| Неделя | Тема урока | Цели урока | дата | Д/З |
| 1 четвертьРаздел 6.1A Компьютерные системы и сети |
|
|
| 1 | Что такое эргономика? | 6.4.1.1– формулировать и решать задачи эргономики (для максимального комфорта и эффективности) |
|
|
| 2 | История развития вычислительной техники | 6.1.1.1 – рассказывать об истории и перспективах развития вычислительной техники |
|
|
| 3 | Как работает компьютер? | 6.1.1.2 – объяснять взаимодействие основных устройств компьютера 6.1.2.1– называть основные функции операционной системы |
|
|
| 4 | Беспроводные сети | 6.1.3.1– объяснять преимущества беспроводной связи |
|
|
| Раздел 6.1B Организация ссылок в текстовых документах |
|
|
| 5 | Сноски | 6.2.2.1– организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски) |
|
|
| 6 | Гиперссылки | 6.2.2.1 – организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски); 6.4.2.1 – объяснять понятия «авторское право», «плагиат»;6.4.2.2– сопровождать информацию ссылками на автора |
|
|
| 7 | Оглавление | 6.2.2.1 – организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски) |
|
|
| 8 | Создание реферата (мини-проект) | 6.4.2.1– организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски); 6.4.2.1 – – объяснять понятия «авторское право», «плагиат»;6.4.2.2 – сопровождать информацию ссылками на автора |
|
|
| Суммативное оценивание за четверть |
|
|
|
| 2 четвертьРаздел 6.2A Представление текстовой информации |
|
|
| 9 | Шифрование информации | 6.2.1.1 – кодировать и декодировать текстовую информацию, используя различные методы шифрования |
|
|
| 10 | Шифрование информации |
|
|
|
| 11 | Двоичное представление информации | 6.2.1.2– пояснять, что вся информация для компьютера представляется в двоичном виде |
|
|
| 12 | Двоичное представление информации | 6.2.1.2– пояснять, что вся информация для компьютера представляется в двоичном виде |
|
|
| Раздел 6.2B Компьютерная графика |
|
|
| 13 | Создание векторных изображений | 6.2.2.2 – создавать и редактировать векторные изображения |
|
|
| 14 | Создание векторных изображений | .2.2.2 – создавать и редактировать векторные изображения |
|
|
| 15 | Сравнение растровых и векторных изображений | 6.2.2.3 –оценивать преимущества и недостатки растровой и векторной графики |
|
|
| 16 | Суммативное оценивание за четверть |
|
|
|
| 3 четвертьРаздел 6.3A Как разрабатываются компьютерные игры? |
|
|
| 17 | Что такое концепция игры? В чем заключается идея игры? | 6.3.2.1– поэтапно разбирать решение задачи6.3.2.2 – представлять алгоритм в виде блок-схем |
|
|
| 18 | Что представляет собой хороший персонаж игры? | 6.3.2.1– поэтапно разбирать решение задачи
|
|
|
| 19 | Как можно победить в игре? | 6.3.2.2 –представлять алгоритм в виде блок-схем |
|
|
| 20 | Что такое игровая среда? | 6.3.2.1 – поэтапно разбирать решение задачи |
|
|
| 21 | Как и на чем будет работать ваша игра? | 6.3.2.1 – поэтапно разбирать решение задачи;6.3.2.2 – представлять алгоритм в виде блок-схем |
|
|
| Раздел 6.3B Создание компьютерной игры |
|
|
| 22 | Какие компоненты применяются на стадии разработки игры? | 6.3.2.1 – поэтапно разбирать решение задачи;6.3.2.2 – представлять алгоритм в виде блок-схем; |
|
|
| 23 | Какие компоненты применяются на стадии разработки игры? | 6.3.2.1 – поэтапно разбирать решение задачи;6.3.2.2 – представлять алгоритм в виде блок-схем; |
|
|
| 24 | Как мы можем создать наши игры? | 6.3.1.1 – разрабатывать и реализовывать сценарии в игровой среде программирования;6.3.3.1– использовать процедуры в игровой среде программирования |
|
|
| 25 | Как мы можем создать наши игры? | 6.3.1.1 – разрабатывать и реализовывать сценарии в игровой среде программирования;6.3.3.1– использовать процедуры в игровой среде программирования |
|
|
| 26 | Суммативное оценивание за четверть |
|
|
|
| 4 четверть.Раздел 6.4А Создание компьютерной игры (продолжение) |
|
|
| 27 | Как мы можем убедиться, что наша игра работает? | 6.3.1.1 – разрабатывать и реализовывать сценарии в игровой среде программирования; |
|
|
| 28 | Как мы можем убедиться, что наша игра работает? | 6.3.1.1 – разрабатывать и реализовывать сценарии в игровой среде программирования;
|
|
|
| 29 | Как мы можем убедиться, что наша игра работает? | 6.3.1.1 – разрабатывать и реализовывать сценарии в игровой среде программирования;
|
|
|
| 30 | Как мы можем создать документацию для игры? | 6.2.2.1 – организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски) |
|
|
| 31 | Как мы можем создать документацию для игры? | 6.2.2.1 – организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски) |
|
|
| 32 | Как мы распространяем игры? | 6.4.2.2 – сопровождать информацию ссылками на автора |
|
|
| 33 | Как мы распространяем игры? | 6.4.2.2 – сопровождать информацию ссылками на автора |
|
|
| 34 | Суммативное оценивание за четверть |
|
|
|
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
18 Қазан 2018
1053
4 рет жүктелген
