бұл көбейтудің терімділік қасиеті.№3.Тақтаға орындау.№5. 3. 2. 10= (3. 2) . 10= 60 3. (2х10) = 60№4.Ауызша орындау.№6 . Теңдеуді шеш. Өзіндік жұмыс.сх6= 540 с = 540:6 с = 90 90х6= 5 40 540= 540540:а =60 а = 540:60 а = 9 540: 9 = 60 60 = 60№7.Тақтаға шығару.18. 2 = 20+16 = 36 38:2= 10+9= 19IY.Сергіту. Ойын: Көбелек қуу.Y.Бекіту. Топшамамен жұмыс.YI.Үйге тапсырма:№6 /3/18.01.16ж.Сабақтың тақырыбы: Санның квадраты және кубы.Сабақтың мақсаты: а) оқушыларға санның квадраты және кубын табуды үйрету, кестелік көбейту мен бөлу жайлы білімдерін тиянақтау.ә)ауызша, жазбаша есептеулер арқылы логикасын дамыту, қиялын ұштап, қабілеттерін шыңдау.б) шапшаңдыққа, ізденуге, сауатты есептеп жазуға тәрбиелеу.Сабақтың түрі: жаңа сабақКөрнекілігі:тапсырма жазылған қағаздар, топшама, оқулықСабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңіОқушылардың назарын сабаққа аудару. Бір-біріне сәттілік тілеу.ІІ. Өткен сабақты пысықтау. Бәйге ойынын ойнату арқылы үй тапсырмасын тексеру.а/ Қандай санның көбейтіндісі 18-ге тең?ә/ Бір тәулікте 24 сағат бар? Тәуліктің жартысы неше сағат болады? б/ Ұзындығы 4см, ені 3см тік төртбұрыштың периметрі тапа/ Көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті дегеніміз не?ә/ Терімділік қасиеті дегеніміз не?б/ Көбейтудің үлестірімділік қасиетін айт.ІІІ. Санның квадраты және кубы.Бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің квадратымен алмастыруға болады. Бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің кубымен алмастыруға болады.№1. Жұппен жұмыса) 3+3= 6 3х3 =9 ә) 3+3+3= 9 3х3х3= 27 №2.Тақтаға орындау.3.3= 9 32 = 9№3.3 саны көбейткіш ретінде неше рет алынған.3х3х3= 33 3х3х3= 27 33 = 27№4. Топпен жұмыс.ә) 82 =64 43 = 64 92 = 81 53 = 125 72= 49 63 = 21602 = 0 13 = 1 103 = 1000Есеп 5.Шешуі:10х5-4х5= 30 Жауабы: 30 отырғызылмаған көшет қалды№6. Теңдеуді шешу. Жұппен орындау.№8.Өз бетімен орындау.ІҮ. Сергіту. Ойын: Қай топ жылдам?Ү. Қорытынды:топшамамен жұмыс. YI.Оқушылардың білімдерін бағалау. Үйге тапсырма:№ 7 12 бет19.01.16ж.Сабақтың тақырыбы: Санның квадраты және кубы.Сабақтың мақсаты: а) оқушыларға санның квадраты және кубын табуды үйрету, кестелік көбейту мен бөлу жайлы білімдерін тиянақтау.ә)ауызша, жазбаша есептеулер арқылы логикасын дамыту, қиялын ұштап, қабілеттерін шыңдау.б) шапшаңдыққа, ізденуге, сауатты есептеп жазуға тәрбиелеу.Сабақтың түрі: жаңа сабақКөрнекілігі:тапсырма жазылған қағаздар, топшама, оқулықСабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңіОқушылардың назарын сабаққа аудару. Бір-біріне сәттілік тілеу.ІІ. Өткен сабақты пысықтау. Көркем жазу.ІІІ. Санның квадраты және кубы.Бірдей екі көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің квадратымен алмастыруға болады. Бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісін көбейткіштің кубымен алмастыруға болады.ІҮ. Сергіту. Ойын: Қай топ жылдам?Ү. Қорытынды:топшамамен жұмыс. YI.Оқушылардың білімдерін бағалау. Үйге тапсырма:№ 7 12 бет
Сертификатты жеке кабинеттегі жетістіктерім бөлімінен жүктеп алуға болады
Материалды сайттан тегін жүктеу
Материал ұнаса парақшаңызға сақтап қойыңыз!
Өз пікіріңізді қалдыру үшін тіркелу қажет.