Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№96 сабақ. Өрнектер. Теңдеулер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.2.2.2 таңдап алу әдісі және қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу;

1.2.1.1 санды және әріпті өрнектерді (қосынды, айырма)/теңдік және теңсіздікті ажырату, құрастыру, жазу және оқу

Сабақтың мақсаты

Теңдеулер шешеді,өрнектердің мәнін табады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

Өткенді пысықтау

1-тапсырманы талдау

Суреттер бойынша теңдіктер және теңсіздіктер құр.

Суретте не бейнеленген? (Жайлау)

Суретте неше киіз үй берілген? (1)

Суретте неше құлын берілген? (5)

Суретте неше қозы берілген? (4)

Қызыл қызғалдақ нешеу? (3)

Сары қызғалдақ нешеу? (5)

Кішкентай сары қызғалдақ нешеу? (4)

Кішкентай күлгін қызғалдақ нешеу? (3)

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Теңдіктер мен теңсіздіктер құрастыр

2+2<3+2 5+3=4+4

4+3<3+5 4+2=3+3

3+5>3+2 3-1=4-2

4+3>2+2 5-2=4-1

ЕБҚ

Берілген сандардан теңдіктер құрастыр

50+20=70

40-10=30

ЕҚБ

Өз ойыңнан теңдіктер мен теңсіздіктер құрастырып көр

Жұптық жұмыс

2-тапсырма

Қосындының мәнін тап

Өзіндік жұмыс

3-тапсырма

Теңдеулерді шеш

20 + х = 60 80 – х = 30

Х=60-20 х= 80-30

Х=40 х=50

20+40=60 80-50=30

60=60 30=30

Бой жазу жаттығуларын жасау

4-тапсырма

Есепті шығар.

Сырым бір сан ойлады. Оны 40-қа кемітіп, 60 санын алды. Сырым қандай сан ойлады?

Осыған ұқсас өзі есебінді құрастыр.

Былай баста: «Мен бір сан ойладым...».

Ойлады -х

Кемітті - 40

Алды – 60

Теңдеу құрайық.

х-40=60

х=60+40

х=100

100-40=60

Жауабы: Сырым ойлаған сан – 100.

ФС тапсырмасы

5-тапсырма

«Ойлан,тап» әдісі

Былай тұжырымдайды: Сырымның қармағы Дәулеттікіне қарағанда ұзын, бірақ Нұрландікіне қарағанда қысқа.Қармақтарды кесінділермен белгілейді.

Н С Д

ҚЖ:

Есепті шығар

Наурыз мерекесіне балалар ленталар дайындады

Дамирдің лентасы 40 см, ал Мирастың лентасы 30 см. Кімнің лентасы қаншаға ұзын, қаншаға қысқа?

Жауабын тап,

Кері байланыс

Амандасып алады

Теңдіктер мен теңсіздіктер тақытыбын пысықтайды

Тапсырманы орындайды

Жеке жұмыс жасайды

Кестені толтырады

Теңдеулерді шешеді

Жаттығу жасайды

Есепті шығарады

Есепті ойланып шығарады

Ленталарды салыстырады

Кері байланыс жасайды

Көңіл күйлерін көтеріп отыру

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сартбекова Алуа

11 Наурыз 2024

621

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

№96 сабақ. Өрнектер. Теңдеулер 1 сынып математика

Тақырып бойынша 24 материал табылды

№96 сабақ. Өрнектер. Теңдеулер 1 сынып математика

Материал туралы қысқаша түсінік

№96 сабақ. Өрнектер. Теңдеулер 1 сынып математика

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Математика
Бөлім:		Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		1 сынып
Сабақтың тақырыбы:		№96 сабақ. Өрнектер. Теңдеулер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.2.2.2 таңдап алу әдісі және қосу мен азайту амалдарының байланысы негізінде теңдеулерді шешу; 1.2.1.1 санды және әріпті өрнектерді (қосынды, айырма)/теңдік және теңсіздікті ажырату, құрастыру, жазу және оқу
Сабақтың мақсаты		Теңдеулер шешеді,өрнектердің мәнін табады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру Өткенді пысықтау 1-тапсырманы талдау Суреттер бойынша теңдіктер және теңсіздіктер құр. Суретте не бейнеленген? (Жайлау) Суретте неше киіз үй берілген? (1) Суретте неше құлын берілген? (5) Суретте неше қозы берілген? (4) Қызыл қызғалдақ нешеу? (3) Сары қызғалдақ нешеу? (5) Кішкентай сары қызғалдақ нешеу? (4) Кішкентай күлгін қызғалдақ нешеу? (3) Жаңа тақырып 1-тапсырма Теңдіктер мен теңсіздіктер құрастыр 2+2<3+2 5+3=4+4 4+3<3+5 4+2=3+3 3+5>3+2 3-1=4-2 4+3>2+2 5-2=4-1 ЕБҚ Берілген сандардан теңдіктер құрастыр 50+20=70 40-10=30 ЕҚБ Өз ойыңнан теңдіктер мен теңсіздіктер құрастырып көр Жұптық жұмыс 2-тапсырма Қосындының мәнін тап Қосылғыш 20 20 40 Қосылғыш 20 50 20 Қосындының мәні 40 70 60 Өзіндік жұмыс 3-тапсырма Теңдеулерді шеш 20 + х = 60 80 – х = 30 Х=60-20 х= 80-30 Х=40 х=50 20+40=60 80-50=30 60=60 30=30 Бой жазу жаттығуларын жасау 4-тапсырма Есепті шығар. Сырым бір сан ойлады. Оны 40-қа кемітіп, 60 санын алды. Сырым қандай сан ойлады? Осыған ұқсас өзі есебінді құрастыр. Былай баста: «Мен бір сан ойладым...». Ойлады -х Кемітті - 40 Алды – 60 Теңдеу құрайық. х-40=60 х=60+40 х=100 100-40=60 Жауабы: Сырым ойлаған сан – 100. ФС тапсырмасы 5-тапсырма «Ойлан,тап» әдісі Былай тұжырымдайды: Сырымның қармағы Дәулеттікіне қарағанда ұзын, бірақ Нұрландікіне қарағанда қысқа.Қармақтарды кесінділермен белгілейді. Н С Д ҚЖ: Есепті шығар Наурыз мерекесіне балалар ленталар дайындады Дамирдің лентасы 40 см, ал Мирастың лентасы 30 см. Кімнің лентасы қаншаға ұзын, қаншаға қысқа? Жауабын тап, Кері байланыс		Амандасып алады Теңдіктер мен теңсіздіктер тақытыбын пысықтайды Тапсырманы орындайды Жеке жұмыс жасайды Кестені толтырады Теңдеулерді шешеді Жаттығу жасайды Есепті шығарады Есепті ойланып шығарады Ленталарды салыстырады Кері байланыс жасайды		Көңіл күйлерін көтеріп отыру Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар 11.03.2024 621 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сартбекова Алуа Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