Мектеп

№ орта мектебі

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Сәулет өнері

Педагогтің аты - жөні

Күні:

Сыныбы: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

60 сабақ. Жалаң және жайылма сөйлем

( Қазақ тілі 1- бөлім 112 - 114 бет «Атамұра» баспасы, 2018 ж.)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы(қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу;

3.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу;

Сабақтың мақсаты

Түрлі жағдаяттағы(қоғамдық ортада) қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлейді;

Оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазады;

Сабақтың барысы

Сабақтың

кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

1 минут

Оқушылармен сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?

Көңіл – күйіміз қандай?

Ендеше сабағымызды бастайық?

Оқушылар сәлемдеседі.

Кезекші оқушы сыныпты түгендейді

Сабаққа назарын аударады.

Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!

Оқушылар сабаққа зейінін салады

Қ.Б

Керемет!

Психалогия

лық ахуал

қалыпта

стыру

Тренинг ережесі

Қазақ тілі – өмірің де өлің де

Қазақ тілі – тамыр жайған тереңге

Қазақ тілі – болашаққа жетелеп

Ұрпақтарды танытады әлемге

• Сабағымыз сәтті болсын!

• Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!

• Сабақта бір - бірімізді

• Сабақта уақытты:

• Сабақта тапсырмаларға;:

• Сабаққа қатсықанда

Психологиялық дайындық

• Сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Үнемдейміз!

• Нақты, дәл жауап береміз!

• Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!

Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!

Қ.Б

Керемет!

Сабаққа кіріспе

10 минут

ұжымдық

жұмыс

• Сөйлем туралы білетінімді еске түсіремін.

• Сөйлем мүшелері туралы білетін боламын.

• Сөйлемді жалаң, жайылмаға ажыратуды;

• Сөйлемді сөйлем мүшелеріне талдауды;

• Сөйлем ішінде қолданылатын тыныс белгілерді (үтір, сызықша) дұрыс қоюды;

• Сөйлем мүшелерінің байланысын табуды үйренемін;

Оқулықпен жұмыс

1-тапсырма

«Біліміңді қолдан» әдісі

Сынып жұмысы

60 абақ Жалаң және жайылма сөйлем

Айтылым; 112 бет 36- жаттығу

• Мәтінді түсініп оқы

Бейнелеу өнерінің табиғатты бейнелеген түрі пейзаж деп аталады. Пейзаж бейнелеу өнерінің әрбір түрінде кездеседі. Пейзаж маған өте ұнайды.

Егер суретте адам бейнеленсе, ол жанр портрет деп аталады. Суретте қозғалмайтын заттар да бейнеленуі мүмкін. Бейнелеу өнерінің бұл түрі натюрморт деп аталады.

«Бейнелеу өнері» кітабынан

• Мәтіннің түсінігі бойынша сұраққа жауап береді

• Бейнелеу өнерінің тағы қандай жанрлық түрлерін білесің?

• Саған бейнелеу өнерінің қай жанры ұнайды?

• Мәтіндегі қарамен берілген сөйлемді көшіріп жаз. Сонан соң

тұрлаусыз мүшені алып тастап жаз. Екі сөйлемді салыстыр.

Жай сөйлем жалаң, жайылма болып екіге бөлінеді. Бастауыш пен баяндауыштан құралған сөйлемді жалаң сөйлем дейді: Жазира биледі.

Тұрлаулы мүшелерден басқа тұрлаусыз мүшелері де бар сөйлемді жайылма сөйлем дейді: Жазира әдемі биледі.

• Бөлім бойынша түсінік алады

Сынып жұмысы

Жалаң және жайылма сөйлем

36-жаттыу

• Мәтінді түсініп оқиды

• Мәтіннің түсінігі бойынша сұрақтарға жауап

береді

Графика – қағаз, картон бетіне қарындаш, қаламұш, көмір, тушь арқылы орындалатын бір түсті сурет

Живопись – қағаз, картон, кенеп бетіне әр түрлі бояумен орындалатын шығарма

Сәулет өнер – үйлер, ғимараттар, көшелер жобалау және оны жасау өнері

• Маған бейнелеу өнерінің ішінде пейзаж және

анималисттік жанр өте қатты ұнайды. Яғни, табиғат көрінісі бейнелеуі және хайуанаттар мен жан – жанурлар бейнеленген көркем сурет.

Есіңе сақта!

Дескритор

Мәтінді түсініп оқиды 2 балл

Дескритор

Мәтіннің түсінігі бойынша сұрақтарға жауап береді 2 балл

Дескритор

Жалаң мен жайылма сөйлемдерге сөз құрайды 2 балл

Оқулық

112 бет

Сабақтың ортасы

24 минут

жеке

жұмыс

Оқулықпен жұмыс

2-тапсырма

«Алғыр» әдісі

Сынып жұмысы

Жалаң және жайылма сөйлем

У

у

уық

Жазылым; 112 бет 36 - жаттығу

Мәтіндегі қарамен берілген сөйлемді көшіріп жаз. Сонан соң

тұрлаусыз мүшені алып тастап жаз. Екі сөйлемді салыстыр.

Мәтінде: Пейзаж, портрет, натюморт, портрет, натюрморт

Жазылым; 114 бет 38 - жаттығу

• Жұмбақты оқып, жатқа жаз.

Түнде күндіз болды

Жерге жұлдыз қонды

• Жай сөйлем түрлерін ажырат

• Сөйлем мүшелерінің байланысын сызбамен көрсет

Сынып жұмысы

Жалаң және жайылма сөйлем

У

у

уық

36 - жаттығу

38 – жаттығу

Түнде күндіз болды

Жерге жұлдыз қонды ( электор жарығы )

Дескриптор

Қарамен жазылған сөздерді жазады. 1 балл

Дескриптор

Жұмбақтың жауабын тауып жазады

1 балл Мәтінге ат қояды

1балл

Оқулық

112 бет

Сабақтың

Соңы

5 минут

жеке

жұмыс

Сабақты бекіту

«Ой қозғау» әдісі

Айтылым; 113 бет 37 - жаттығу

• Жалаушадағы әрбір сөздің қай суретке тиісті екенін тап

Үй тапсырмасы: Ерже жаттау

37 – жаттығу

Дескриптор

Тапсырманы орындайды 1 балл

Оқулық

113 бет

Кері байланыс

1 минут

Кері байланыс

• Бүгінгі сабақта түсінгенім:

• Қызықты болған сәттері:

• Түсінбеген тұстары:

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін ойымен бөліседі