7 сынып. Механикалық жұмыс Қуат. Ашық сабақ ҚМЖ

Білім беру ұйымының атауы

Бөлім

Педагогтың аты-жөні:

Күні :

Сынып: 7

Сабақтың тақырыбы

Механикалық жұмыс

Қуат

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.2.3.1 – механикалық жұмыс ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру;

7.2.3.7 – қуат ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру;

7.2.3.8 – механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолдану

Сабақтың мақсаты

• Механикалық жұмыс ұғымының физикалық мағынасын түсінеді;

• Қуат ұғымының физикалық мағынасын түсінеді;

• Механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолданады;

Құндылықтарға баулу

• Бірлік және ынтымақ –командамен топтық тапсырмаларды орындап ,басқалармен біолескен жұмыстың нәтижесін қорғай алады;

• Жасампаздық және жаңашылдық-қарапайым өлшеулер жүргізу,практикалық есептерді шешуге арналған құралдармен жұмыс жасай алады;

• Білімнің жаратылыстану салаларындағы тәжірибиені бақылаудың ,жжүйелеудің ,түсінудің қарапайым дағдыларынығ болуы

• Еңбекқорлық құндылығы:түрлі мамандықтарға қызығушшылық таныту,өзіне өзі қызмет көрсетуге дағдылану.

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Сәлемдесу

Оқушыларды түгелдеу.

Сұрақ жауап

https://wordwall.net/resource/51927998

3. Архимед күшінің әсерінен адамның денесі қалай көтеріле алады?

- Адамның денесін Архимед күшіне көтеру үшін, оның судағы көлемін жоғарылату қажет. Мысалы, жүзу үшін арнайы шелек немесе көпіршік секілді құралдар қолданылуы мүмкін.

4. Неліктен үлкен кемелер судан батпайды, бірақ кішкентай болат шар суға батады?

- Бұл сұрақты Архимедтің принципі арқылы түсіндіруге болады. Кемелердің үлкен көлемі олардың салмағын таратуға көмектеседі, сондықтан олардың тығыздығы суға қарағанда төмен болады. Ал болат шар кішкентай және тығыз болғандықтан, оның суға батуы мүмкін.

5. Архимед күші қандай дене үшін ең үлкен болады?

- Архимед күші дененің суға батқан көлемімен пропорционалды. Яғни, көлемі үлкен және тығыздығы аз денелер үшін бұл күш максималды болады.

6. Архимед күшін қалай есептеуге болады?

7. Архимедтің принципі салмағы ауыр заттарды су бетінде қалай ұстай алады?

- Архимедтің принципі бойынша суға батқан денеге сұйықтықтың көтеретін күші әсер етеді. Егер дене көлемі үлкен болса, ол судан көтеріле алады, өйткені ол үлкен Архимед күшін алады, ал оның салмағы осы күшке сәйкес келеді.

8. Қатты дене Архимед күшін сезіне ме?

- Иә, қатты денелер де Архимед күшін сезінеді, бірақ тек сол дененің сұйықтыққа батырылған бөлігіне әсер етеді. Мысалы, кез келген металл денесі суға батырылады да, оның айналасында Архимед күші пайда болады.

9. Егер судағы денені салқындатса, Архимед күші қалай өзгерер еді?

- Су температурасы төмендеген сайын оның тығыздығы артады, демек Архимед күшінің әсері де күшейеді. Мұндай жағдайда дененің көтерілуі мүмкін.

10. Әуе және су арасындағы Архимед күші қалай салыстыруға болады?

- Әуеде Архимед күші суға қарағанда әлсіз болады, өйткені ауаның тығыздығы судан әлдеқайда төмен. Сондықтан ұшақтар мен дирижабльдер ауада көтеріліп, судағы кемелер сияқты өз салмағын көтере алмайды.

Оқушылар сәлемдеседі .

Атмосфералық ахуал арқылы көңіл күйде жаңа тақырыпты ашып , үй тапсырмасына берілген тапсырманы орындайды .

Архимед күшіне қатысты қызықты сұрақтар:

1. Қандай дене Архимед күшіне әсер еткенде суға батпайды?

- Бұл сұрақтың жауабы дененің тығыздығына байланысты. Егер дененің тығыздығы судың тығыздығынан кем болса, онда ол батпайды. Мысалы, ағаш немесе мұз сияқты денелер суға батпайды.

2. Архимед күшінің әсерінен дене су бетінен көтерілсе, не болады?

- Архимед күші дененің көлеміне және суға батырылған бөлігінің көлеміне пропорционалды. Су бетінде дене көтерілгенде, ол қандай да бір тепе-теңдік күйіне келеді. Бірақ дененің салмағы оның Архимед күшінен ауыр болса, онда дене суға батады.

