Мектеп

жалпы орта білім беретін мектебі

Бөлім

Есептер шығару 87016094001

Педагогтің аты-жөні

Нұржанова А

Күні:

19.12.2024ж

Сынып:4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№73 Кездесу қозғалысына берілген есептер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.5.1.9** кездесу қозғалысына, қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен

шешу

Сабақтың мақсаты

Кездесу қозғалысына, қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешеді

Құндылықты дарыту

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық: бірлік және ынтымақ

бірлескен жетістіктерге ұмтылу және ұжымдық күш жігерді ынталандыру;

тапсырмаларды орындауда және мәселелерді шешуде бір-біріне көмектесу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

10 мин

Психологиялық ахуал.

«Амандасу билеті»

Үй тапсырмасын тексеру

9-тапсырма. Есепті теңдеу құрып шығар.

S=81км

t=3сағ

v₁=12км/сағ

v₂=?км/сағ

Ш: x-ауылдан шыққан велосипедшінің жылд.

v_жақ= v₁+ v₂=12+x

S= v_жақ *t

(12+x)*3=81

12+x=81:3

12+x=27

x=27-12

x=15км/сағ ( v₂)

Ж: Ауылдан шыққан велосипедшінің жылдамдығы -15км/сағ.

«Біртұтас тәрбие» тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін. Құндылық: бірлік және ынтымақ

бірлескен жетістіктерге ұмтылу және ұжымдық күш жігерді ынталандыру;

тапсырмаларды орындауда және мәселелерді шешуде бір-біріне көмектесу.

ФС 1-тапсырма Ұжымдық жұмыс

"Голту " әдісі

ОДД:білу,түсіну,қолдану

Алматы қаласында сәулетші А.П. Зенковтың ұсынысымен

қандай ғимарат тар бой көтергенін анықта. Мәні 1963 болатын өрнектерді тап.

48 400 : 25=1936 (Абай атындағы Опера

және балет театры)

49 075 : 25=1963(Алматы Кафедральды

Қасиетті Вознесенск соборы)

590 863 : 301=1963(Ы. Ғабдұлуәлиевтің

сауда үйі – қазір «Қызыл таң» маталар дүкені)

1 937 481 : 987=1963(Верный ерлер гимназиясы – қазір С. Бегалин атындағы

Мемлекеттік балалар кітапханасы)

Психологиялық тренингке қатысады.

Алматы қаласында сәулетші А.П. Зенковтың ұсынысымен қандай ғимарат тар бой көтергенін анықтайды

Жарайсыңдар!

ҚБ: Бағалау парақшасы «Бәйге»

Дескриптор: Алматы қаласында сәулетші А.П. Зенковтың ұсынысымен қандай ғимарат тар бой көтергенін анықтайды 1балл

Сабақтың ортасы

10 мин

ФС 2,3-тапсырма Жұптық жұмыс

"Құрастыр" әдісі

ОДД:білу,түсіну,қолдану Нұсқау:

1 жұп S=5км500м=5500м

V=100м/мин

Жаяу шықты-17:00

? үлгереді

Жету керек-18:00

Серуенге кетеді-?мин

Ш: t=S:v (жолға кететін уақыт)

t=5500:100=55мин

17:00+55мин=17:55

17:55 < 18:00

Ж: Олар сағат 18:00-де "Ханшатыр" ойын-сауық орталығына жете алады. Серуенге 55минут уақыт кетеді.

2 жұп Есеп бойынша теңдеу құр. Есепті шығар.

S=4650 км

v₁=750 км/сағ

v₂=800 км/сағ

t=?сағ

Ш: x-ұшақтардың ұшқан уақыты

(750+800)*x=4650

1550*x=4650

x=4650:1550

x=3сағ (t)

Ж: Олар 3сағат ұшты.

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі жоғары ) балаға Ойлан және жауап бер.

Шырша Ең биігі: шырша

Қарағай Ең аласасы: үйеңкі

Каштан

Қайың

Жөке

Үйеңкі

Сұраққа жауап береді.

Есеп бойынша теңдеу құрады

Есепті шығарады.

Ойлан және жауап береді.

Бағалау критерийі

Кездесу қозғалысына, қарама-қарсы бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді арифметикалық және алгебралық әдіспен шешеді

Дескриптор:

Сұраққа жауап береді.

1балл

Есеп бойынша теңдеу құрады.1балл

Есепті шығарады.1балл

Ойлан және жауап береді. 1 балл

Оқулық, дәптер

5 мин

Сергіту сәті

Балалар бірге орындайды

Жарайсыңдар

15 мин

ҚБ 4,5 тапсырма Топтық жұмыс

Ойлау дағдысы:білу.түсіну.қолдану

«Маршрут» әдісі

1 топ Есептер бойынша әріпті өрнектер жаз. Есептерді шығару жоспарын құр.

v₁=с км/сағ

t=b сағ

S=a км

V₂=?км/сағ

Ш:1) V_жақ=S:t=a:t км/сағ

2) V₂= V_жақ - V₁=a:b-c км/сағ

Ж: Екінші велосипедшінің жылдамдығы- a:b-c км/сағ.

2 топ v₂=y км/сағ

t=z сағ

S=x км

V₁=?км/сағ

Ш:1) V_жақ=S:t=x:z км/сағ

2) V₁= V_жақ - V₂=x:z-y км/сағ

Ж: Мотоциклшінің жылдамдығы x:z-y км/сағ.

3 топ Өрнектердің нені білдіретінін түсіндір.

v₁=66 км/сағ

v₂=95 км/сағ

t=6 сағ

S=? км

Ш:1) S= V₁* t

S₁=66*6=396 км

S₂= V₂* t

S=S₁+S₂

S=396+570=966 км

Есептер бойынша әріпті өрнектер жазады.Есептерді шығару жоспарын құрады.

Өрнектердің нені білдіретінін түсіндіреді.

Дескриптор:

Есептер бойынша әріпті өрнектер жазады.1балл Есептерді шығару жоспарын құрады. 1балл

Өрнектердің нені білдіретінін түсіндіреді.1балл

оқулық

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия: «Асық»

Үй тапсырма 7 мысал

Жинаған балдарын санайды.

ҚБ қойылады.