Бөлім:

Ғарышқа саяхат

Мұғалімнің аты-жөні

Күні:

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің құқықтарым мен міндеттерім

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.5.1 Конституцияның қоғам өміріндегі маңызы туралы қорытынды жасау;

4.1.5.2 Қазақстан Республикасының азаматы ретінде жеке тұлғаның демократиялық құқықтары, бостандықтары, міндеттерінен мысалдар келтіру.

Сабақтың мақсаты

• Конституцияның қоғам өміріндегі маңызы туралы қорытынды жасайды;

• Қазақстан Республикасының азаматы ретінде жеке тұлғаның демократиялық құқықтары, бостандықтары, міндеттерінен мысалдар келтіреді.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.

Топқа бөлу «Таңдау» әдісімен жүреді.

-Менің, құқықтарым, мен , міндеттерім сөздерінің бірін таңдап, топқа бірігіп отырыңдар.

Жаңа оқу материалын жариялау «Миға шабуыл» әдісі:

- Топқа бөлінгенде берілген сөздерден сөйлем құрастырып, тақырыпты анықтаңдар. (Менің құқықтарым мен міндеттерім)

- Құқық дегенді қалай түсінесіңдер?

- Міндет дегенді қалай түсінесіңдер?

-Ендеше бүгінгі сабақта азаматтардың құқықтары мен міндеттерін анықтайтын боламыз.

Жаттығу жасайды.

Топқа бірігеді.

Сұрақтарға жауап береді.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Менің, құқықтарым, мен, міндет-терім сөздері

Жаңа білім

15 мин

2 мин

Бекіту

18 мин

(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс болады.

А) Сөздік жұмысы.

Конституция, адам құқығы, міндеттер, кемсітушілік.

Ә) Суретпен жұмыс.

- Суреттерге қарап, өз құқықтарыңды айтып беріңдер.

А) Мәтінмен жұмыс.

-Конституцияда жазылған адам құқығы мен міндеттері туралы заңдарды оқып танысайық.

Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

- Қандай жағдайда адам құқығынан айырылады деп ойлайсың?

Сергіту сәтінде «Көңілді күн» әнін айтып билету.

(Т) 2-тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.

а) Суретпен жұмыс.

Сурет бойынша өз міндеттеріңді айтып беріңдер.

ә) «Эстафета» ойыны.

-Құқықтарыңды кезекпен айтып беріңдер.

б) Жұптық жұмыс.

-«Міндетсіз құқық, құқықсыз міндет болмайды» деген сөздің мағынасын түсіндіріңдер.

В) Коллаж жасау.

«Қазақстан азаматтарының құқықтары мен міндеттері» тақырыбына коллаж жасаңдар.

-Егер Парламент депутаты болып сайлансаңдар қандай Заң жобасын енгізуді ұсынар едіңдер?

• Сөздікті жазып алады.

• Сұрақтарға жауап береді.

Суретпен жұмыс жасайды.

Мәтінді оқиды.

Билеп сергиді.

Сұрақтарға жауап беріп, тапсырма орындайды.

Дескриптор:

• Сөздікті жазып, жаттап алады-1балл.

• - Суреттерге қарап, өз құқықтарын айтады-1 балл

- Сурет бойынша өз міндеттерін айтып береді-2балл.

Ойынға қатысып, өз құқықтарын айтады-2балл.

-«Міндетсіз құқық, құқықсыз міндет болмайды» деген сөздің мағынасын түсіндіреді-1балл.

«Қазақстан азаматтарының құқықтары мен міндеттері» тақырыбына коллаж жасайды-3балл.

Дүниетануоқулығы 4-сынып 2019ж,

дәптер

Қорытынды

5 мин fcf

3-9

Кері байланысты «Шеринг» әдісі арқылы береді. Оқушылар шеңберге тұрып бүгінгі тақырыптан алған білімі туралы талдайды.

• Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.

Оқу тапсырмасы: мазмұндау.

Кері байланыс жасайды.

Оқу тапсырмасын жазып алады.

ҚБ қойылады.