Өзін-өзі бағалау

Дескриптор:

Архимед заңын қайталау сұрақтарына дұрыс жауап бере алады;

2 балл

Презентация

Жұмыс парағы

Көрнекіліктер

Сабақтың ортасы

30 минут

Жаңа сабақ

«Мен мектеп сөмкем» тапсырмасы.

Сөмкені үйден мектепке көтеріп ап келгендегі істеген жұмысыңызды есептеп көріңіз.Сіздің өмкеңіздің массасы қанша ?Шамалап есептеп көріңіз.

«Менің смартфонымның қуаты»

Телефон батареясы 66 600 Дж жұмыс жасайды ,ал телефон ораша есеппен 2 Вт қуат тұтынады.Телефонның осы қуатты тұтына отырып жұмыс істеу ұзақтығын қанша уақытқа созылады?

«Физминутка»

Жаттығу 5.1

№1

Мәшине 72км/сағ бірқалыпты қозғалып келеді.Егер оның тарту күші 2000 Н болса, онда ол 10 секундта қанша жұмыс атқарады?

№2

Тереңдігі 5 м су түбінде жатқан көлемі 0,6 м³ тасты су бетіне көтеру үшін қанша жұмыс атқарылады.Тастың тығыздығы 2500 кг/м³.

№3

Арбаға жегілген ат 400Н күш жұмсап, оны 0,8 м/с жылдамдықпен бірқалыпты қозғап келеді. Ат 1 сағатта қанша жұмыс істейді.

Оқушылар тапсырманы топтасы .жұппен және жеке орындайды.

Өзара пікір алмасып ,бір- біріне тапсырма орындауда к

өмектеседі.

Дескриптор:

Механикалық жұмыс ұғымының физикалық мағынасын түсіне алады;

Қуат ұғымының физикалық мағынасын түсіне алады;

Механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолдана алады;

Жаңа сабақтың теориясын меңгереді;

Жұппен бірге жұмыс жасайды;

З балл

Дескриптор:

Есептің шартын түзе алады;

ХБЖ ға келтіре алады;

Негізгі

формуланы түрлендіріп ,белгісіз шаманы таба алад;

З балл

Жұмыс парағы

Тапсырмалар

Сабақтың соңы

8 минут

Рефексия

Бағалау

Үй тапсырмасы

Сәйкестендіру тапсырмасы

https://wordwall.net/resource/69546526

Оқушылар сабақты қорытындылау тапсырмасын орындап ,бүгінгі сабақтан алған білімдерін бекітеді.

Дескриптор:

Механикалық жұмыс,

Қуат тақырыбына берілген тест тапсырмасына дұрыс жауап бере алады;

2 балл

Жұмыс парағы

Тапсырмалар

Рефексия

«Білім класс » әдісі бойынша

Өзін -өзі бағалау

«Білім клас» әдісі бойынша

Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу .Жаттығу есептерін аяқтау

Сабаққа кері байланыс қалдырады.

Өзін өзі бағалау парағында бағалап сабақтың соңында хабарлайды.

Өзін-өзі бағалау парағы

Кері байланыс стиккерлері

Бағалау парағы

Физика

Оқыту мақсаттары:

7.2.3.1 – механикалық жұмыс ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру;

7.2.3.7 – қуат ұғымының физикалық мағынасын түсіндіру;

7.2.3.8 – механикалық жұмыс пен қуаттың формулаларын есептер шығаруда қолдану

Жаңа сабақ

«Мен мектеп сөмкем» тапсырмасы.

Сөмкені үйден мектепке көтеріп ап келгендегі істеген жұмысыңызды есептеп көріңіз.Сіздің өмкеңіздің массасы қанша ?Шамалап есептеп көріңіз.

«Менің смартфонымның қуаты»

Телефон батареясы 66 600 Дж жұмыс жасайды ,ал телефон ораша есеппен 2 Вт қуат тұтынады.Телефонның осы қуатты тұтына отырып жұмыс істеу ұзақтығын қанша уақытқа созылады?

«Физминутка»

Жаттығу 5.1

№1

Мәшине 72км/сағ бірқалыпты қозғалып келеді.Егер оның тарту күші 2000 Н болса, онда ол 10 секундта қанша жұмыс атқарады?

№2

Тереңдігі 5 м су түбінде жатқан көлемі 0,6 м³ тасты су бетіне көтеру үшін қанша жұмыс атқарылады.Тастың тығыздығы 2500 кг/м³.

№3

Арбаға жегілген ат 400Н күш жұмсап, оны 0,8 м/с жылдамдықпен бірқалыпты қозғап келеді. Ат 1 сағатта қанша жұмыс істейді.

Сабақты бекіту «Сәйкестендіру тапсырмасы»

Рефексия Бағалау

Сабаққа кері байланыс :___________________ Менің алған балым:_____________________