Мектеп

№ орта мектебі

Пәні:

Математика

Бөлім:

2 В. Аудан. Шамалар

Педагогтің аты - жөні

Күні:

Сыныбы: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

66 сабақ. Өзіңді тексер!

( Математика 2 бөлім 59 - 60 бет Алматыкітап баспасы, 2018 ж.)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.1.2.1** санның квадратын бірдей екі көбейткіштің, ал санның кубы бірдей үш көбейткіштің көбейтіндісі ретінде түсіну;

3.1.2.14 санның/шаманың бөлігін табу және бөлігі бойынша санды/шаманы табу: 100 көлеміндегі сандар мен ж үздіктердің жартысын, төрттен бір, оннан бір бөлігін табу;

3.1.3.4** ұзындық (мм, см, дм, м, км)/масса (г, кг, ц, т)/аудан (см2, дм2, м2) бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп түрлендіру;

3.3.1.4 суретте кескінделген құрастырылған фигуралардың, қоршаған ортадағы жазық фигуралардың периметрін анықтау;

3.5.1.5** тіктөртбұрыштың (шаршының) қабырғалары мен ауданын табуға есептерді талдау және шығару

3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні біртаңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану;

3.1.2.8 үштаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану;

Сабақтың мақсаты

• Мен өзімнің жетістіктерімді тексеремін;

Сабақтың барысы

Сабақтың

кезеңі\уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

1 минут

Оқушылармен сәлемдесу

Оқушыларды түгендеу

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Сабаққа дайынбыз ба?

Көңіл – күйіміз қандай?

Ендеше сабағымызды бастайық?

Оқушылар сәлемдеседі.

Кезекші оқушы сыныпты түгендейді

Сабаққа назарын аударады.

Керемет! Тамаша! Ғажап! Алақай!

Оқушылар сабаққа зейінін салады

Қ.Б

Керемет!

Психалогия

лық ахуал

қалыпта

стыру

Тренинг ережесі

Мтаематика керек әр күнге,

Математика керек әр кімге.

Есеп қажет өмірде

Есепсіз білім, білім бе?

• Сабағымыз сәтті болсын!

• Бүгінгі сабағымыздың мақсатына жеттейік!

• Сабақта бір - бірімізді

• Сабақта уақытты:

• Сабақта тапсырмаларға;

• Сабаққа қатсықанда:

Психологиялық ахуал туғызады

• Сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Үнемдейміз!

• Нақты, дәл жауап береміз!

• Шапшаңдықты, тапқырлықты көрсетеміз!

Белсенділік танытып, жақсы баға аламыз!

Қ.Б

Керемет!

Сабаққа кіріспе

15 минут

жеке жұмыс

Сынып жұмысы

66 сабақ. Өзіңді тексер!

• Мен өзімнің жетістіктерімді тексеремін;

Көркем жазу

1.600 1.600

1.700 1.700

Оқулықпен жұмыс

1 тапсырма

Жазылым; 59бет 1 тапсырма

Білу

• Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын қалай табуды білемін

Тіктөртбұрыш пен шаршының ауданын табуға арналған формуланы жаз

= =

Түсіну

Тіктөртбұрыштың және шаршының ауданын табуға арналған формулалардың қалай қолдану керектігін түсіндім

• Есепте. Формулаларды жаз.

Сабақ мақсатын хабарлайды

• Күн ретін жазады

• Көркем жазады

1

= a * b

= а * а =

2

А) S = a * b тіктөртбұрыш

63 = 9 * b

b = 63 : 9

b = 7 см

Ә) S = a * a шаршы

64 = a * 8

а = 8 см

Дескриптор

Есепті шығарады

1 балл

Дескриптор

Есептерді шығарады

2 балл

Оқулық

59 бет

Сабақтың ортасы

15 минут

жеке жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Қолдану

• Берліген өлшем бойынша фигураларды құралдардың көмегімен

сала аламын

Ұзындығы 45 мм болатын кесінді сыз. Оның ұштарын А және В әріптерімен белгіле. А нүктесінен радиусы кесіндінің ұзындығына тең щеңбер сыз

Талдау

• Тіктөртбұрытың ( шаршының ) қабырғалары мен ауданын

табуға берілген есептерді талдап, шығара аламын

Тіктөртбұрыштардың ауданына қара. Мүмкін нұсқаларды ата. Бұлардың ішінде шаршы бар ма?

Жианақтау

• Тіктөртбұрышты үшбұрыштың ауданын таба аламын

Ұзындығы 6 см және ені 3 см болатын тіктөртбұрыш сал. Оны бірдей екі тіктөртбұрышты үшбұрышқа бөл. Әрбір тіктөртбұрышты үшбұрыштың ауданын тап. Неге бірдей нәтиже алынғанын түсіндір.

3

4 А)

S = 12

S = 12 * 1 = 12

S = 6 * 2 = 12

a = 12, 6, 4 cм

b = 1, 2, 3 см

Ә)

S = 14

S = 14 * 1 = 14

S = 7 * 2 = 14

a = 14, 7 cм

b = 1, 2 см

Б)

S = 16

S = 16 * 1 = 16

S = 8 * 2 = 16

S = 4 * 4 = 16

a = 16, 8, 4 cм

b = 1, 2, 4 см

5

S = 3 * 6 = 18

S = 18 : 2 = 9

S = 18 : 2 = 9

Дескриптор

Есептерді шығарады

2 балл

Дескриптор

Есепті шығар

2 балл

Дескриптор

Есептерді шығарады 1 балл

Оқулық

60 бет

Сабақтың

Соңы

5 минут

ұжымдық жұмыс

Сабақты бекіту

Бағалау

• Жазықтықтағы нүктелердің дұрыс орналасқандығын тексере аламын

Нүктелер дұрыс орналасқан ба? Тексер. ( 9, 1 ), ( 1, 3 ), ( 6, 5 ), ( 4, 5 ), ( 6, 10 ).

Берілген нүктелердің дұрыс координаталарын жаз.

Үйге тапсырма:

5

Е ( 9, 1 )

С ( 6, 5 )

А ( 1, 2 )

Д ( 5, 4 )

В ( 6, 9 )

( 1, 3 ) – жоқ

( 4, 5 ) – жоқ

( 6, 10 ) - жоқ

Дескриптор

Тапсырманы орындайды

2 балл

Оқулық

60 бет