400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

7 сынып ұйғыр тілінен тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмалары

Материал туралы қысқаша түсінік
Ұйғыр тілі пәнінен 7 сыныпқа арналған 2 тоқсандық жиынтық бағалау үшін тапсырмалар. Тапсырмалар тыңдалым, айтылым, оқылым және жазылым бойынша.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Оқуғучиниң коди _______________ Фамилияси вә исми ________________________________________


7-синип уйғур тилидин ІІ чарәк бойичә жәмлигүчи баһалашқа беғишланған тапшуруқлар


Орунлаш вақти: 40 минут

Тиңшаш вә сөзләш

1-тапшуруқ. Мәтинни оқуп чиқиң, мавзусини ечип, авторниң көзқаришини ениқлаң.Мәтинниң асасий мәсилиси немидә? Өз пикриңизни мисаллар билән дәлилләп, йәкүн чиқириң.

Өз жүпиңизни диққәт билән тиңшап, мәтин бойичә мавзуни ачидиған икки соал қоюң.Мәтинниң асасий идеясини ениқлаң.

Дәм елиш күни балилар таққа чиқмақчи еди. Һәммиси жиғилди. Амма Әзиз кәлмиди. Достлири Әзизни узақ күтти, униңдин хәвәр болмиди. Әһвални билиш үчүн униң өйигә Савутни әвәтти. Савут униң йениға келип:

– Әзиз, һәммиси сени күтүп туриду. Җүр, дәм елип келәйли, – деди.

–Яқ, Савут, мән бүгүн баралмаймән, апам ағрип ятиду. Мениңдин башқа қарайдиған киши йоқ. Мән кәтсәм, апамға ким қарайду,– деди. Савут әһвални достлириға берип ейтти.

– Балилар, Әзиз өйдә ялғуз болса, биримиз униң йенида болайли,– деди Һосман.

– У — мениң әң йеқин достум, мән қалай, – деди Савут.

Балилар узақ Әзизниң меһриванлиғи тоғрисида сөзләшти.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Оқуш

2-тапшуруқ. Берилгән тапшурмиларни орунлаң.

Нахша ейталайдиған қум тағлар

Аратүрүк қум тағлири − дунияға мәшһур «Нахша ейталайдиған» қум тағлардур.

Аратүрүк авазлиқ қум теғи деңиз йүзидин 2164 метр егиз. Қум тағ бағрида тохтимай еқип туридиған еқин вә булақлар бар. Қум тағниң тәскәй тәрипиниң шимали сазлиқ, күнгәй тәрипиниң янтулиғи худди концерт залидики аваз қайтурғуч тамға охшайду. Қумниң авази жуқуридин төвәнгә чүшүватқан шақиратминиң авазиға, төвәндин жуқуриға фонтанниң вә булдуқлаватқан булақниң авазиға охшайду. Әгәр сиз қум таққа ичкириләп кирсиңиз, учақ худди бешиңизни сийпап учуп өтүп егизгә өрләп кәткәндәк, Тарим дәрияси тапиниңиз астида еқиватқандәк һис қилисиз.

Немә үчүн бәзи қум тағлар «Нахша ейталайду?»

Бәзи алимлар, қумлуқ йүзидики қумлар юмшақ һәм қурғақ болиду, уларниң тәркивидә көп миқдарда кварц болғачқа, аптапта қизиғандин кейин шамалниң тәсири билән қумларда сүркилиш пәйда болуп сада чиқиду, дәп қарайду. Бәзиләр йәниму чоңқур чүшәндүрүп, кварц кристали бесимға нисбәтән сәзгүр келиду, бесимға учриған һаман ток һасил болиду. Ваһаләнки, токниң тәсиридә униң йәнә кәңийип-тарийишидин тәвриниш пәйда болуп сада чиқиду. Гәрчә бу тоғрилиқ һәрхил чүшәндүрүшләр берилгән болсиму, лекин қум тағлири чиқарған саданиң сири техи тамамән ечилғини йоқ.

1. Хуласиниң дурус нусхисини + бәлгүси билән бәлгүләң.

№

Хуласә

Тоғра

Натоғра

А

Аләмниң йәнә бир мөжүзиси



В

Алимлар ачалмиған сир



С

Қум – қурулуш үчүн керәк материал



2. «Адәм балисиниң достлуқ сезими адәм билән биллә яритилиду» дегән пикир бар. Сизниң оюңизчә, достлуқ сезими адәм балисиниң бойнида туғулғанда боламду яки өскәнсири қелиплишамду? Өз пикриңизни 4-5 жүмлә билән йезиң. Пеил заманлирини ениқлаң.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Йезиш

3-тапшуруқ. Төвәндә берилгән мавзуларға рәсмий вә нарәсмий стильларни пайдилинип (мақалә, һекайә яки хәт) йезиң. Униң һәжими 200-250 сөз болуши керәк.

1. Өзиңиз гувачи болған иш-чарини есиңизға елип, «Һүнәрлик киши егиз чоққиларға өрләйду» мавзусиға мақалә йезиң.

2. «Һаятта һәқиқәтчи, өзәңгә адил болидиған достни тепиш қийин» дегән пикиргә қошуламсиз? Өз ойиңизни йезиң.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________


Баһалаш критерийлири

Тапшурма

№

Дескрипторлар

Балл

Мавзуға бағлиқ көтирилгән

мәсилини ажритиду

Тиңшаш вә сөзләш

1-тапшуруқ

Мәтинниң мавзусини ениқлайду

1


Автор көз қаришин ениқлайду

1


Мәтинниң асасий мәсилисини ечип бериду

1


Өз пикрини мисаллар билән дәлилләп, йәкүн чиқириду

1


Мәтин бойичә соалларни қойиду

1


Сөзлигәндә ойини толуқ йәткүзиду

1


Өз Өз пикрини мисаллар билән дәлилләп, грамматикилиқ в лексикилиқ қурулмиларни қоллиниду

Оқуш

2-тапшуруқ

Өз көз қаришини аргументлар вә мисаллар билән испатлайду

3


Грамматикилиқ вә лексикилиқ қурулумларни орунлуқ қоллиниду

2


Жүмлиләрни бағлинишлиқ түзиду

1


Пеил заманлирини ениқлайду

1


Бәдиий васитиләрни орунлуқ ишлитип, саватлиқ язиду

Йезиш

3-тапшуруқ

Оқурмәнгә алаһидә тәсир қилиш мәхситидә бәдиий тил васитилирини орунлуқ қоллиниду

3


Өз ойини әркин вә толуқ йәткүзиду

2


Хаталарға йол қоймай, саватлиқ язиду

2


Жәми



20




Оқуғучиниң коди _____________

Оқуғучиниң фамилияси вә исми _____________________________________________________________

Уйғур әдәбиятидин ІІ чарәк бойичә жәмлигүчи баһалашқа беғишланған тапшуруқлар

Орунлаш вақти: 40 минут

1-тапшуруқ. Тест тапшуруқлирини орунлаң.

1. Абдухалиқ Уйғурниң әсли шәрипи:

А. Абдурахман

Ә. Абдуреһим

Б. Мутәллип

В. Сәмәдий

2. Абдухалиқ Уйғур қандақ аилидә туғулди?

А. муәллим

Ә. дехан

Б. тижарәтчи

В. дохтур

3. Әдип қайси шәһәрләргә барған?

А. Қазан, Шәмәй

Ә. Москва, Уфа

Б. Алмута, Қарағанда

В. Тәшкәнт, Бишкәк

4. Русчә башланғуч билимни қанчинчи жили алди?

А. 1920-жили

Ә. 1918-жили

Б. 1916-жили

В. 1915-жили

5. Абдухалиқ Уйғур ижадида қанчә еқим мүжәссәмләнгәнлигини байқашқа болиду?

А. 3

Ә. 4

Б. 5

В. 6

6. Абдухалиқ Уйғур шеирлири қайси қазақ шаириниң шеирлири билән һәмнәпәс?

А. М. Мақатаев

Ә. Абай Қунанбаев

Б. М. Дулатов

В. М. Жумабаев

7. Япониялик тәржиман Миура Котаро уни қандақ атиди?

А. «жәңгивар шаир»

Ә. «күрәшчан уйғур шаири»

Б. «батур уйғур шаири»

В. «қәһриман шаир»

8. Абдуреһим Тиләшовниң тәхәллуси қайси?

А. Уйғур

Ә. Тетик

Б. Уйғур балиси

В. Өткүр

9. Шаирни атиси кимгә тапилап кетиду?

А. анисиға

Ә. кичик дадисиға

Б. достиға

В. укисиға

10. Кәлгүси шаирниң мутәхәссислиги немә?

А. устаз

Ә. тижарәтчи

Б. молла

В. алим

11. Һ. Искәндәровнң туғулған жили вә жутини ениқлаң.

А. 1906-жили Йеңишәр йезиси

Ә. 1906-жили Ават йезиси

Б. 1901-жили Йеңишәһәр йезиси

В. 1923-жили Қумул шәһири

12. Һ. Искәндәров язған шеирни тепиң.

А. Хош, сапан

Ә. Ойған

Б. Нә қилай

В. Яшлиқ

13. Устазимға шеири кимгә беғишланған?

А. Ө. Муһәммәдийгә

Ә. Абайға

Б. А. Розибақиевқа

В. Сталинға

14. Назугум һәққидә әсәрни ким дәсләп язди?

А. Б. Назим

Ә. Һ. Искәндәров

Б. Н. Абдусемәтов

В. Т. Тохтәмов

15. Пиязлиғим, сени көрсәм, сөйүнәр көңлүм,

Тарихиңни варақлисам, көйүнәр көңлүм – қайси әсәр мисралири?

А. Хәшлә, хаинлар, хәшлә

Ә. Ойған

Б. Назугум

В. Кучар қизи

2-тапшуруқ. «Назугум – уйғур хәлқиниң қәһриман қизи» мавзусиға эссе йезиң.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
0 ұстаз жүктеп алған
18 ақпан
887
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі