Пән

Оқушы

Максималды балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жоғары

0 - 39 %

40 - 84 %

85 - 100 %

14

Оқушылар саны

БЖБ 1

14

12

0

13

1

43%

100%

БЖБ 2

14

12

0

12

2

57%

100%

ТЖБ

14

20

0

10

4

57%

100%

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

№1 БЖБ

5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды

5.1.2.19 натурал саннан жай бөлшекті азайтуды орындау;

5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды

№2 БЖБ

5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау;

5.1.1.12 өзара кері сандар анықтамасын білу;

5.1.2.22 берілген санға кері санды табу;

5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;

5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;

ТЖБ

5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

5.1.2.17 бөлімдері бірдей бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі бөлшектерді қосу және азайтуды

5.1.2.19 натурал саннан жай бөлшекті азайтуды орындау;

5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау;

5.1.1.12 өзара кері сандар анықтамасын білу;

5.1.2.22 берілген санға кері санды табу;

5.1.2.23 жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлуді орындау;

5.1.2.20 аралас сандарды қосу және азайтуды орындау;

Төмен (Н): 0-39%

Орта (С): 40-84%

Жоғары (В): 85-100%

БЖБ 1

ҚАРАТАЙ АРУНА, ҚУАНДЫҚ ШЕРХАН, ҚУАНЫШҚЫЗЫ КӘУСАР, УРАЗАЛИЕВ ӘЛИ, ТҰРСЫНБАЙ АЙГЕРІМ, САПАРҒАЛИ НҰРДАУЛЕТ, ЕРАЛЫ ЕЛАМАН, АРТЫҚБАЙ ЖЕҢІС, АБДЫБАТТА ГҮЛЗАТ, УТЕП АҚНҰР, САҚТАҒАН ҰЛДАНА, ОРЫНБАЙ АЯН, Асан Рамазан

САДЫБАЙ ӘДІЛЕТ

БЖБ 2

ҚАРАТАЙ АРУНА, ҚУАНЫШҚЫЗЫ КӘУСАР, САДЫБАЙ ӘДІЛЕТ, УРАЗАЛИЕВ ӘЛИ, ТҰРСЫНБАЙ АЙГЕРІМ, ЕРАЛЫ ЕЛАМАН, АРТЫҚБАЙ ЖЕҢІС, АБДЫБАТТА ГҮЛЗАТ, УТЕП АҚНҰР, САҚТАҒАН ҰЛДАНА, ОРЫНБАЙ АЯН, Асан Рамазан

ҚУАНДЫҚ ШЕРХАН, САПАРҒАЛИ НҰРДАУЛЕТ

ТЖБ

ҚАРАТАЙ АРУНА, ҚУАНЫШҚЫЗЫ КӘУСАР, ТҰРСЫНБАЙ АЙГЕРІМ, ЕРАЛЫ ЕЛАМАН, АРТЫҚБАЙ ЖЕҢІС, АБДЫБАТТА ГҮЛЗАТ, УТЕП АҚНҰР, САҚТАҒАН ҰЛДАНА, ОРЫНБАЙ АЯН, Асан Рамазан

ҚУАНДЫҚ ШЕРХАН, САДЫБАЙ ӘДІЛЕТ, УРАЗАЛИЕВ ӘЛИ, САПАРҒАЛИ НҰРДАУЛЕТ

Пән

Оқушы

Жоғары балл

Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %

Үлгерім %

төмен

орта

жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

математика

21

Оқушылар саны

БЖБ 1

20

11

0

15

5

65%

100%

БЖБ 2

21

11

0

15

6

71%

100%

ТЖБ

21

20

0

14

7

67%

100%

Қол жеткізілген мақсаттар

Қиындық тудырған мақсаттар

№1 БЖБ

6.1.2.18 шектеулі ондық бөлшектер түрінде жазуға болатын жай бөлшектерді танып білу;

6.1.2.21 шектеусіз периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру ;

6.1.2.17 рационал сандарды қосу мен көбейтудің қасиеттерін қолдану ;

6.5.1.4 рационал сандарды қолданып мәтінді есептер шығару

6.1.2.22 рационал сандармен арифметикалық амалдар орындау

6.5.1.4 рационал сандарды қолданып мәтінді есептер шығару

№2 БЖБ

6.2.2.2 айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектің мәнін есептеу

6.2.1.5 жақшаны ашу ережелерін білу

6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау

6.2.1.9 алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау

6.5.2.4 мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру

6.2.1.10 теңдіктерден бір айнымалыны екінші айнымалы арқылы өрнектеу

6.5.2.4 мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру

ТЖБ

6.1.2.18 шектеулі ондық бөлшектер түрінде жазуға болатын жай бөлшектерді танып білу

6.1.2 .17 рационал сандарды қосу мен көбейтудің қасиеттерін қолдану

6.1.2.16 рационал сандарды бөлуді орындау

6.2.1.10 теңдіктерден бір айнымалыны екінші айнымалы арқылы өрнектеу

6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау

6.2.1.5 жақшаны ашу ережелерін білу

6.5.2.4 мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру

6.2.1.2 айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептеу

6.5.2.4 мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру

6.2.1.2 айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептеу

Төмен (Н): 0-39%

Орта (С): 40-84%

Жоғары (В): 85-100%

БЖБ 1

РАДЖАПБАЙ СЕЗІМ, ЖАНЫСБАЙ АЯУЛЫМ, ҚАЛЛЫБАЙ АЯЖАН, ҚАРАТАЙ НҰРАЙЫМ, ТАЖИБАЕВА АЙЫМ, САБЕН ИСЛАМ, МУСЛИМ МҰХАММЕД, НУРТАСҰЛЫ РАМАЗАН, АБДУЛЛАЕВ НУРСУЛТАН, ҮТЕП АРДАҚ, ҒАЛЫМ БАТЫР, НАРЖАУБЕК АЙАРУ, АЙДАРБЕК ЕРСҰЛТАН, ҮРІНБАЙ ЖАСҰЛАН, Ермахан Ален

ЖАМАЛБЕК ЖАНСАЯ, НҰРИДИН ОЛНҰР, ҚАЛЛЫБАЙ АРУЖАН, ШАМШІЛДА ТАҢШОЛПАН, АЙТҚҰЛ АНЕЛЬ

БЖБ 2

РАДЖАПБАЙ СЕЗІМ, ЖАНЫСБАЙ АЯУЛЫМ, ҚАЛЛЫБАЙ АЯЖАН, ҚАРАТАЙ НҰРАЙЫМ, ТАЖИБАЕВА АЙЫМ, САБЕН ИСЛАМ, НҰРИДИН ОЛНҰР, МУСЛИМ МҰХАММЕД, НУРТАСҰЛЫ РАМАЗАН, АБДУЛЛАЕВ НУРСУЛТАН, ҒАЛЫМ БАТЫР, НАРЖАУБЕК АЙАРУ, АЙДАРБЕК ЕРСҰЛТАН, ҮРІНБАЙ ЖАСҰЛАН, Ермахан Ален

ЖАМАЛБЕК ЖАНСАЯ, ҚАЛЛЫБАЙ АРУЖАН, ШАМШІЛДА ТАҢШОЛПАН, АЙТҚҰЛ АНЕЛЬ, ҮТЕП АРДАҚ, ТАСТАНОВА САБИРА

ТЖБ

РАДЖАПБАЙ СЕЗІМ, ЖАНЫСБАЙ АЯУЛЫМ, ҚАРАТАЙ НҰРАЙЫМ, ЖАМАЛБЕК ЖАНСАЯ, ТАЖИБАЕВА АЙЫМ, САБЕН ИСЛАМ, НҰРИДИН ОЛНҰР, МУСЛИМ МҰХАММЕД, НУРТАСҰЛЫ РАМАЗАН, АБДУЛЛАЕВ НУРСУЛТАН, ҒАЛЫМ БАТЫР, АЙДАРБЕК ЕРСҰЛТАН, ҮРІНБАЙ ЖАСҰЛАН, Ермахан Ален

