Күні:

Сынып: 1 Б

Байжумаева Гулжанат Лукпановна

Сабақтың тақырыбы

Табиғатқа саяхат. Ж дыбысы мен әрпі..

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.4.1 Қарама-қарсы мағыналы , мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату

1.2.1.2 Оқу түрлерін қолдану

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс дыбыстау

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Жүзім-виноград

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

2 минут

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

/Б.Бөрiбаев/

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

21 минут

7 минут

5 минут

7 минут

1.2.1.2 Оқу түрлерін қолдану

Оқылым

Жарыс мәтінін оқу

№2 Ойлан,тап.

Жүзім,жұлдыз,жұмыртқа,жапалақ,жылан,жеті,жүзік.

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Жазылым

Жж әрпі мен ол кездесетін сөздерді қатесіз әрі көркем жазу

Жүзім,жұлдыз,жұмыртқа,жапалақ,жылан,жеті,жүзік.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

2 минут

Тереңдет ойыңды,

Тiк ұста бойыңды.

Құстарға ұсайық,

Қалықтап ұшайық.

Шық алға оң қанат,

Шық алға сол қанат,

Шаршаған кездерде

Қонайық жорғалап.

/Б.Бөрiбаев/

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Пәнаралық байланыс

Сұрақтар жаңбыры

1. Ай аттарын ата

2. Уақытты анықтау

3. Апта күндері

4. Ж дысынан басталатын ай аты

Топтық жұмыс

16 минут

1.3.11.1 Қарама-қарсы мағыналы , мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату

№3 Мағынасы қарама-қарсы сөзді тап.

Жуан-жіңішке.

Ұзын-қысқа.

Биік-аласа т.б

-Жолға шығатын адамды кім дейді?

-Жолаушы.

-Жолаушыға айтылатын тілек сөз қандай?

-Жолың болсын!

Оқулық, дәптерлер.

Суретпен жұмыс

1.1.9.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс дыбыстау

Топқа 1- тапсырма

«Ж» дыбысынан басталатын сөздерді тапқызып, дыбыстық, буындық талдау жүргізу

2-тапсырма

Ж дыбысынан басталатын сөзге сурет салғызу

Сабақтың соңы

3 минут

Рефлексия

Кеменің суреттері

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.