№53 сабақ. Тазалықты сүйемін Ы.Алтынсарин.«Салақтық».2сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Әдебиеттік оқу Атамұра

Бөлім:

Дені саудың жаны сау

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2сынып

Сабақтың тақырыбы:

№52 сабақ. Ақылы мен күші сай. Қадыр Мырза Әли «Қазақша күрес»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.2.1 – мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу.

Сабақтың мақсаты

Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді

Өзі де сұрақ қоя алады

Құндылықтар:

Қаңтар айы: Заң және тәртіп

Сабақ құндылығы: ТӘУЕЛСІЗДІК ЖӘНЕ ОТАНШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: Тәртіп-тәрбие бастауы.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

Ашқарақ,қомағай адамдарға қандай кеңес берер едің? Кеңесіңді дәптерге жаз

Тақырыпты ашу

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Қазақстан спортшылары туралы не білесің?Олимпиада чемпиондары туралы айт.

Құндылық мақсаты: Өз елінің тарихы, мәдениеті туралы алғашқы түсінікті

қалыптастыру

Жаңа тақырып

ФС тапсырмасы

1-тапсырма

Суреттегі кімдер екенін біліп ал. Суретке қандай ортақ ат қояр едің?

Қажымұқан Мұңайтпасов – қазақ халқының тарихындағы тұңғыш кәсіпқой палуан.

Жақсылық Үшкемпіров – грек-рим күресінің палуаны, спорт шебері, алтын медаль иеленген қазақтан шыққан тұңғыш олимпиада чемпионы.

Мәтіннің тақырыбын болжап айт.

2-тапсырма

«Түсініп оқы» әдісі

Қ. Мырза Әли. «Қазақша күрес» өлеңін түсініп оқы

ЕБҚ

Білгеніңмен бөліс

1.Күреске қызығасың ба?

2.Қазақтан шыққан қандай палуандарды білесің?

ЕҚБ

Қазақ спортшыларынан кімді үлгі тұтасың? Не үшін? Өзің Олимпиадаға қатысқың келе ме?

3-тапсырма

Күреске тек қана күш емес, ақыл да

қажет. Өлеңнен осы ой айтылған жолдарды тауып оқы. Пікір білдір.

Ж: Күресетін кезде қандай қимылдар жасағанда жеңіске жететінін ойлау үшін ақыл керек

Жұптық жұмыс

4-тапсырма.

Өлеңдегі қимыл-әрекетті білдіретін сөздерді табыңдар.

Ÿ Күрестегі аяқ қозғалысы: ... ... ... ... ...

Ÿ Күрестегі дене қозғалысы: ... ... ... ... ...

Ж:Күрестегі аяқ қозғалысы: тобықтан қағу, шалып жығу

Күрестегі дене қозғалысы: бастан асырып жіберу.

6-тапсырма.

Спорттық жарыстарда еліміздің Гимні

орындалған кездерді есіңе түсір. Осындай сәт сенде қандай көңіл күй туғызады?

Ж: Спорттық жарыстарда Гимн орындалғанда көңіл-күйім көтеріліп, бойымды мақтаныш, қуаныш сезімі кернейді.

Үй тапсырмасы

5-тапсырма

11-беттегі суретке зер сал. Сурет бойынша 3 сұрақ дайында және жауап бер.

Ж:

1.Екі жігіт не істеп жатыр?

2.Бұл қай спорт түрі?

3.Қай жігіт жеңіске жетуде?

ҚЖ:

«Спорт-денсаулық кепілі» тақырыбына әңгіме құрап жаз.

Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.

Үй тапсырмасын айтады

Суреттермен жұмыс жасайды

Тақырыпты болжайды

Мәтінді оқиды

Жеке жұмыс жасайды

Жаттығу жасайды

Пікір білдіреді

Тапсырманы орындайды

Өз ойларын жеткізеді

Үй тапсырмасын алады

Тапсырманы орындайды.

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Ашқарақ,қомағай адамдарға кеңес береді-1б

ҚБ:

« Баскетбол» әдісі

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді-1б

Суреттерге қарап, мәтіннің тақырыбын болжайды-1б

Дескриптор:

Мәтінді түсініп оқиды-1б

Мазмұнын айтады- 1б

Мықтысың!

Тамаша!

Дескриптор:

Өлеңнен тиісті жолдарды тауып оқып, оған өз пікірін білдіреді-1б

Дескриптор:

Өлеңдегі қимыл-әрекетті білдіретін сөздерді табады-1б

Дескриптор:

Өз ой қорытындысы

мен бөліседі-1б

Елінің патриоты екендігін жеткізе алады-1б

Дескриптор:

1.Сурет бойынша сұрақ қояды-1б

2.Бір-бірінің сұрақтарына жауап береді-1б

«Бас,қол,жүрек» әдісі

Суреттер

Оқулық

Суреттер

Оқулық

Суреттер

оқулық

Суреттер

Оқулық

Жұмыс дәптері

Оқулық

Жұмыс дәптері

Оқулық

Оқулық

Суреттер

Жұмыс дәптері

Кері байланыс тақтасы

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Әдебиеттік оқу Атамұра

Бөлім:

Дені саудың жаны сау

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2сынып

Сабақтың тақырыбы:

№53 сабақ. Тазалықты сүйемін

Ы.Алтынсарин.«Салақтық»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.3.1 – мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау;

2.2.5.1 – мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау.

