Бөлім: Пайым мен парасат

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 11

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қ.Аманжоловтың «Өзім туралы» өлеңінің тақырыбы мен идеясы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.1.2.1 - әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырып, ұлттық мүдде тұрғысынан ашу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:Шығармадағы ұлттық құндылықты анықтайды;

Көптеген оқушылар:Ұлттық құндылық көрінісіне шығармадан дәлел келтіреді;

Кейбір оқушылар:Қазіргі өмірмен байланыстырып талдау жасайды.

Бағалау критерийлері

• әдеби шығармадағы көтерілген мәселелерді қазіргі өмірмен байланыстырады;

• ұлттық мүдде тұрғысынан ашады.

Жоспар

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың

басы

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды түгендеп, зейінін сабаққа аудару.

Жағымды психологиялық ахуал.

ІІ. Қызығушылықты ояту. «Мендік пікір» арқылы Қ.Аманжоловтың «Өзім туралы» өлеңінен алған әсерін жеткізу.

• Мені қинағаны…

• Мені түңілдіргені…

• Мені жұбатқаны…

• Мені өкіндіргені…

• Мені үрейлендіргені…

• Мені сүйсіндіргені…

• Мені қуантқаны…

• Мені қайраттандырғаны…

• Менің тілегім…

• Мені қызықтырғаны…

• Біздің түйгеніміз:

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

Оқушылар «Мендік пікір» арқылы Қ.Аманжоловтың «Өзім туралы» өлеңінен алған әсерін жеткізеді.

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.

ҚБ

11-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

Сабақтың

ортасы

ІІІ. Мағынаны тану. «Астарлы ой» әдісімен өлеңге мазмұндық талдау жасайды.

Өлеңдегі «Ризамын туғаныма адам болып, Өкінбен қаламын деп бір күн солып», «Құя алман үгітілген балшық өлең», «өзіммен бірге өлмесін өлеңім», «Гүрілдеп жалын атқан кеудем – көрік, Сөз соғам құлашымды еркін керіп», «Жүзім – жаз , көңілім — көктем кең пейілді, Жақсының жүрегіне ғашық едім», «Берейін өмірімнен өлең жасап, Шашайын оңды – солды сол мұрамды»

Өлеңде берілген ойдың мазмұнын ашыңдар.

Дескриптор:

• Астарлы мағынада берілген ойдың мағынасын ашады;

• Берілген ойды кейіпкер бейнесімен байланыстырады;

ҚБ

2-тапсырма. Кестені топта талқылап толтырады. Еліміздің тарихымен байланыстыра отырып, ұтымды пікір білдірулері тиіс.

Дескриптор:

• Өлеңдегі көтерілген мәселені анықтайды

• Өлеңдегі ұлттық құндылықты анықтайды;

• Шығармадан дәлел келтіреді.

ҚБ

3-тапсырма. Өлеңнің тілін, көркемдік және жанрлық ерекшелігін айқындап, ойыңды аннотация жазу арқылы түйінде.

Дескриптор:

• Өлеңдегі көтерілген мәселені анықтайды

• Өлеңдегі ұлттық құндылықты анықтайды;

• Шығармадан дәлел келтіреді.

ҚБ

«Астарлы ой» әдісімен өлеңге мазмұндық талдау жасайды.

Өлеңде берілген ойдың мазмұнын ашыңдар.

Кестені топта талқылап толтырады. Еліміздің тарихымен байланыстыра отырып, ұтымды пікір білдірулері тиіс.

Өлеңнің тілін, көркемдік және жанрлық ерекшелігін айқындап, ойыңды аннотация жазу арқылы түйінде.

ҚБ

ҚБ

ҚБ

Қ.Аманжоловтың «Өзім туралы» өлеңі

Өлең жолдары жазылған қағаздар.

А4 форматты қағаздар.

Сабақтың

соңы

Кері байланыс

• 1.Бүгін мен өзіме қандай 3 жаңалық аштым?

• 2.Менің үйренген 2 нәрсем...

• 3.Жүзеге асыратын 1 - қадамым