№82 сабақ Математика Түсімділік 4 сынып

Білім беру ұйымының атауы

Шоқан Уәлиханов атындағы орта мектебі

Пәні:

Математика

Бөлім:

3А Қозғалысқа түсімділікке берілген есептер

Педагогтің аты-жөні:

Л.Бектасова

Күні:

10.01.2025ж

Сынып: 4 « »

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№82 Түсімділік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.5.1.2** есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс, өнімділік/егіннің түсімділігі, ауданы мен массасы/ жылдамдық, ара қашықтық, уақыт шамалары арасындағы тәуелділігің пайдалану;

Сабақтың мақсаты:

-есептерді шығаруда жұмысқа жіберілген уақыт, атқарылған жұмыс, өнімділік/егіннің түсімділігіне берілген есептерді шығара алады.

Құндылықты дарыту

Қазақстандық патриотизм мен азаматтық жауапкершілік , ынтымақтастық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері:

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

10 мин

І.Психологиялық дайындық

Қол алысып, қане, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу!

Осы айтқандарыңды орындауға бар күш-жігерлеріңді

саласыңдар деген ойдамын, бәріңе сәттілік пен бестік баға тілеймін!

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру .

№10 8-бет

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар психологиялық ахуалын тудыру үшін жаттығу жасау

Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады.

От шашу

Жарайсыңдар!

Тамаша!

Слайд 1

Ортасы

25 мин

Жаңа сабақ

1-тапсырма. (Ұ.Ж)

№1Есепте. Жауаптарын кему ретімен орналастырып, сөзді оқы. Оған түсінік бер

7598*5=37990(с) 3569*5=17845(м)

8560*5=42800(ү) 5698*5=28490 (І)

9063*5=45315 (т)

Кему ретімен:

45315 42800 37990 28490 17845

Т ү с і м

Жауабы: 45 315, 42 800, 37 990, 28 490, 17 845. Түсім.

2-тапсырма. «Ойлан – жұптас – бөліс» әдісі

№2 Есепте

900т-3т2ц:8ц*(66500кг:19+15т2ц)=900000кг-3200кг:800кг(66500кг:19+15200кг)=825200кг=825т2ц

3-тапсырма.Тақтамен жұмыс

№3 Кестеде берілген мәліметтерді оқы. Есепте. Жаз.

– Қандай шамалар кездесті? (Егіннің түсімділігі, ауданы,

массасы.) – Бірінші есепте не белгілі? (Егіннің түсімділігі, ауданы) – Нені табу керек? (Массасын) – Массасын қалай табу керек? (Егіннің түсімділігі мен

ауданды көбейтеді).

1)m=6 ц/га S=100 га M=? ц

Ш: M= m* S=6*100=600ц

Ж:Жиналған бидайдың жалпы массасы- 600ц

2) m=15 ц/га M=1500ц S=? Га

Ш: S= M: m=1500:15=100 га

Ж:Егістіктің ауданы -100 га

3) S=50 га M=500ц m=? ц/га

Ш: m= M: S=500:50=10 ц/га

Ж:Картоп түсімділігі -10 ц/га

4-тапсырма.Жұптық жұмыс

№4 Есепті шығар.

а) S=50

М1=400б

М2=600б

S1=?

S2=?

Ш:1)М=М1+М2=400+600=1000б

2) m=М: S=1000:50=20 б/

3) S1=М1: m=400:20=20

4) S2=М2: m=600:20=30

Ж:Бірінші гүлзардың ауданы -20 , екінші гүлзардың ауданы -30

ә) m1=10кг/

m2=?,3 есе артық

S1=900

S2=900

М 1-? кг ? кг артық

М 2-?кг

Ш:1)10*3=30 кг/

2)10*900=9000кг=9т

3)30*900=27000кг=27т

4)27000-9000-18000кг=18т

Ж:Бірінші фермер 9 тонна, екінші фермер 27 тонна түсім алды.Екінші фермер 18 тонна құлпынай артық жинады.

5-тапсырма.Жұптық жұмыс

№5 Мынадай жағдайда белгісіз шаманы қалай табады?

1)V=6 бөлш/сағ

t=6 сағ

A=? бөлш

Ш: A= V* t=6*6=36 бөлш

Ж:Шебер 36 бөлшек жасады.

2) V=3 бөлш/сағ

A=15 бөлш

t=? сағ

Ш: t= A: V=15:3=5 сағ

Ж:Оқушы 5 сағат жұмыс істеді.

3) A=180 бөлш

t=2 сағ

V=? бөлш/сағ

Ш: V= A: t=180:2=90 бөлш/сағ

Ж:Станоктың жұмыс өнімділігі 90 бөлш/сағ

Жұбының көмегімен орындайды.

6-тапсырма.

№6 Түсімділік өлшем бірліктерін қалай өрнектеуге болатынын ойлан және түсіндір. Сен 1 арды «сотық» деп атайтынын білесің бе?

50т/га = ? ц/га.

Бұл жағдайда тек тоннаны центнерге түрлендіру қажет.

1т = 10 ц, 50т = 500ц, бұдан 50т/га = 500 ц/га.

500 ц/га = ? кг/м2

Бұл жағдайда ц/га-ды кг/м2-ге түрлендіру қажет. Бұл үшін 100-ге көбейту қажет, себебі 1ц = 100кг, (ірі өлшем бірлікті ұсақ өлшем бірлікке түрлендіреміз) және 10 000 бөлеміз, себебі 1га =100м ·100м = 10 000 м2 (ірі өлшем бірлікті ұсақ өлшем бірлікке түрлендіреміз және бөлімінде

болады). 500 ца/га = 50 000кг : 10 000м2 = 5кг/м2 5кг/м2 = ? кг/сотық.

Бұл жағдайда тек ауданның өлшем бірлігін түрлендіру қажет, сондықтан бірінші шаманы 100-ге көбейту қажет, себебі ұсақ бірліктен ірі бірлікке түрлендіреміз. 1 сотық =100 м2

5кг/м2 = 500 кг/сотық

7-тапсырма. Топтық жұмыс

№7 Есепте және тексер. Достарыңмен бірге жарыс ұйымдастырып, мысалдарды кім шапшаң және дұрыс есептейтінін анықта.

45 689 + 392 816 = 500 001 – 13 295 =

236 800 – 49 879 = 89 358 : 281 =

91 653 : 223 = 215 292 : 132 =

456 · 721 = 1 996 · 145 =

5 647 · 102 =

Өрнектердің мәнін тауып, оларды кему ретімен орналастырады. Пісіп жетілген дәнді дақылдар немесе басқа өсімдіктер, жемістер, санырауқұлақтардың мөлшерін қалай атайтынын білетін болады.

Оқушылар тапсырманы орындай отырып, егіннің массасын тонна, центнермен, егер егін аз болса килограммен өлшейтінін білетін болады.

Кестеде берілген мәліметтерді оқиды. Есептеп, жазады.

Жұппен тапсырманы орындайды.

Есептерді шығарады.

Жұппен тапсырманы орындайды. Шаманы қалай табатынын анықтайды.

Түсімділік өлшем бірліктерін қалай өрнектеуге болатынын ойланады және түсіндіреді. Сұраққа жауап береді.

Мысалдарды есептейді.

Дескриптор:

-Өрнекті есептейді.(1б)

Дескриптор:

-Кестеде берілген мәліметтерді оқиды;(1б)

- Массасын тауып, есептейді.(1б)

Дескриптор:

-есептің шартын құрады;(1б)

-ауданын табады.(1б)

Дескриптор:

-Өнімділікті табады;(1б)

-Жұмыс уақытын табады;(1б)

-Жұмыс көлемін табады.(1б)

Дескриптор:

- Түсімділік өлшем бірліктерін қалай өрнектеуге болатынын түсіндіреді.(1б)

Дескриптор:

Есептеп және тексереді.(1б)

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Соңы

10 мин

Сабақты бекіту

Рефлексия

Үйге тапсырма №9 11-бет

Екі жер учаскесіне қызғалдақтың баданалары отырғызылды. Бірінші жер учаскесі екіншісінен 30 м2 артық, сондықтан оған 10 160 бадана, ал екіншісіне 6 350 бадана отырғызылды. Егер әрбір квадрат метрге отырғызылған бадана саны бірдей болса, онда әр жер учаскесінің ауданы қанша?

Бүгінгі сабақта алған білімдері бойынша рефлексия жасайды

Оқушылар 1-10 балдық жүйемен бағаланады.

Слайд 8