Мектеп

№ орта мектебі

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Бөлім:

Сәулет өнері

Педагогтің аты - жөні

Күні:

Сыныбы: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

42 сабақ. Әлемнің кереметтері

( Әдебиеттік оқу 1- бөлім 105 – 107 бет «Атамұра» баспасы, 2018 ж.)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.2.6.1 – кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті мен мінез- құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалау;

Сабақтың мақсаты

• Қажетті ақпаратты табасың;

Сабақтың барысы

Сабақтың

кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

1 минут

Оқушылармен сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?

Көңіл – күйіміз қандай?

Ендеше сабағымызды бастайық?

Оқушылар сәлемдеседі.

Кезекші оқушы сыныпты түгендейді

Сабаққа назарын аударады.

Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!

Оқушылар сабаққа зейінін салады

Қ.Б

Керемет!

Психология

лық ахуал қалыптасты

ру.

Тренинг ережесі

Алдыңғы білім

5 минут

Әдебиетім ардақтым,

Дамытар мені жан – жақты.

Өз тілімде сөйлесем,

Ойым менің салмақты.

Сабағымыз сәтті болсын!

• Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!

• Сабақта бір - бірімізді

• Сабақта уақытты:

• Сабақта тапсырмаларға;:

• Сабаққа қатысқанда:

41 сабақ. Сәулетті біздің Алматы

«Миға шабуыл» әдісі

• «Сәулетті біздің Алматы» мазмұнын айт

• Мәтіннің түсінігі бойынша сұраққа жауап бер

Қоршаған таулары,

Жайқалған баулары.

Бұлбұлдар шырқаған,

Субұрқақ бұрқаған

«Сәулетті біздің Алматы» мәтінінің түсінігі бойынша қорытындыла

• Психалогиялық ахуал туғызады

• Сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Үнемдейміз!

• Нақты, дәл жауап береміз!

• Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!

Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!

• «Сәулетті біздің Алматы» мазмұнын айтады

• Алматы қаласының құлпырып өскен баулары, қоршаған таулары бар

Қ.Б

Керемет!

Дескриптор

Мәтіннің түсінігін айтады

1 балл

Сұрақтарға жауап береді

1 балл

Оқулық

105 -106 бет

Сабаққа кіріспе

20 минут

ұжым жұмыс

Сынып жұмысы

42 сабақ. Әлемнің кереметтері

Сабақтың мақсаты:

• Қажетті ақпаратты табасың;

Оқулықтан тапсырма

1-тапсырма

«Ой қозғау» әдісі

Айтылым; 105 бет 1 тапсырма

• Әлемнің жеті кереметі туралы естіп пе едің? Ой бөліс.

• Мәтінді түсініп оқы.

Вавилонның аспалы бағы

Вавилонның аспалы бағы әлемнің алғашқы жеті кереметінің бірі. Бұл бақты Вавилон патшасы Навуходоносор әйелі Амитис патшайымның құрметіне салғызған. Мидиялық патша қызы Вавилонның шаңдағында өз еліндегі гүл – құрақтың хош иісі мен ағаштың сыбдырын аңсайды. Сонда патша Мидия баурайындағы саялы мекеннің елесін орнату үшін осы бақты салдырады

Аспалы бақтың құрылысына патшалықтың күш- қуаты жұмылдырылып, тәжірибелі құрылысшылар мен математиктер қатысқан. Бірнеше қабаттан тұратын бақтың табанына тас төселіп, оның үстіне қамыс жайылған. Су өтпес үшін қамыс үстіне асфальт және қақталған қорғасын жабылған. Мұның үстіне зәулім ағаштың өзі тамыр жайып шығатындай етіп топырақ төгілген. Бұл жасанды жолмен жасалған бақта жұбайлар қыдыратын, демалатын, тамақтанатын Патшайым бақтың ең үстіңгі қабатында судың сылдырына рақаттана. құлақ түріп отыратын. Ал бұл су Евфрат өзенінен каналдар жүйесі арқылы келетін. Патшайымның сұлу бейнесі ұрпақтар есінде көмескі тартып, Ассирияның әйел патшасы есімімен астасып сақталған. Сондықтан да аспалы бақты Семирамида бағы» деп атайды.

