4 ақпан - Дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні

Бөлім:

Жасампаздық және жаңашылдық

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сынып сағатының тақырыбы

4 ақпан - Дүниежүзілік қауіпсіз интернет күні

Құндылықтарды дарыту

Бірлік , адалдық және жауапкершілік, еңбекқорлық

Сынып сағатының мақсаты

Интернеттегі қауіп-қатерлерді анықтап, олардан қорғану жолдарын көрсету;

Жауапкершілікпен және саналы түрде интернет қолдану мәдениетін қалыптастыру.

Қауіпсіздік сабағы

«Жасөспірім және еңбек қатынастары»

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақ басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сыныптың дайындығын тексеру.

Бейне материал

Сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру үшін «Шеңбердегі комплимент» ойынын өткізу.
Шарты: Оқушылар шеңберде тұрып, бір-біріне комплимент айтып шығады (мысалы: «Сенің күлімдегенің ұнайды», «Сен маған көмекші ретінде кереметсің»).

• «Интернетсіз бір күн» атты шағын ой қозғау: оқушылар интернетсіз өмірді елестетіп көріп, өз ойларымен бөліседі.

• Интернеттің пайдасы мен зиянын талқылау.

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді.

пікір алысып,ойларын айтады

Бейне материал

https://www.youtube.com/watch?v=6CqCDrp6gnY

Ортасы

Топтық жұмыс: Оқушыларды 4 топқа бөлу. Әр топқа бір тақырып беру:

• Жеке мәліметтерді қорғау:

Жеке ақпараттарға (аты-жөніңіз, мекенжай, телефон нөмірі, банк картасының деректері) ерекше назар аудару керек;

Әлеуметтік желілерде жеке мәліметтерді көпшілікке қолжетімді етпеу;

Тек сенімді сайттарда ғана жеке ақпарат енгізу.

• Құпиясөздің қауіпсіздігі:

Құпиясөздеріңіз күрделі және ұзақ болуы керек (әріптер, сандар, арнайы таңбалар комбинациясы);

Бір құпиясөзді бірнеше жерде қолданбау;

Құпиясөзді жиі ауыстырып тұру.

• Кибербуллинг және оның алдын алу:

Интернетте қудалау немесе қорлау жағдайларында бірден ата-анаға немесе мұғалімге хабарлау;

Теріс пікірлерге жауап бермей, қажет болса, тиісті адамдарды бұғаттау;

Қауіпті жағдайларда дәлел ретінде хабарламаларды сақтау.

• Бөгде адамдармен сөйлесу қаупі:

Бейтаныс адамдармен жеке ақпарат алмасудан аулақ болу;

Онлайн ойындарда немесе чаттарда сақ болу;

Күдікті ұсыныстар немесе сұраныстарды қабылдамау.

• Сенімді ақпарат көздерін анықтау:

Интернеттегі ақпараттың рас-өтірігін тексеру;

Белгісіз сайттардан немесе күдікті сілтемелерден сақтану;

Жаңалықтардың ресми және сенімді дереккөздерден алынғанына көз жеткізу.

Пайдалы кеңестер:

• Әрқашан күшті құпиясөз қолданыңыз;

• Жеке мәліметтеріңізді бейтаныс адамдарға бермеңіз;

• Күмәнді сілтемелерді ашпаңыз;

• Әлеуметтік желілердегі қауіпсіздік баптауларын тексеріңіз.

Әр топ өз жұмыстарын сынып алдында қорғайды.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Оқушылардың жауаптарын тыңдау және толықтыру:

сыпайы сөйлеу, тыңдай білу, біреудің сөзін бөлмеу, өз пікірін мәдени түрде жеткізу

Тізімді сынып ішінде оқып, ең маңыздысын талқылайды.

Соңы

2мин

Адалдық – адамгершіліктің бастауы, ал обал мен сауап – ізгіліктің жолы. Қандай жағдай болмасын, дұрыс таңдау жасай білу – әр адамның міндеті. Сондықтан, әрқайсыңыз өз әрекеттеріңізді саралап, адал жолды таңдап, жақсылық жасауды әдетке айналдырыңыздар. Өйткені, адал өмір – берекелі өмір!

Қысқаша қорытынды жасап, оқушыларға арамнан қашық, адалға жақын болу керектігін айту.Обал мен сауаптың жалпы адамгершілік ұстаным екенін ескерту.

Рефлексия:

• Интернетте қауіпсіз болу үшін мен не істеймін?

• қушылардан бүгінгі сабақтан не үйренгендерін сұрау;

• Қысқаша қайталау және ұсыныстар беру.

Оқушылар өз ойларын ауызша немесе жазбаша білдіреді.

Қауіпсіздік сабағы

Жасөспірім және еңбек қатынастары

Пікір алмасады.

Жауаптарын тақтаға жазады.