Аты-жөні: ..............................................................
2-бөлім. Тәрбиенің қайнар бұлағы. Д. Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан, жас» өлеңі.
Мақсаты:
|
5.1.3.1 -көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. 5.2.3.1 - шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау; |
Бағалау критерийі: Білім алушы
-
Шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын сипаттайды.
-
Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын анықтайды.
Ойлау деңгейінің дағдылары Қолдану
Орындау уақыты 20 мин
-
тапсырма. Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портретін талдап, кейіпкер образын ашыңыз.
(5ұпай)
|
Сұрақтар |
Кейіпкер образы |
|
|
Қажыма.Ақтан,қажыма, Жетерсің,әлі жетерсің!-дейді? |
|
|
3. Ақынның Ақтан жасқа үміт арту себебі неде? |
|
|
4. Ақын Ақтанның бойынан қандай қасиеттерді көргісі келді? |
|
-
тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып,оқиғаларды
ретімен орналастырып, жасырылған сөзде қандай көркемдегіш құрал бар екенін анықтаңыз.
( 6 ұпай)
|
Үзінділер |
Реті |
Көркемдегіш құрал |
Сауыт киер ме екенсің? |
|
|
............................................. ............................................. |
|
|
|
|
|
....................................құйып, ............................................... |
|
|
. Ж.......................................... Ж........................................... |
|
|
|
Бағалау критерийі |
№ тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. |
1 |
мәтіндегі кейіпкер образын ашатын сөз қолданыстарын талдай отырып, 2-3 сөйлеммен қорытып жазады; |
1 1 1 1 |
|
Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын анықтайды. |
2 |
қажетті сөздерді қояды; Көркемдегіш құралды анықтайды;(Жай қайталау,аллитерация,метафора,эпитет,риторикалық сұрау) оқиғаларды ретімен орналастырады; |
2 2 2 |
|
Барлығы |
|
|
10 ұпай |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
5-сынып Қазақ әдебиетінен Дулат Бабатайұлының "О,Ақтан жас"өлеңі бойынша жасалған БЖБ жұмысы
5-сынып Қазақ әдебиетінен Дулат Бабатайұлының "О,Ақтан жас"өлеңі бойынша жасалған БЖБ жұмысы
Аты-жөні: ..............................................................
2-бөлім. Тәрбиенің қайнар бұлағы. Д. Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан, жас» өлеңі.
Мақсаты:
|
5.1.3.1 -көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. 5.2.3.1 - шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау; |
Бағалау критерийі: Білім алушы
-
Шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын сипаттайды.
-
Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын анықтайды.
Ойлау деңгейінің дағдылары Қолдану
Орындау уақыты 20 мин
-
тапсырма. Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен портретін талдап, кейіпкер образын ашыңыз.
(5ұпай)
|
Сұрақтар |
Кейіпкер образы |
|
|
Қажыма.Ақтан,қажыма, Жетерсің,әлі жетерсің!-дейді? |
|
|
3. Ақынның Ақтан жасқа үміт арту себебі неде? |
|
|
4. Ақын Ақтанның бойынан қандай қасиеттерді көргісі келді? |
|
-
тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып,оқиғаларды
ретімен орналастырып, жасырылған сөзде қандай көркемдегіш құрал бар екенін анықтаңыз.
( 6 ұпай)
|
Үзінділер |
Реті |
Көркемдегіш құрал |
Сауыт киер ме екенсің? |
|
|
............................................. ............................................. |
|
|
|
|
|
....................................құйып, ............................................... |
|
|
. Ж.......................................... Ж........................................... |
|
|
|
Бағалау критерийі |
№ тапсырма |
Дескриптор |
Балл |
|
Білім алушы |
|||
|
Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. |
1 |
мәтіндегі кейіпкер образын ашатын сөз қолданыстарын талдай отырып, 2-3 сөйлеммен қорытып жазады; |
1 1 1 1 |
|
Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарын анықтайды. |
2 |
қажетті сөздерді қояды; Көркемдегіш құралды анықтайды;(Жай қайталау,аллитерация,метафора,эпитет,риторикалық сұрау) оқиғаларды ретімен орналастырады; |
2 2 2 |
|
Барлығы |
|
|
10 ұпай |
шағым қалдыра аласыз













