Сабақтыңкезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушы

ның әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Барлығы 10 минут

2 минут

7 минут

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесіп,көңіл-күйлерін анықтау. «Кіру билеті» арқылы тақырып мазмұны бойынша тсынып оқушыларын аралас топқа бөлу

2. Бастапқы ынталандырушы материал «Теле көпір»

Оқушылар назарына бейне материал мен XX ғ. 20-30 жылдарындағы қазақ әдебиет өкілдерінің суреттерін көрсете отырып,жетелеуші сұрақтармен тақырыпты ашу.

-Бейне материалда қандай тарихи кезең суреттелген?

-Бейнематериал мен суреттердің қандай байланысы бар?

-Қазақстанда қазақ әдебиет саласында еңбек атқарған қандай тұлғаларды білесіздер?

Тақырыптық суреттер бойынша оқушылардың жауаптары тыңдалып,сабақтың тақырыбы,оқу мақсаттары хабарланады.Зерттеу сұрағына назар аударылады.

1.Оқушылар тақырып мазмұны бойынша топқа бөлінеді.

2. сынып оқушылары суреттер бойынша өз ойларын еркін жеткізеді.

Саралау:сұрақтар жеңілден күрделіге қарай қойлады.

1.Мұғалімнің кері байланысы

2.ҚБ «Жарай

сың!»

«Үздік жауап»

Мұғалім

нің оқушылар жауапта

рына кері байла

нысы.

1.таратпа материал

2.тақырыптық бейнематериал

https://www.youtube.com/watch?v=Itv4FFNKG_c&list=PLngdzEyKAHx-GQU__7KURhhDGX-mtu4Qd

сілтемеде «Оян,қазақ!» киносынан үзінді

Сабақтың ортасы

Барлығы:

25 минут

10 минут

8 минут

7 минут

Зерттеу мен талдау

Зерттеу сұрағы: Қазақ әдебиетінде социалистік реализм қалай көрініс тапты?

3.«Зерттейік,талдайық,бөлісейік!» әдісі-топтық жұмыс

Топтар бейнематериалмен танысып,мәтінмен жұмыс жасайды.

Тапсырмаға нұсқаулық:

-Мәтіннің мағынасын 5 сөйлем айту

- Мәтіндегі кем дегенде 15 түйінді сөзді айту

- Мәтін бойынша 4 жіңішке және жуан сұрақтар құрастыру

- Бір-біріңе, басқа топқа мәтін бойынша сұрақтар қойыңыз

1-топ: 1920-1930 жылдарындағы әдебиеттін қоғам өміріндегі ролі

2-топ: Қазақ прозасының дамуы

3-топ: Поэзия мен драма жанрының дамуы

4 «Буктрейлер» -жұптық жұмыс

XX ғ. 20-30 жылдарындағы қазақ әдебиет өкілдерінің шығармаларының ерекшеліктерін талдаңыз

Ұсынылатын шығармалар:

С.Сейфуллиннің «Тар жол тайғақ кешу»

С.Мұқановтың «Сұлушаш»

Б.Майлиннің «Азамат Азаматыч»

Ж.Аймауытов «Қарқожа»

5. «Таңдау тақтасы»-жеке жұмыс

Берілген әдіс-тәсілдерден таңдау жасап,сабақ мазмұнына байланысты өз көзқарастарыңызды растайтын дәлелдемелермен тұжырым жасаңыздар.

1-тапсырма

Қазақ зиялыларының

шығармаларын анықтаңыз

2-тапсырма

Шығармалармен танысып, әдеби шығармаға сюжеттік талдау жасайды.

Сюжеттік кесте

3-тапсырма

Әдеби шығарманың бірін таңдап алып, GREАT кестесі бойынша қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасының қоғамдық санаға тигізген әсеріне талдау жасаңыз:

3. Топтарға берілген критерийлерге сәйкес жазушылардың шығармаларынан үзінділерді талдауды.Кеңестік идеология әсерінен қазақ әдебиетінде социалистік реализмнің көрініс тапқанын дәлелдейді.

алынған

Саралау:

төмен дәрежелі сұрақтан жоғары дәрежелі сұрақтарға жауап береді.

4.Жұптар XX ғ. 20-30 жылдарындағы қазақ әдебиет өкілдерінің шығармаларының ерекшеліктерін HІPP әдісіне салып талдаңыз

талдайды.

5. Қосымша ресурстарды қолдана отырып,қазақ зиялыларының қызметі, шығармасы және шығармаларының қоғамдық санаға әсерін талдайды.

3. Бағалау критерийі:

-Қазақ зиялыларының шығармашылық мұрасын талдау және қоғамдық санаға тигізген әсеріне баға береді ҚБ «Екі жұлдыз,бір ұсыныс»-өзара бағалау

Мұғалім

нің топтардың жауаптарына кері байланыс жасайды;

4. «Ең үздік жауап»-өзара бағалау

5.Тапсырма дескриптор арқылы өзін-өзі бағаланады

Дескриптор:

-Қазақ зиялыларының шығармасы анықтайды;

Дескриптор:

-Қазақ зиялыларының шығармасы анықтайды;

--Адамдардың тұрмысы, киімі, олардың іс-әрекеті, сипатын анықтау арқылы шығарманың шығу уақытын анықтайды.

-Автор шығармасының қандай тарихи оқиғамен байланысты екендігін анықтайды.

Дескриптор:

-Қазақ зиялыларының қызметі мен шығармасын,

шығарманың қоғамдық санаға әсерін анықтайды;

-Автордың негізгі кейіпкерінің екі ерекшелігін анықтайды.

-Қандай басқа әдеби шығармаларға ұқсайтындығын көрсетеді

-Шығарманың қоғамдық санаға тигізген әсерін бағалайды

Тақырыптық бейнематериал

https://www.youtube.com/watch?v=5MVZY_-NxQk

4. қазақ әдебиет өкілдерінің шығармаларын

5.ҚБ парағы

Тақырыптық кесте

Сюжеттік кесте

GREАT кестесі

Сабақтың аяғы

Барлығы

10 минут

5 минут

3 минут

2 минут

6.Сабақты қорытындылау

«Ой жалғау»

Оқушыларға тақырып бойынша берілген ойды жалғастыруды ұсыныңыз

Кеңестік Қазақстан әдебиетінің дамуына әсер еткен жағымды факторлар.........

Кеңестік Қазақстан әдебиетінің дамуына әсер еткен жағымсыз факторлар.........

7.Рефлексия

«Сыныптан шығу билеті»

Ризамын... (өзің орындаған қай жұмысқа ризасың?)

Ойланамын... (бүгінгі сабақ бойынша не туралы ойланасың?)