Сабақтың мақсаты

Мәтінді түсініп оқиды

Мәтіннің тақырыбын, негізгі ойын айтады

Негізгі ойдың басталуы, жалғасуы және аяқталуын табады

Құндылықтар:

Қаңтар айы: Заң және тәртіп

Сабақ құндылығы: ӘДІЛДІК ЖӘНЕ ЖАУАПКЕРШІЛІК

Апта дәйексөзі: Тәртіп-тәрбие бастауы.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

5-тапсырма

11-беттегі суретке зер сал. Сурет бойынша 3 сұрақ дайында және жауап бер.

Ж:

1.Екі жігіт не істеп жатыр?

2.Бұл қай спорт түрі?

3.Қай жігіт жеңіске жетуде?

Құндылық мақсаты: Адамның қоғамдағы құқықтары мен жауапкершілігі туралы алғашқы көзқарастың болуы

Жаңа тақырып

ФС тапсырмасы

1-тапсырма.

Суреттерге қарап, тазалық сақтау туралы әңгімеле.

Мәтіннің тақырыбын болжап айт.

2-тапсырма

«Түсініп оқы» әдісі

Сөздік жұмыс

Шиқан – тері ауруы.

Әңгіменің авторына зер сал. Ол туралы не білетініңді айт.

Ыбырай Алтынсарин – жазушы, педагог. 1841 жылы Қостанай облысында дүниеге келген. Алғаш қазақ мектебін салған ағартушы.

ЕБҚ

1. Мектепке бару үшін не істейсің? Ретімен айт.

2.Күнде таңертең қандай жаттығу жасайсың?

ЕҚБ

Тазалық сақтау ережелерін құрастыр

Үлгі:

1.Жуынып жүр

2.Киіміңді күтіп ки

3.Аяқ киіміңді сүртіп жүр...

3-тапсырма.

Мәтіндегі оқиғаға сәйкес келетін нақыл

сөздерді тауып айт.

Тазалық – саулық негізі,

Саулық – байлық негізі.

Тән саулығының тамыры – тазалықта

Жұптық жұмыс

«Сәйкестендіру» әдісі

4-тапсырма. Сәйкестендір.

Мәтін бөліктері Негізгі ой

К әрімнің улануы Басталуы

К әрімнің таза жүрмеуі Дамуы

Кәрімнің ауырып қалуы Аяқталуы

Үй тапсырмасы

5-тапсырма. «Тазалық – денсаулық кепілі» нақыл сөзіне оқиға ойластыр.

Таза жүрсең ауырмайсың. Ол үшін ...
Үлгі: Таза жүрсең ауырмайсың. Ол үшін күнделікті суға түсіп, денемізді таза ұстауымыз керек. Кір қолмен тамақ жемей, әрқашан ас ішпес бұрын, қолымызды жуып тұруымыз керек. Аптасына бір рет ғана моншаға түсу керекпіз.

ҚЖ:

Жұмбақ шешейік

Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.

Үй тапсырмасын айтады

Суреттермен жұмыс жасайды

Тақырыпты болжайды

Мәтінді оқиды

Жеке жұмыс жасайды

Жаттығу жасайды

Тапсырманы орындайды

Сәйкестенді

ру жасайды

Үй тапсырмасын алады

Тапсырманы орындайды.

Жұмбақтар шешеді

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Сурет бойынша сұрақ қояды-1б

Бір-бірінің сұрақтарына жауап береді-1б

ҚБ:

« Смарт сағат» әдісі

Дескриптор:

Суреттерге қарап, мәтіннің тақырыбын болжайды-1б

Дескриптор:

Мәтінді түсініп оқиды-1б

Мазмұнын айтады- 1б

Мықтысың!

Тамаша!

Дескриптор:

Мәтіндегі оқиғаға сәйкес келетін нақыл

сөздерді тауып айтады-1б

Дескриптор:

Сәйкестендіру жасайды-1б

Дескриптор:

«Тазалық – денсаулық кепілі» нақыл сөзіне оқиға ойластырады-1б

Керемет!

«Бутерброд» әдісі

Суреттер

Оқулық

Суреттер

Оқулық

Суреттер

оқулық

Суреттер

Оқулық

Жұмыс дәптері

Оқулық

Жұмыс дәптері

Оқулық

Оқулық

Суреттер

Жұмыс дәптері

Кері байланыс тақтасы