Білім беру ұйымының атауы

Жетісуоблысыбілімбасқармасының Панфиловауданыбойыншабілімбөлімі»Билал Назым атындағы орта мектепмектепкедейінгішағынорталығымен»коммуналдықмемлекеттікмекемесі

Тәкшүрүлди

Пәні:

Математика

Бөлім:

«Сәнъәт»

Педагогтің аты-жөні:

Ниязова М Н

Күні:

17.01.2023

Сынып: 3 «г»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

75:15 түридики җәдвәлдин сирт еғизчә бөлүш

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.1.2.7 җәдвәлдин ташқири мундақ һаләтләрдә: 17∙5 96:6 75:15 84:4 еғизчә көпәйтиш билән бөлүшни орунлаш

3.1.2.9 100 ичидики санларни еғизчә көпәйтиш билән бөлүшни орунлашта қошундини вә көпәйтиндини бир ханилиқ санға бөлүш,қошундини санға көпәйтиш қаидисини қоллиниш

Сабақтың мақсаты

Җәдвәлдин ташқири мону һаләттә: 75:15 еғизчә көпәйтиш билән бөлүш алгоритмини чүшәндүрүшни билиду

җәдвәлдин ташқири мону һаләттә: 75:15 еғизчә көпәйтиш билән бөлүш алгоритмини билиду.җәдвәлдин ташқири мону һаләттә: 75:15 еғизчә көпәйтиш билән бөлүш алгоритмини қоллиниш, қошундини санға көпәйтиш билән бөлүшниң қаидилири асасида екәнлигини чүшиниш, һәр қайсиси бөлгүчкә бөлүнидиған қолайлиқ қошулғучларниң қошундисини таллап елишта екәнлигини чүшиниду.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Психологиялиқ тәйярлиқ

Балиларни дәрискә тәйярлаш

Карточка қериндашниң ичигә 8,9 жәдвилини йезип чиқиду.

Жүп билән иш.

Достиңиз билән оюн уюштуруң. Чақмақларни тарқатқан рәңлик стакан билән йепиң.Достиңиз көпәйтишниң жәдвәллик жағдийини пайдилинип, рәңлик стакан билән йепилған чақмақларда қандақ сан йезилғанлиғини ениқлисун.

ЕБҚ жүпиниң қоллиши билән тапшурмини орунлайду

Дескриптор

Жәдвал билән ишләшни билиду.

1балл

1-тапшурма. Қолайлиқ усуллар арқилиқ орунлаш.һәйкәлләрни ениқлап тепиш.

7х6х5=210 8x4x5=160

8x5x2= 80 4x6x5=120

5x9x2=90 5x9x6=270

Дескриптор

Һесапни чиқириду 1балл

Намлири билән дурус тепип ениқлайду.1

2-тапшурма.

Топ билән иш

2x12=24

3x12=36

36:12=3 сәвәви 3х12=36

Бөлүндиниң мәнасини чаққан таллаш үчүн, бөлүнгүчиниң ахирқи рәқимигә нәзәр сал.Көпәйтиш жәдвилидики бөлгүчиниң бирлигиигә тәң санни есиңға чүшәр. Көпәйткән чағда бөлүнгүчиниң ахирқи рәқими чиқидиғанларни таллап елиш керәк.

Ә)

68:17 =4 84:21=4

92:23= 4 64:16=4

65:13= 5 45:15=3

75:25=3 78:26=3

50:25=2

Дескриптор

һесаплашни бидиу 1

3-тапшурма. Һесапларни чиқар.

а) Икки ханлиқ санни икки ханлиқ санға бөлүш алгаритимини қара вә чүшәндүр. Һесапла вә тәкшүрә.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Ниязова Мухаббат Нуровна

03 Ақпан 2023

188

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

96:6 түридики җәдвәлдин сирт еғизчә бөлүш

Тақырып бойынша 11 материал табылды

96:6 түридики җәдвәлдин сирт еғизчә бөлүш

Материал туралы қысқаша түсінік

Жәдвалдин ташқири еғизчә көпйтиш вә бөлүшни чүшәндүрүп,үгитиш җәдвәлдин ташқири мону һаләттә: 96:6 еғизчә көпәйтиш вә бөлүш алгоритмини билиду. җәдвәлдин ташқири мону һаләттә: 96:6 еғизчә көпәйтиш вә бөлүш алгоритмини қоллиниш; 100 ичидики санларни қошундини санға көпәйтиш билән бөлүшниң қаидилири асасида екәнлигини, һәр қайсиси бөлгүчкә бөлүнидиған қолайлиқ қошулғучларниң қошундисини таллап елиш екәнлигини чүшиниду һесаплаш усуллири асасида ятқан хусусийитиниң формулисини чүшәндүрүшни билиду

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		Жетісуоблысыбілімбасқармасының Панфиловауданыбойыншабілімбөлімі»Билал Назым атындағы орта мектепмектепкедейінгішағынорталығымен»коммуналдықмемлекеттікмекемесі Тәкшүрүлди
Пәні:		Математика
Бөлім:		«Сәнъәт»
Педагогтің аты-жөні:		Ниязова М Н
Күні:		17.01.2023
Сынып: 3 «г»		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:		75:15 түридики җәдвәлдин сирт еғизчә бөлүш
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		3.1.2.7 җәдвәлдин ташқири мундақ һаләтләрдә: 17∙5 96:6 75:15 84:4 еғизчә көпәйтиш билән бөлүшни орунлаш 3.1.2.9 100 ичидики санларни еғизчә көпәйтиш билән бөлүшни орунлашта қошундини вә көпәйтиндини бир ханилиқ санға бөлүш,қошундини санға көпәйтиш қаидисини қоллиниш
Сабақтың мақсаты		Җәдвәлдин ташқири мону һаләттә: 75:15 еғизчә көпәйтиш билән бөлүш алгоритмини чүшәндүрүшни билиду җәдвәлдин ташқири мону һаләттә: 75:15 еғизчә көпәйтиш билән бөлүш алгоритмини билиду.җәдвәлдин ташқири мону һаләттә: 75:15 еғизчә көпәйтиш билән бөлүш алгоритмини қоллиниш, қошундини санға көпәйтиш билән бөлүшниң қаидилири асасида екәнлигини чүшиниш, һәр қайсиси бөлгүчкә бөлүнидиған қолайлиқ қошулғучларниң қошундисини таллап елишта екәнлигини чүшиниду.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру Жаңа білім Бекіту Кері байланыс	Психологиялиқ тәйярлиқ Балиларни дәрискә тәйярлаш Карточка қериндашниң ичигә 8,9 жәдвилини йезип чиқиду. Жүп билән иш. Достиңиз билән оюн уюштуруң. Чақмақларни тарқатқан рәңлик стакан билән йепиң.Достиңиз көпәйтишниң жәдвәллик жағдийини пайдилинип, рәңлик стакан билән йепилған чақмақларда қандақ сан йезилғанлиғини ениқлисун. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 4 6 8 10 12 14 16 18 3 6 9 12 15 18 21 24 27 4 8 12 16 20 24 27 32 36 5 10 15 20 25 30 35 40 45 6 12 18 24 30 36 42 48 54 7 14 21 28 35 42 49 56 63 8 16 24 32 40 48 56 64 72 9 18 27 36 45 54 63 72 81 ЕБҚ жүпиниң қоллиши билән тапшурмини орунлайду Дескриптор Жәдвал билән ишләшни билиду. 1балл 1-тапшурма. Қолайлиқ усуллар арқилиқ орунлаш.һәйкәлләрни ениқлап тепиш. 7х6х5=210 8x4x5=160 8x5x2= 80 4x6x5=120 5x9x2=90 5x9x6=270 Дескриптор Һесапни чиқириду 1балл Намлири билән дурус тепип ениқлайду.1 2-тапшурма. Топ билән иш 2x12=24 3x12=36 36:12=3 сәвәви 3х12=36 Бөлүндиниң мәнасини чаққан таллаш үчүн, бөлүнгүчиниң ахирқи рәқимигә нәзәр сал.Көпәйтиш жәдвилидики бөлгүчиниң бирлигиигә тәң санни есиңға чүшәр. Көпәйткән чағда бөлүнгүчиниң ахирқи рәқими чиқидиғанларни таллап елиш керәк. Ә) 68:17 =4 84:21=4 92:23= 4 64:16=4 65:13= 5 45:15=3 75:25=3 78:26=3 50:25=2 Дескриптор һесаплашни бидиу 1 3-тапшурма. Һесапларни чиқар. а) Икки ханлиқ санни икки ханлиқ санға бөлүш алгаритимини қара вә чүшәндүр. Һесапла вә тәкшүрә. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Тест 4 сынып 03.02.2023 188 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Ниязова Мухаббат Нуровна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