Бөлім:

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты

Сулейменова Асель Сериковна

Күні: 28.10.24

Сынып: 1

Қатысушылар саны: 2

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

7,8 сандарының құрамы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.1.2** біртаңбалы сандарды және 10 санын оқу, жазу және салыстыру;

1.1.1.3** біртаңбалы сандардың құрамын анықтау

Сабақтың мақсаты

біртаңбалы сандарды оқисың, жазады және салыстырасың; біртаңбалы сандардың құрамын анықтайсың;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7мин

Ұйымдастыру кезеңі

-Сәлемдесу

-Оқу құралдарын түгендеу

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Санамақ» әнін бірге орындау, қимылмен көрсету.

https://youtu.be/MzuccWJS12I

Оқушылар арнайы педагогпен амандасады.

Оқу құралдарын түгендейді.

«Санамақ» әнін бірге орындайды, қимылмен көрсетеді.

Ауызша мадақтама айту:

Жұмыс дәптері, қалам,

түрлі-түсті қарындаш, оқулықтар.

Аудиоқұрылғы, ноутбук

Сабақтың ортасы

35 мин

Жаңа сабақ тақырыбын таныстыру: «7,8 сандарының құрамы»

Сабақ мақсатын хабарлау:

Бүгінгі сабақта 7 санының құрамын анықтауды, жазуды үйренетін боласыңдар.

«Өзектендіру»

Жеті» санын қалай алуға болатынын түсіндіріңдер.

7 цифры қалай жазылатынын анықтап қара (баспа негіздегі дәптердегі жазу).

Арнайы педагог 7 цифрын тақтада, дәптерге жазып көрсетеді.

Ал енді 7 санының құрамымен танысып, еске сақтап алыңдар.

Есіңе сақта!

Арнайы педагог: ендеше жаңа ақпаратты пайдаланып тапсырмалар орындап көреміз.

Оқушылар сабақтың тақырыбы және мақсатымен танысады. Жаңа тақырып бойынша, қажетті мәліметтерді есіңе сақтайды.

Сандық кесіндіде 6 санынан оң жаққа бір қадам жасадық.

Оқушылар 6 санын 1-ге арттырғаннан 7 саны алынады деп түсіндіреді.

Жарайсың!

Сан сәулесі

1-тапсырма. Тапсырманы тәжірибе жүзінде орында.

Арнайы педагог оқушылардың алдына 7 қарындаш қояды.

• Оқушыларға «Неше» деген сұрақты қояды.

• Соншама саусақты көрсет.

• Алма санына сәйкес, 7 цифрын тауып көрсетіп, 7 цифрын жазуды өтінеді.

Оқушыларда 7 қарындаш. Арнайы педагог оқушылардан төмендегілерді өтінеді:

1. Қарындаштарды екіге бөл. Бірінші бөлікте неше қарындаш бар? Екінші бөлікте неше қарындаш бар?

2. 7 саны қандай сандардан тұрады. Қарындаштарды басқаша нұсқада бөл. Енді 7 саны қандай сандардан құралды?

3. Бір бөлікте 7(6,5) қарындаш, екінші бөлікте 3(7,2) қарындашты көрсете отырып: «Салыстыр». Қай жерде қарындаштар көп? Қай жерде аз?

Оқушылар қойылған қарындаштардың санын айтады. Сәйкес саусақты, санды көрсетеді, жазады.

7 заттан тұратын заттар тобын бөліктерге бөліп , 7 саны қандай кіші екі сандарынан құрауға болатынын айтады.

Тамаша!

2-тапсырма. Суретке назар аудар. Әр сөредегі кітаптарды сана. Әр сөреде 7 кітаптан болу үшін неше кітаптан қою керек?

Бірінші сөреде неше кітап орналасқан? (2)

Бірінші сөреде 7 кітап болуы үшін неше кітап қою қажет? (5)

2 + 5 = 7

Екінші сөреде неше кітап орналасқан? (6)

Екінші сөреде 7 кітап болуы үшін неше кітап қою қажет? (1)

6 + 1 = 7

Үшінші сөреде неше кітап орналасқан? (3)

Үшінші сөреде 7 кітап болуы үшін неше кітап қою қажет? (4)

3 + 4 = 7

Екінші шкаф бойынша осылай сұрақтар қояды.

Оқушы қорытынды жасайды: әр шкафтың әрбір сөресінде кітаптарды 7-ге толықтырдық, яғни

7 санының құрамын алдық.

Оқушылар суреттер бойынша алған білімін пайдалана отырып, сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар қорытынды жасайды.

2+5=7

6+1=7

3+4=7

5+2=7

4+3=7

1+6=7

Жарайсың!

3-тапсырма. Сандардың көршісін жаз.

Оқушылар кестені толтырады. Сандардың көршісін тауып жазады.

Керемет!

Сан сәулесі

4-тапсырма. 7 санының құрамын айт . Мысалдарды орында.

Тапсырманы орындау үшін үйшікті пайдалан.

Бүгінгі математика сабағында 7,8 сандарының құрамын білдіңдер, мысалдарды құрастырып, есептер шығаруды үйрендіңдер.

Оқушылар 7санының құрамын айтады.

7 санының құрамын есіңде сақтайды.

6 + 1 = 7

5 + 2 = 7

4 + 3 = 7

3 + 4 = 7

2 + 5 = 7

2 + 6 = 8

1 + 7 = 8

Сенің қолыңнан келеді!

Сабақтың соңы

3 мин

• Бүгінгі сабақ несімен қызықты болды?

• Сабақтан алған әсеріңді қажетті смайликтерді таңдау арқылы білдір.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерімен смайликтер арқылы білдіреді.

Үй тапсырмасы

Салыстыруды орында.

5...7 6...6 4...3

7...7 7....3 5...4

Үй тапсырмасын орындайды.