8-сынып. Сынып сағаты. "Ата-анамен және сенімді ересектермен қауіпсіздік мәселелерін қалай ашық талқылауға болады?"

Сынып сағаты

Сынып: 8

Тақырыбы: "Ата-анамен және сенімді ересектермен қауіпсіздік мәселелерін қалай ашық талқылауға болады?"

Мақсаты:

• Оқушыларға ата-анамен және сенімді ересектермен қауіпсіздік мәселелерін ашық талқылаудың маңыздылығын түсіндіру.

• Оқушыларға қиын жағдайлар туралы дұрыс және ашық сөйлесуге үйрету.

• Оқушылардың өз сезімдерін жеткізу дағдыларын дамыту.

Міндеттері:

• Қауіпсіздік мәселелерін ата-анамен және ересектермен қалай талқылау керектігін үйрету.

• Өз пікірін және сезімдерін ашық айтуға баулу.

• Қиын жағдайларды шешуде жауапкершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер:

• Плакаттар мен карточкалар (әр түрлі өмірлік жағдайлар сипатталған).

• Диалог құру үшін дайындалған сөйлеу үлгілері.

• Ойынға арналған материалдар (рөлдік ойын үшін бейдждер).

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі (5 минут):

• Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.

• Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

• Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. Кіріспе (10 минут):

1. Сұрақ-жауап әдісі:

   • Оқушылардан ата-аналарымен немесе сенімді ересектермен қандай тақырыптарды ашық талқылағанын сұрау.

   • Оқушылардың қандай қиындықтар кездесетінін анықтау: "Қандай жағдайларда ата-анаңмен сөйлесу қиынға соғады?", "Сен үшін қандай тақырыптар маңызды?"

2. Түсіндіру:

   • Қауіпсіздік мәселелері ата-анамен немесе ересектермен ашық талқылау маңызды екенін түсіндіру.

   • Кейбір жағдайларда өз ойыңды айту қиын болатынын және бұл қалыпты екенін түсіндіру.

Ашық талқылаудың маңызды аспектілері:

• Сенімділік: ересектер сенің қауіпсіздігіңді қамтамасыз ету үшін әрқашан көмектесуге дайын.

• Адалдық: мәселені жасырмай, шынайы түрде айту.

• Өз ойыңды анық жеткізу: сезімдерің мен ойларыңды нақты айтып жеткізу дағдыларын дамыту.

ІІІ. Негізгі бөлім (20 минут):

1. Рөлдік ойын:

Ойынның аты: "Қиын диалог"

Ойын барысы:

• Оқушыларды 3-4 адамнан тұратын топтарға бөлу.

• Әр топқа өмірлік жағдайлар сипатталған карточкалар тарату.

• Топ мүшелері рөлдерді бөліседі: біреуі "бала", екіншісі "ата-ана" немесе "сенімді ересек", ал үшіншісі "қажет жағдайда кеңес беруші".

• Мақсат — берілген жағдайға байланысты "бала" өз мәселесін "ата-анаға" немесе "сенімді ересекке" түсіндіруі тиіс.

Жағдайлар мысалдары:

• Бала қауіпсіздігіне қатысты көше бойында ойнаған кезде немесе интернетте кездескен мәселелер.

• Мектепте немесе достары арасында болған қиын жағдайлар.

• Үйдегі ересектермен тіл табысу кезінде туындаған қиындықтар.

Тапсырмалар:

• Әр топ өздеріне берілген жағдайды талқылап, диалог құру.

• Әрбір топ өз "қиын диалогын" бүкіл сыныпқа көрсету.

1. Талқылау:

   • Әр топтың диалогынан кейін сыныппен талқылау:

     • Қай топтың диалогы ашық және шынайы болды?

     • Ата-анамен немесе ересектермен сөйлесу кезінде қандай тәсілдер қолдануға болады?

     • Қандай жағдайда өзіңді жайлы сезіндің, ал қай жерде қиын болды?

IV. Сабақты қорытындылау (10 минут):

1. Қорытындылау:

   • Оқушыларға ата-анамен және ересектермен қиын тақырыптарды талқылау үшін қандай ережелерді есте сақтау керектігін қайталап өту.

   • Қауіпсіздік мәселелерімен бөлісуге қорықпау маңызды екенін түсіндіру.

2. Рефлексия:

   • "Өз ойыңды ата-анаңа немесе ересектерге қалай жеткізе аласың?" деген сұрақ қою.

   • Сабақта алған ақпаратты өмірде қалай қолдануға болатынын талқылау.

3. Үй тапсырмасы:

   • Оқушыларға ата-анасымен немесе сенімді ересекпен бір қауіпсіздік мәселесі туралы ашық сөйлесіп көруді ұсыну. Сөйлесу нәтижесінде қандай сезімде болғанын жазып келу.

V. Қорытынды (5 минут):

• Оқушылардың белсенділігі мен ашықтығы үшін мақтау.

• Қауіпсіздік мәселелерін талқылау әрқашан маңызды және ата-ана немесе сенімді ересектер сенің қорғанышың екенін еске салу.