Бөлім:

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Сулейменова Асель Сериковна

Күні: 04.11.24

Сынып: 1

Қатысушылар саны: 2

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

7,8 сандарының құрамы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.1.2** біртаңбалы сандарды және 10 санын оқу, жазу және салыстыру;

1.1.1.3** біртаңбалы сандардың құрамын анықтау

Сабақтың мақсаты

біртаңбалы сандарды оқисың, жазады және салыстырасың; біртаңбалы сандардың құрамын анықтайсың;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

Ұйымдастыру кезеңі

-Сәлемдесу

-Оқу құралдарын түгендеу

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Біз бүгін күнделікті өмірде математикалық білімді қолдануды жалғастырамыз.

Арнайы педагог санамақты оқушылармен бірге айтады.

Бір дегенім – бесік,

Шықтық содан өсіп.

Екі дегенім – елім,

Далам, тауым, көлім.

Үш дегенім – үміт,

Үміт артар жігіт.

Төрт дегенім – төзім,

Төзе білем өзім.

Бес дегенім – бақыт,

Бағалайтын уақыт.

Оқушылар арнайы педагогмен амандасады.

Оқу құралдарын түгендейді.

Оқушылар санамақты мұғаліммен бірге орындайды.

Ауызша мадақтама айту:

Жұмыс дәптері, қалам,

түрлі-түсті қарындаш, оқулықтар.

Сабақтың ортасы

35 мин

Жаңа сабақ тақырыбын таныстыру: «7,8 сандарының құрамы»

Сабақ мақсатын хабарлау:

Бүгінгі сабақта 8 санының құрамын анықтауды, жазуды үйренетін боласыңдар.

Жаңашы ашу

Түсіндір, 8 санын қалай алдық?

8 цифры қалай жазылатынын анықтап қара (баспа негіздегі дәптердегі жазу).

Арнайы педагог 8 цифрын тақтада, дәптерге жазып көрсетеді.

Ал енді 8 санының құрамымен танысып, еске сақтап алыңдар.

Арнайы педагог: ендеше жаңа ақпаратты пайдаланып тапсырмалар орындап көреміз.

Оқушылар сабақтың тақырыбы және мақсатымен танысады.

Сандық кесіндіде 7 санынан оң жаққа бір қадам жасадық.

Оқушылар 7 санын 1-ге арттырғаннан 8 саны алынады деп түсіндіреді.

Жарайсың!

Сан сәулесі