Мектеп

№ орта мектебі

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Сәулет өнері

Педагогтің аты - жөні

Күні:

Сыныбы: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

53 сабақ. Баяндауыш

( Қазақ тілі 1- бөлім 101 – 102 бет «Атамұра» баспасы, 2018 ж.)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.4.2.7 сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажырату;

Сабақтың мақсаты

• Сөйлемнің тұрлаулы (бастауыш, баяндауыш) жəне тұрлаусыз мүшелерін ажыратады;

Сабақтың барысы

Сабақтың

кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

1 минут

Оқушылармен сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?

Көңіл – күйіміз қандай?

Ендеше сабағымызды бастайық?

Оқушылар сәлемдеседі.

Кезекші оқушы сыныпты түгендейді

Сабаққа назарын аударады.

Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!

Оқушылар сабаққа зейінін салады

Қ.Б

Керемет!

Психалогия

лық ахуал

қалыпта

стыру

Тренинг ережесі

Қазақ тілі – өмірің де өлің де

Қазақ тілі – тамыр жайған тереңге

Қазақ тілі – болашаққа жетелеп

Ұрпақтарды танытады әлемге

• Сабағымыз сәтті болсын!

• Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!

• Сабақта бір - бірімізді

• Сабақта уақытты:

• Сабақта тапсырмаларға;:

• Сабаққа қатсықанда

Психологиялық дайындық

• Сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Үнемдейміз!

• Нақты, дәл жауап береміз!

• Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!

Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!

Қ.Б

Керемет!

Сабаққа кіріспе

10 минут

ұжымдық

жұмыс

• Сөйлем туралы білетінімді еске түсіремін.

• Сөйлем мүшелері туралы білетін боламын.

• Сөйлемді жалаң, жайылмаға ажыратуды;

• Сөйлемді сөйлем мүшелеріне талдауды;

• Сөйлем ішінде қолданылатын тыныс белгілерді (үтір, сызықша) дұрыс қоюды;

• Сөйлем мүшелерінің байланысын табуды үйренемін;

Оқулықпен жұмыс

1-тапсырма

«Біліміңді қолдан» әдісі

Сынып жұмысы

53 сабақ Баяндауыш

Айтылым; 101 бет 9- жаттығу

• Мәтінді түсініп оқы.

Киіз үй тегіс жерге тігіледі. Ол үшін алдымен керегелер шеңберлене керіліп, бір - біріне таңғышпен біріктіріп байланады. Содан кейін есік орнатылады. Керілген керегені айнала басқұр тартылады. Бұдан соң үйдің тура ортасында тұрған қолында бақаны бар қарулы жігіт шаңырақты жоғары көтереді. Көтерілген шаңыраққа айнала уық шаншылып, оның екінші басы керегеге байланады. Оған киіз жабылып, үстін арқанмен бастыра тартып байланғанда ғана киіз үй тігіліп болды деп есептеледі.

«Ол кім? Бұл не?» кітабынан

Мәтіннің түсінігі бойынша сұраққа жауап береді

• Мәтін мазмұны бойынша бір - біріңе сұрақ қой.

• Мәтіннен өзің бұрын естімеген жаңа сөздерді тап.

• Тапқан сөздеріңнің мағынасын сөздіктен біліп ал.

• Мәтіндегі қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой.

• Бұл сөздер нені білдіреді?

• Олар сөйлемнің қай мүшесіне қатысады

Бастауыштың ісін, қимылын білдіретін сөздерді баяндауыш деп атайды. Баяндауышқа не істеді? не қылды? қайтті? деген сұрақтар қойылады: Дана оқыды. Найзағай жарқылдады. Асан оқып отыр.

• Бөлім бойынша түсінік алады

Баяндауыш

9 -жаттыу

• Мәтінді түсініп оқиды

• Мәтіннің түсінігі бойынша сұрақтарға жауап береді

• Киіз үй қандай жерге тігіледі?

• Алдымен неден бастайды?

• Қай кезде есік орнатылады?

• Көтерілген шаңыраққа не шаншылады және

оның екі басы қайда байланады?

• Қашан киіз үй тігіліп болды деп есептеледі?

• Киіз үй – ата – бабаларымыз өмір сүрген киізден

жаслаған үйлер.

Кереге – киіз үй сүйегінің қабырғалық бөлігі, талдан, жіңішке қайыңнан жасалады

Басқұр - киіз үйдің ішін безендіру үшін, әрі уыө пен кергенің түйіскен жерін сыртын бастырып таңатын өрнекті жалпақ құр.

Шаңырақ – киіз үйдің ең жоғарғы бөлігі.

Уық – кереге басы мен шаңырақты ұстастыратын ағаш.

• тігіледі – не істейді?

байланады – не істейді?

орнатылады – не істейді?

тартылады – не істейді?

көтереді – не істейді?

• Яғни, не істейді? Деген сұраққа жауап беріп, іс – қимылды білдіріп тұр

Есіңе сақта!

Дескритор

Мәтінді түсініп оқиды

2 балл

Дескритор

Мәтінің түсінігі бойынша сұрақтарға жауап береді 2 балл

Оқулық

101 бет

Сабақтың ортасы

24 минут

жеке

жұмыс

Оқулықпен жұмыс

2-тапсырма

«Алғыр» әдісі

Сынып жұмысы

Баяндауыш

ң

ң

аң

Жазылым; 101 бет 10 - жаттығу

• Сөйлемдерді көркем жаз.

Киіз үй тегіс жерге тігіледі. Кереге басқұрмен тартылады. Шаңыраққа уық шаншылады.

• Баяндауыштарды тауып, астын сыз. Бұл сөздер сөйлемнің

қай мүшесіне қатысты екенін сызып көрсет.

Үлгі: Киіз үй тегіс жерге тігіледі.

Жазылым; 102 бет 12- жаттығу

• Құрамында б және л дыбыстары бар сөздер құрастырып айт

• Сол сөздерді қатыстырып сөйлем құрап жаз

• Бастауыштың астын – бір, баяндауыштың астын екі сызықпен сыз

Сынып жұмысы

Баяндауыш

ң

ң

аң

10 -жаттығу

Киіз үй тегіс жерге тігіледі. Кереге басқұрмен тартылады. Шаңыраққа уық шаншылады.

12 - жаттығу

Балық, бұлан, бұлақ

Бекіре балығы уылдырық шашар кезде ағынға қарсы жүзеді.

Бұлан жануары орманда тіршілік етеді.

Бұлақ суы таудан сылдырап ағады

Дескриптор

Сөйлемдерді көркем жазады 2 балл

Дескриптор

Сөздер құрап, сөздерден сөйлем құрайды. Бастауыш пен баядауыштың астын сызады

2 балл

Оқулық

101 бет

Сабақтың

Соңы

5 минут

жеке

жұмыс

Сабақты бекіту

«Ой қозғау» әдісі

Жазылым; 102 бет 11 -жаттығу

• Берілген сөздерге қатысты қимылды білдіретін сөздер тауып

айт

• Бұл сөздер сөйлемде қандай мүше болып тұр?

Үй тапсырмасы: Ерже жаттау

11 – жаттығу

Дескриптор

Берілген сөздерге қатысты қимылды білдіретін сөздер тауып айтады

2 балл

Оқулық

102 бет

Кері байланыс

1 минут

Кері байланыс

• Бүгінгі сабақта түсінгенім:

• Қызықты болған сәттері:

• Түсінбеген тұстары:

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі