Бөлім:

Ғарышқа саяхат

Мұғалімнің аты-жөні

Ахаева Кулжан

Күні:14.04.2023

Сынып: 4А

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанның әлемдік аренадағы рөлі ӨҚН №9 Денсаулыққа әсер ететін факторлар туралы түсінік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.3.5.2 Қазақстанның әлемдік сахнадағы рөлін анықтау

Сабақтың мақсаты

• Қазақстанның әлемдік сахнадағы рөлін анықтайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.

Топқа бөлу «Таңдау» әдісімен жүреді.

-Қазақстанның, әлемдік, аренадағы, рөлі сөздерінің бірін таңдап, топқа бірігіп отырыңдар.

Жаңа оқу материалын жариялау «Миға шабуыл» әдісі:

- Топқа бөлінгенде берілген сөздерден сөйлем құрастырып, тақырыпты анықтаңдар. (Қазақстанның әлемдік аренадағы рөлі)

- Әлемдік аренадегенді қалай түсінесіңдер?

-Ендеше бүгінгі сабақта Қазақстанның әлемдік сахнадағы рөлін анықтайтын боламыз.

Жаттығу жасайды.

Топқа бірігеді.

Сұрақтарға жауап береді.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Қазақстан-ның, әлемдік, аренадағы, рөлі сөздері

Жаңа білім

15 мин

2 мин

Бекіту

18 мин

(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.

А) Сөздік жұмысы.

Сыртқы саясат, басымдылық, ядролық қару.

Ә) Глобуспен жұмыс.

- Қазақстанның Еуразия құрлығындағы орнын анықтаңдар.

-Қазақстанның географиялық жағынан орналасуының артықшылығы неде деп ойлайсыңдар?

Ә) Картамен жұмыс.

«Азия елдерінің саяси картасына» қарап, Қазақстанның қандай мемлекеттермен шектесетінін анықтаңдар.

Б) Сызбамен жұмыс.

-«Қазақстанның сыртқы саясаттағы басымдығы» шеңберінде әлемдегі елдер белгіленген.

-Қазақстан ең алдымен қай елмен байланыс орнатты? Себебін түсіндіріңдер. -Өз пікірлеріңді дәлелдеу үшін әлемнің саяси картасын пайдаланыңдар.

-Теледидардан берілген жаңалықтардан еліміздің өзге мемлекеттермен арасындағы достық қатынастары жайлы не білдіңдер? Мысалдар келтіріңдер.

Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

- Мемлекеттің өзге мемлекеттер арасында танымал болуының себептері туралы әңгімеле.

Сергіту сәтінде «Көңілді күн» әнін айтып билету.

(Т) 2-тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.

А) Мәтінмен жұмыс.

-Мәтінді оқып танысыңдар.

Ә) Талқылау.

-«ЕХРО-2017» көрмесіне кімдер барды? Көрмеден алған әсерлеріңді айтып беріңдер.

Б) Жұптық жұмыс.

-Қазақстанның әлемдік аренадағы рөлінің арта бастағанына мысал келтіріңдер.

-«Менің Қазақстаным әлемдік аренада» кластерін құрастырыңдар.

-Еліміздің бейбітшілік саясатын сипаттайтын символ құрастырыңдар.

• Сөздікті жазып алады.

• Сұрақтарға жауап береді.

Суретпен жұмыс жасайды.

Мәтінді оқиды.

Билеп сергиді.

Сұрақтарға жауап беріп, тапсырма орындайды.

Дескриптор:

• Сөздікті жазып, жаттап алады-1балл.

• - Глобустан Қазақстанның Еуразия құрлығындағы орнын анықтайды-1 балл

- Қазақстанның географиялық жағынан орналасуының артықшылығын әңгімелейді-1балл.

Қазақстанның қандай мемлекеттермен шектесетінін анықтайды-1балл.

Қазақстан ең алдымен қай елмен байланыс орнатқанын анықтап, себебін түсіндіреді-1балл.

Еліміздің өзге мемлекеттермен арасындағы достық қатынастары жайлы әңгімелейді-1балл.

Дескриптор:

- -«ЕХРО-2017» көрмесінен алған әсері жайлы әңгімелейді-1балл.

Қазақстанның әлемдік аренадағы рөлінің арта бастағанына мысал келтіреді-1балл.

«Менің Қазақстаным әлемдік аренада» кластерін құрастырады -1балл.

Еліміздің бейбітшілік саясатын сипаттайтын символ құрастырады-1балл.

Дүниетануоқулығы 4-сынып 2019ж,

дәптер

Қорытынды

5 мин

Кері байланысты «Шеринг» әдісі арқылы береді. Оқушылар шеңберге тұрып бүгінгі тақырыптан алған білімі туралы талдайды.

• Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.

Оқу тапсырмасы: мазмұндау.

Кері байланыс жасайды.

Оқу тапсырмасын жазып алады.

ҚБ қойылады.