Бөлім:

7- бөлім. «Экспо-2017» - Қазақстан белесі. Н.Ә.Назарбаев «Тәуелсіздік толғауы»

Педагогтің аты-жөні:

Жақсыбаева Нұргүл Салихқызы

Күні:

8.02.2022 ж

Сыныбы:9

Қатысушылар саны: 13 Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы:

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.1.2.1тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну,ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау;

9.1.5.1мәтіннің мақсатты аудиториясын,автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтау.

Сабақтың мақсаты:

тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіне біледі, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтай алады;

мәтіннің мақсатты аудиториясын,автордың негізгі ойы мен көзқарасын анықтай алады.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

5 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе

7 мин

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

«Раунд-Робинд» тәсілі арқылы айтады.

Тәуелсіздік деген не ?

Өз ойларымен бөліседі.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасайды.

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

28 мин.

Аудиомәтін тыңдап,тест тапсырмаларын орындатады

Аудиомәтінді тыңдап,тест шешеді

Дескриптор

4 балл

- Аудиомәтінді тыңдайды.

- Тест шешеді.

9-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

аудиомәтін

2-тапсырма

Жеке жұмыс

Жұптық жұмыс

Диалогті толықтырады

Жазылым

Сөздер мен сөз тіркестерін орыс тіліндегі нұсқасымен сәйкестендіріп, сөйлем құрайды

Сұрақтарға жауап беріп, диалогті толықтырады

Дескриптор 3 балл.

- Сөздер мен сөз тіркестерін орыс тіліндегі нұсқасымен сәйкестендіреді

- сөйлем құрайды

Дескриптор 3 балл.

- Сұрақтарға жауап береді.

- Диалогті толықтырады.

9-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

слайдтар

№5-тапсырма:

Топтық жұмыс

Айтылым. Жазылым

Топқа бөлініп тапсырма орындайды. Постер қорғайды.

1-топ. : «Егер мен Президент болсам...»

2-топ. «Қазақстанды дамыған елге айналдыру үшін мен қандай үлес қосамын?»

Дескриптор

5 балл

-Постер қорғайды

9-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

А3 қағаздары,фломастерлер,

желімдер

Сабақтың соңы

Рефлексия

5 мин.

Кері байланыс. «Чемодан, еттартқыш, қоқыс жәшігі». Мұғалім оқушылардың сабаққа рефлексиясын тыңдайды.

Үй тапсырмасын береді.

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

13-тапсырма

Мұғалім оқушыларды «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың!

Жақсы!

Талпын!