Бөлім:

«Адамгершілік - асыл қасиет»

Педагогтің аты-жөні

Бегайдарова Шынар Данияровна

Күні:

30.01.25

Сынып: 5а,5ә

Қатысушылар саны: 27,28

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Менің атым Қожа». Менің атым... Жолдама жайында

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5. 1. 1. 1 әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау;

Сабақтың мақсаты

әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттайды

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Үй тапсырмасын тексеру

7-тапсырма. «Ат қою» рәсімі туралы не білесің? Қойылған есімнің адам өміріне қаншалықты әсері бар? «Қазақтың балаға ат қою рәсімі» тақырыбында мәлімет жина.

Қызығушылықты ояту

«Менің атым...» бөлімінде Қожа жайлы не білдіңіздер?

Берілген тапсырмаға байланысты қосымша мәлімет жинайды

Сұрақтарға жауап береді

Формативті бағалау

«Сөзді тап»

Сабақтың ортасы

«Жолдама жайында» бөлімін рөлдерге бөліп оқу.

Видео көру.

Қожа

Жантас

Майқанова апай

Автор

Топтық жұмыс

«Реттілігін тап». Бөлімдегі оқиғалар тізбегін ретіне қарай орналастырыңыз.

Жұптық жұмыс.

«Жақтаушы» не «даттаушы» болып, Қожаның іс-әрекетін ақтап ал немесе оның дұрыс емес екенін дәлелде.

Жеке жұмыс.

Wordwall платформасында берілген тест тапсырмасын орындаңыз

***3-тапсырма. Тестке жауап беріңіз.

1. Неліктен Қожа атын өзгерткісі келеді?

А. Аты өзіне ұнамайды

В. Атынан қысылады

С. Еліктейді

2. Неліктен Қожа есікті тарс жауып кетеді?

А. Ашуына ерік беруі

В. Лагерге жолдама ала алмағандықтан

С. Сыныптастарымен келісіп қалуы

3. Неліктен сыныпта оны "Қара Қожа" деп атайды?

А. Анасының көңіл аударғанын қалайды

В. Бұзық болғандықтан

С. Бір сыныпта екі Қожа болғандықтан

«Жолдама жайында» бөлімін рөлдерге бөліп оқиды.

Видео көреді

Бөлімдегі оқиғалар тізбегін ретіне қарай орналастырады

«Жақтаушы» не «даттаушы» болып, Қожаның іс-әрекетін ақтап ал немесе оның дұрыс емес екенін дәлелдейді

Wordwall платформасында берілген тест тапсырмасын орындайды

Бөлімді тыңдайды

Видео көреді

Бөлімдегі оқиғалар тізбегін ретін тауып белгілейді

Қожаның әрекетіне баға беріңіз

3 сұрақ тест тапсырмасын орындайды

Дескриптор

• Оқиғалардың реттілігін анықтайды-1

Дескриптор

• Іс-әрекетін ақтайды-2

• Іс-әрекетін даттайды -2

Дескриптор

• сұрақтарға жауап береді -3

Оқулық

Реттілігін тап

«Т-кестесі»

Wordwall платформасы

https://wordwall.net/ru/resource/85819039

Сабақтың соңы

Кері байланыс

«Жетістік баспалдағы» әдісі

Үй тапсырмасы.

1-тапсырма. Бөлімдегі кейіпкерлер туралы ойыңды білдіріп, кестені толтыр.

Сабақ барысында өзіне ұнаған, қиындық туғызған ойларымен бөліседі

КБ.

Жантас өзінің жолдамасын көрсетіп мақтанды.

Өзінің нешінші сыныпта оқитынын айтпады.

Майқанова апайға дөрекі сөйлегені дұрыс болмағанын түсінді.

Дүкеннен оқулықты кезексіз алу үшін Майқанова апайды алдады.

Майқанова Қожаның сынып жетекшісі болды.

Майқанова апай жыл соңында Қожаның тәртібіне төрттік баға қойды.

Қожа жолдама бермегені үшін Майқанова апайға ренжіді.

Қожаның іс-әрекеті

Дұрыс

Дұрыс емес

Оқулық емес қант аламын деп алдады.

Оқулықтарды кезексіз алып кетті.

Жантас өзінің жолдамасын көрсетіп мақтанды.

Өзінің нешінші сыныпта оқитынын айтпады.

Майқанова апайға дөрекі сөйлегені дұрыс болмағанын түсінді.

Дүкеннен оқулықты кезексіз алу үшін Майқанова апайды алдады.

Майқанова Қожаның сынып жетекшісі болды.

Майқанова апай жыл соңында Қожаның тәртібіне төрттік баға қойды.

Қожа жолдама бермегені үшін Майқанова апайға ренжіді.

Жантас өзінің жолдамасын көрсетіп мақтанды.

Өзінің нешінші сыныпта оқитынын айтпады.

Майқанова апайға дөрекі сөйлегені дұрыс болмағанын түсінді.

Дүкеннен оқулықты кезексіз алу үшін Майқанова апайды алдады.

Майқанова Қожаның сынып жетекшісі болды.

Майқанова апай жыл соңында Қожаның тәртібіне төрттік баға қойды.

Қожа жолдама бермегені үшін Майқанова апайға ренжіді.