«Әлемнің 7 және 37 кереметі» кітабынан

• Жаңа білімді меңгереді

• Суреттер бойынша әңгімелейді

• Әлемнің жеті кереметі дегеніміз ол, біздің

заманымызға дейін үшінші ғасырда Ескендір Зұлқарнайын Кіші Азия, Орта Азия, Мысыр, Оңтүстің Үндістан территорияларын жаулап алғаннан кейін, саяхатшыларды қызықтыру үшін осы жерлердегі 7 орыннан таңдаған сәулетті ескерткіштері болып табылады.

• Мәтінді түсініп оқиды

Дескриптор

Суреттер бойынша әңгімелейді

1 балл

Дескриптор

Мәтінді түсініп оқиды 1 балл

Оқулық

105 бет

Сабақтың ортасы

10 минут

ұжым жұмыс

Оқулықтан тапсырма

2 тапсырма

«Біліміңді пысықта» әдісі

Айтылым; 106 бет 3 тапсырма

• Суретке зер сал. Мұнда аспалы бақтың қазіргі нұсқасы бейнеленген.

Мәтінмен салыстыр

Айтылым; 107 бет 4 тапсырма

• Мәтінге сүйеніп, аспалы бақтың алғашқы нұсқасын сипатта.

Жалпы сұлбасын қалай салар едің?

Айтылым; 107 бет 5 тапсырма

• Мәтіндегі жалқы атаулардан сөздің құрастыр

Вавилон –

Мидия –

Евфрат –

Амитис –

Навуходоносор –

Семирамида –

• Сұрақтарға жауап береді

3- тапсырма

• Қазіргі аспалы бақта да жоғары көтерілетін

баспалдақтар бар. Бұл бақ та әдемі, әрі таза. Технологияның дамуы арқасында, суару мен өсімдіктерді күту жүйелері әлдеқайда жетілгені байқалады. Екеуінің арасындағы айырмашылық – ежелгі Вавилонның аспалы бақтарында негізінен қолмен жұмыс істейтін адамдар болған. Ал мұнда

автоматтандырылған жүйелер, заманауи технологиялар пайдаланылады

4- тапсырма

Бақ бірнеше қабаттан тұрады. Бақтың табанына тас төселіп, оның үстіне қамыс жаяды. Су өтпес үшін қамыс үстіне асфальт және қақталған қорғаныс жабылады. Мұның үстіне зәулім ағаштың өзі тамыр жайып шығатындай етіп топырақ төгіледі. Бақтың ең үстіңгі қабатында судың сылдыры естіліп тұрады. Бұл су Евфрат өзенінен каналдар жүйесі арқылы келеді.

5 – тапсырма

Вавилон – аспалы бақ

Мидия – патша қызы

Евфрат – өзеннен келетін су

Амитис – Патша әйелі

Навуходоносор – Вавилон патшасы

Семирамида – аспалы бақ

Дескриптор

Сұрақтарға жауап береді

2 балл

Дескриптор

Сұрақтарға жауап береді

1 балл

Дескриптор

Мәтіндегі жалқы атаулардан сөздің құрастыр 1 балл

Оқулық

106 – 107 бет

Сабақтың

Соңы

5 минут

ұжым жұмыс

Сабақты бекіту

«Ізден» әдісі

Айтылым; 107 бет 6 тапсырма

• Сен білесің бе? Өзіңді тексер

Үйге тапсырма: 105 - 106 бет «Вавилонның аспалы бағы» мәнерлеп оқу

6- тапсырма

• Тапсырманы орындайды

Дескриптор

Тапсырманы орындайды

2 балл

Оқулық

107 бет

Кері байланыс

2 минут

Кері байланыс

• Бүгінгі сабақта түсінгенім:

• Қызықты болған сәттері:

• Түсінбеген тұстары

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі