Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

3 тоқсан, БЖБ, ТЖБ талдауы, алгебра, геометрия, 7,9,11 сыныптар

Материал туралы қысқаша түсінік
3 тоқсан, БЖБ, ТЖБ талдауы, алгебра, геометрия, 7,9,11 сыныптар
Материалдың қысқаша нұсқасы

«» КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІІ тоқсан Алгебра пәні бойынша

Сынып: 9 «А» Оқушылар саны: Педагог:

Мақсаты: ЖББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %



төмен

орта

жақсы

жоғары


0-39%


40-64%


65-84%


85-100%





Алгебра


15



Оқушылар саны 15






БЖБ№1

15








БЖБ№2

15








ТЖБ


15






66,66%

100%


Алгебра

Меңгерген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ№1

9.1.1.1 бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;

9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

9.2.4.1тригонометриялық функциялардың анықтамаларын білу;

9.2.4.5бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың анықталу облысы мен мәндер жиынын табу;

9.2.4.6бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың жұптылығын (тақтылығын), периодтылығын , бірсарындылығын және таңбатұрақтылық аралықтарын түсіндіру;

9.1.1.1 бұрыштың радиандық өлшемі ұғымын меңгеру;

9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;


БЖБ№2

9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;

9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану

9.2.4.3 бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану

ТЖБ№1

9.1.2.1 градусты радианға және радианды градусқа айналдыру;

9.2.4.2 бірлік шеңбердегі нүктелердің координаталары ( ) мен тригонометриялық функциялардың өзара байланысын білу

9.2.4.6 бірлік шеңбердің көмегімен тригонометриялық функциялардың жұптылығын (тақтылығын), периодтылығын , бірсарындылығын және таңбатұрақтылық аралықтарын түсіндіру;

9.2.4.3бұрыштардың қосындысы мен айырымының, жарты және қос бұрыштың тригонометриялық формулаларын қорытып шығару және қолдану;

9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану

9.2.4.4 келтіру формулаларын қорытып шығару және қолдану;



1.ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: 66,66%

Пән

Жоғары (В): 85-100%

Жақсы (С): 65-84%,

Орта (Н): 40-64%,

ЖББ Алгебра




2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Градустық өлшемде берілген бұрышты радианға, радианды – градустық өлшемге айналдыруда қиналады

  • Қос бұрыштың формулаларын қолдануда қиналады

  • Келтіру формулаларын қолдануда қиналады

3Прямая соединительная линия 1 .Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

  • Градустық өлшемін анықтауда / градустық өлшемде берілген бұрышты радианға айналдыруда қателіктер жібереді

  • Қос бұрыштың формулаларын қолданады, есептеулерде қателіктер жібереді

  • Келтіру формулаларын қолданады, ықшамдауда қателіктер жібереді

4.Жоспарланған түзету жұмысы: Қатемен жұмысы, Қиындық тудырған тақырыптарды қайталау, түсіндіру жұмыстарын жүргізу;



Күні: Математика мұғалімі:



































«» КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІІ тоқсан Геометрия пәні бойынша

Сынып: 9«А» Оқушылар саны: 15 Педагог:

Мақсаты: ЖББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %



төмен

орта

жақсы

жоғары



0-36%

40-64%

65-84%

85-100%






Геометрия

15



Оқушылар саны 15








БЖБ









ЖББ







73,33%

100%


геометрия

Менгерген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

БЖБ

9.1.3.6 Косинустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.7 Синустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.9 Шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын

табу формулаларын білу және қолдану

9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану

9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану

ТЖБ

9.1.3.8 Iштей сызылған үшбұрыштың ауданын ( ?=???4?,мұндағы ?,?,? – үшбұрыштың қабырғалары, ? – сырттай сызылған шеңбер радиусы) және сырттай сызылған көпбұрыштың ауданының (?=?∙?, мұндағы ? – іштей сызылған шеңбер радиусы, ?− көпбұрыштың жарты периметрi) формуларын білу және қолдану

9.1.3.7 Синустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.6 Косинустар теоремасын білу және қолдану

9.1.3.9 Шеңберге іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын пайдаланып шеңбердің радиусын табу формулаларын білу және қолдану

9.1.3.10 Синустар және косинустар теоремаларын үшбұрыштарды шешуде және қолданбалы есептерді шығаруда қолдану

9.1.3.8 Iштей сызылған үшбұрыштың ауданын ( ?=???4?,мұндағы ?,?,? – үшбұрыштың қабырғалары, ? – сырттай сызылған шеңбер радиусы) және сырттай сызылған көпбұрыштың ауданының (?=??, мұндағы ? – іштей сызылған шеңбер радиусы, ?− көпбұрыштың жарты периметрi) формуларын білу және қолдану


1.ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: 73,33%

Пән

Жоғары (В): 85-100%

Жақсы (С): 65-84%,

Орта (Н): 40-64%,

ЖББ геометрия





2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

  • Косинустар теоремасын қолдануда қиналады

  • Синустар теоремасын қолдануда қиналады

  • Есептерді шығаруда үшбұрышқа іштей немесе сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын табуда қиналады

3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

  • Косинустар теоремасын қолданады, есептеулерде / түрлендірулерде қателіктер жібереді

  • Синустар теоремасын қолданады, есептеулерде / түрлендірулерде қателіктер жібереді

  • Шеңбердің радиусын табу кезінде іштей немесе сырттай сызылған үшбұрыштардың аудандарын қолданады, сырттай / іштей шеңберлердің радиустарын табу кезіндегі есептеулерде қателіктер жібереді

4.Жоспарланған түзету жұмысы: Қатемен жұмысы, Қиындық тудырған тақырыптарды қайталау, түсіндіру жұмыстарын жүргізу;


Күні: Математика мұғалімі:




































«» КММ

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

ІІІ тоқсан Алгебра пәні бойынша

Сынып: 7«А» Оқушылар саны: Педагог:

Мақсаты: ЖББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %



төмен

орта

жақсы

жоғары



0-36%

40-64%

65-84%

85-100%






Алгебра




Оқушылар саны








БЖБ№1







Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
doc
08.04.2024
187
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12