Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

5 сынып

Күні:

Тарау немесе бөлім атауы:

5.1А Натурал сандар және нөл саны

Сабақтың тақырыбы:

Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеуді шешу

Оқу мақсаты:

5.2.2.1. Арифметикалық амалдардың белгісіз компонентерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу

5.2.2.2. Теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тәсілдерін қолдану

Бағалау критериі:

Теңдеудің түбірін шешеді;

Есеп шартына сай түбірлерін таңдайды.

Құндылықты дарыту:

Еңбекті, өзінің және басқалардың еңбек нәтижелерін бағалау

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру;

Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату

Бірлескен жұмыс (1,2,3 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату;

Тапсырмалардың жауаптарын жазу.

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйым дастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеуді шешу тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

Арифметикалық амалдардың белгісіз компонентерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу

Теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тәсілдерін қолдану Ұйымдастыру кезеңі.

Ұйымдастыру сәті

Үй жұмысын тексеру

Атмасфералық жағдайды қалыптастыру.

Миға шабул. Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қойылады

1. Теңдеу дегеніміз не?

2. Теңдеудің түбірі дегеніміз не?

3. Теңдеудің бір түбірі ғана болама?

4. Теңдеуді шешу дегеніміз не?

8 мин

Жаңа сабақ

Топтық жұмыс

Сұрақтарға жауап береді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысал-дарға қарап түсінеді.

Слайд

15 минут

Бекіту тапсырмасы

Жеке жұмыс.

1) Екі санның қосындысы 120-ға тең. Бірінші сан екінші саннан 9 есе артық. Осы сандарды табыңдар.

2) Теңдеуді шеш:

897- (3x+2) = 394

3x + 2= 897 - 394,

3x = 501, x = 167

Жауабы: 1) х₁ =108, х₂ = 12. 2) х = 167

Берілген сөйлемдерді nеңдеу арқылы жазып, шыққан теңдеуді шешіңдер:

3) Тізбектей алынған екі натурал санның қосындысының мәні 303-ке тең;

4) Теңдеуді шеш:

783 – (3x-16) = 427

3x – 16 = 783 – 427

3x = 372, x=124 Жауабы: 1) х₁ =151, х₂ = 152. 2) х = 124

Тез есепте.

Слайд

10мин

Жеке жұмыс

Қосымша тапсырма орындау.

Тапсырманы орындайды

5 минут

Бүгінгі сабақта:

Теңдеудің түбірін шешеді;

Есеп шартына сай түбірлерін таңдайды

Үйге тапсырма. №110, №112

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Презентация