№ 67 сабақ. Көпбұрыштардың жіктелуі Математика 2 сынып

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Математика

Бөлім:

Ортақ тақырып: Дені саудың жанысау

3А ГЕОМЕТРИЯЛЫҚ ФИГУРАЛАР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ ӨЗАРА ОРНАЛАСУЫ

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2сынып

Сабақтың тақырыбы:

№ 67 сабақ. Көпбұрыштардың жіктелуі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.3.1.2. Көпбұрыштардың классификациясы

Сабақтың мақсаты

Тіктөртбұрышты,шаршыны,тік бұрышты үшбұрышты маңызды белгілері бойынша жіктеуді үйренеді

Құндылықтар:

Қаңтар айы: Заң және тәртіп

Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Апта дәйексөзі: Талап бар жерді тәртіп бар.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

10минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

6-тапсырма

Берілген нұсқаулықты басшылыққа алып, сызықтар сыз.Неше түзу және сәуле сызуға болатынын ата.

Жауап: шексіз түзулер жүргізуге болады

Шексіз сәуле жүргізуге болады

Құндылық мақсаты: Түрлі объектілердің жеке белгілерін салыстыра білу, заттарды жалпы белгілер бойынша талдау, біріктіру

Тақырыпты ашу

«Атын ата» ойыны

Көпбұрыштармен таныстыру және олардың атауларын жаттату.

Жаңа тақырып

1-тапсырма

«Зерттеушімін» ойыны

Тік бұрыштың моделін пайдаланып, төртбұрыштың бұрыштарын салыстыр.Не байқадың? Қорытынды жаса.

Қорытынды: Барлық бұрыштары тік.

Ереже:Барлық бұрыштары тік болатын төртбұрыштарды тіктөртбұрыш деп атайды

2-тапсырма

Әрбір тіктөртбұрыштың түстері бірдей қабырғаларының ұзындығын өлше. Не байқадың? Қорытынды жаса. Екінші нөмірлі тіктөртбұрышты сыз.

Ереже: Тіктөртбұрыштың қарама-қарсы қабырғалары тең болады.

Топтық жұмыс

3-тапсырма

Барлық қабырғалары тең төртбұрыштардың нөмірін ата және сыз

1 және 3

Ереже: Шаршының барлық қабырғалары өзара тең.

«Нейрожаттығулар» әдісі

Жұптық жұмыс

4-тапсырма

Тік бұрышты үшбұрыштардың нөмірін ата

Ж: 1 және 2

5-тапсырма

«Кім шапшаң?» ойыны

Амалдарды орында

8тәул.2сағ + 5тәул.25сағ=12тәул.3сағ.

3жыл2ай + 4жыл 13ай=8жыл 3ай

8дм-2дм5см= 6дм5см

1ц-72кг= 100кг-72кг=28кг

Жұптық жұмыс

7-тапсырма

Фигураларды берілген ретпен орналастыр.Олардағы буындардан құралған сөзді оқы.

Құралған сөз: Тамақтану

ЕБҚ

Берілген фигуралардың ішінен үшбұрыштарды тауып,сыз

ЕҚБ

Көпбұрыштардың бұрыштарын сана және салыстыр

Үй тапсырмасы

6-тапсырма

Дәптерге сыз: 1.Барлық бұрыштары тік төртбұрыш; 2.екі тік бұрышы бар төртбұрыш; 3.барлық бұрыштары сүйір үшбұрыш

1. 2 3

Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.

Өткен тақырыптар

ды пысықтайды

Тақырыпты ашады

Салыстыру жасайды

Ережемен жұмыс жасайды

Тіктөртбұрышты сызады

Тапсырманы орындайды

Жаттығу жасайды

Мысалдарды шығарады

Амалдарды орындайды

Тапсырманы орындайды

Жеке жұмыс жасайды

Тапсырманы орындайды

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Берілген нұсқаулықты басшылыққа алып, сызықтар сызады-1б

Неше түзу және сәуле сызуға болатынын атайды-1б

ҚБ:

«Зымыран» әдісі

Дескриптор:

Тік бұрыштың моделін пайдаланып, төртбұрыштың бұрыштарын салыстырады-1б

Дескриптор:

Әрбір тіктөртбұрыштың түстері бірдей қабырғаларының ұзындығын өлшейді-1б

Екінші нөмірлі тіктөртбұрышты сызады-1б

Дескриптор:

Барлық қабырғалары тең төртбұрыштардың нөмірін атайды және сызады-1б

Тамаша!

Дескриптор:

Тік бұрышты үшбұрыштардың нөмірін атайды-1б

Дескриптор:

Амалдарды орындайды-1б

Дескриптор:

Фигураларды берілген ретпен орналастырып,олардағы буындардан құралған сөзді оқиды-1б

Сен мықтысың!

Дескриптор:

Берілген нұсқаулықты басшылыққа алып, фигураларды сызады-1б

«Блоб ағашы» әдісі

Суреттер

Оқулық

Жұмыс дәптері

Суреттер

оқулық

Тақта, жұмыс дәптері

Оқулық

Оқулық

Жұмыс дәптері

Қимылдар

Жұмыс дәптері

Оқулық

Фигуралар

Жұмыс дәптері

Суреттер

Фигуралар

Жұмыс дәптері

Кері байланыс тақтасы