ҚАЛЛЫБАЙ АЯЖАН, ҚАЛЛЫБАЙ АРУЖАН, ШАМШІЛДА ТАҢШОЛПАН, АЙТҚҰЛ АНЕЛЬ, ҮТЕП АРДАҚ, НАРЖАУБЕК АЙАРУ, ТАСТАНОВА САБИРА

Предмет

Ученик

Максимальный балл

Процентное содержание баллов суммативного оценивания

% качества

% успеваемости

низкий

средний

высокий

0-39%

40-84%

85-100%

математика

10

Оқушылар саны

СОР 1

11

11

0

8

3

64%

100%

СОР 2

10

11

0

6

4

60%

100%

СОЧ

10

20

0

5

5

90%

100%

Достигнутые цели

Цели, вызвавшие затруднения

№1 СОР

6.1.2.18 — узнавать дроби, которые можно записать в виде конечной десятичной дроби;

6.1.2.21 — преобразовывать бесконечную периодическую десятичную дробь в обыкновенную дробь;

6.1.2.17 — использовать свойства сложения и умножения рациональных чисел;

6.5.1.4 — решать текстовые задачи, используя рациональные числа;

6.1.2.22 — выполнять арифметические действия с рациональными числами.

6.5.1.4 — решать текстовые задачи, используя рациональные числа;

№2 СОР

6.2.2.2 — вычислять значение алгебраического выражения для заданных рациональных значений переменных;

6.2.1.5 — знать правило раскрытия скобок;

6.2.1.7 — выполнять приведение подобных членов в алгебраических выражениях;

6.2.1.9 — преобразовывать алгебраические выражения;

6.5.2.4 — составлять выражения и формулы с переменными для решения текстовых задач;

6.2.1.10 — выражать одну переменную через другую в уравнениях

6.2.1.7 — выполнять приведение подобных членов в алгебраических выражениях;

СОЧ

6.1.2.18 распознавать простые дроби, которые можно записать в виде ограниченных десятичных дробей.

6.1.2.17 использовать свойства сложения и умножения рациональных чисел.

6.1.2.16 осуществлять деление рациональных чисел

6.2.1.10 выражение одной переменной через другую переменную из уравнений.

6.2.1.7 выполнять сочетание однородных членов в алгебраических выражениях

6.2.1.5 знать правила открытия скобок

6.5.2.4 Создание выражений и формул с переменными при постановке текстовых задач

6.5.2.4 Создание выражений и формул с переменными при постановке текстовых задач

низкий (Н): 0-39%

средний (С): 40-84%

высокий (В): 85-100%

СОР 1

-

ГАРГОПИН ЮРИЙ, МАРАТ НҰРАСЫЛ, ТАСТАНОВА САБИРА, ҚАБЛАН НҰРСЕЗІМ, РЫБАЛКИНА ВИЛИНА, ТИШИНА ДАРЬЯ, МАРАВИНА АРИНА, БАЗАРБАЙ НҰРИСЛАМ

ИЗОТОВА УЛЬЯНА, ФИСУНОВ АРТЁМ, МЫРЗАЙЫМ ЕРКЕЖАН

СОР 2

-

ГАРГОПИН ЮРИЙ, ИЗОТОВА УЛЬЯНА, МАРАТ НҰРАСЫЛ, ҚАБЛАН НҰРСЕЗІМ, МЫРЗАЙЫМ ЕРКЕЖАН, МАРАВИНА АРИНА

РЫБАЛКИНА ВИЛИНА, ФИСУНОВ АРТЁМ, ТИШИНА ДАРЬЯ, БАЗАРБАЙ НҰРИСЛАМ

СОЧ

-

ГАРГОПИН ЮРИЙ, МАРАТ НҰРАСЫЛ, ҚАБЛАН НҰРСЕЗІМ, МЫРЗАЙЫМ ЕРКЕЖАН, МАРАВИНА АРИНА

ИЗОТОВА УЛЬЯНА, РЫБАЛКИНА ВИЛИНА, ФИСУНОВ АРТЁМ, ТИШИНА ДАРЬЯ, БАЗАРБАЙ НҰРИСЛАМ