Материалдар / : Төрт түлік

: Төрт түлік

Материал туралы қысқаша түсінік

тәрбиешілерге

Нурсапарова Жадра Кайырхановна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

05 Ақпан 2019

444

0 рет жүктелген

Барлық пәндер Ашық сабақ Мектепке дейінгі балалар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Білім беру саласы:ҚатынасҰйымдасқан оқу іс әрекет түрі: Тіл дамыту.Сабақтың тақырыбы: Төрт түлікСабақтың мақсаты:Б.М: Үй жануарларын ажыратуға үйрету.Балаларды уй жануарларымен таныстыра отырып ,төрт түліктің төлдері жайында балаларға түсінік беру.Жұмбақ жасыру, жаңлпаштар ,төлдер туралы тақпақтар жатқа айтқызу, үй жануаларын жабайы аңдарды суреттер арқылы ажыратуға үйрету. Д.М: төрт түлік жайлы жайлы түсініктерін кеңейту,ұғымдарын толықтыру, байланыстырып сөйлеутілін қалыптастыру, сөздік қорын байыту,тіл байлығын дамыту. Т.М: балаларға жануарларды күтіп бағуға деген сүіспкешілігін оятып , оларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу. Сүйіспеншілігін арттыру және олардың төлдерін дұрыс айта білуге ,төрт түлікті бағып қағуға, оларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу. Әдіс тәсілдер: сұрақ жауап,топтастыру,әігімелесу,сергіту жаттығулары,ойын, көрнекілік әдісі,көрсету,сұрақ жауап,мадақтау.Көрнекіліктер : төрт түлік суреті,төлдер,жабайы аңдар. Үш тілдің тұғырлылығы: Түйе-верблюд- camel, жылқы- лощадь-horse, сиыр- корова-cou, қой- овец- aries, ешкі- коза-goat.

Іс-әрекет түрі	Тәрбиешінің іс- әрекеті	Балалардың іс- әрекеті
Мотивациялық қозғаушы кезең Ізденуші ұйымдастырушы кезең Сергіту жаттығулары Дидактиклық ойын: Дидактикалық ойын. Рефлексивті түзетуші кезең	Сәлеметсіңдер ме, балалар Балалар шеңберде тұрып қонақтармен үш тілде амандасып алайық . Енді іс- қимыл жасау арқылы табиғатпен амандасайқ Табиғат біздің анамыз Табиғат біздің баламыз Иіліп сәлем береміз Біз әдепті баламыз Балалар, бізге қонақ келді.Бұл кім екен? Суретші Балалар суретшімен амандасып алайық.Сіз неге мұңайып тұрсыз? Суретші:Салеметсіңдер ме балауса тобы ?Мен ертегілер әлемінің суретшісімін. Зұлым пері менің суретімдегі жануарларымды сиқырлап жоқ қылып жіберіпті.Мен сендерден көмек сұрап келіп тұрмын.Зұлым перінің талаптарын орындай алмай сендерден көмек сұрай келдім.Балалар суретшіге көмектесейік пе? Балалар бұл қораптың ішінде бір неше тапсырмалар бар екен қане мен сендерге оқып берейін.Кезікті бір жануар, Үстінде екі тауы бар Жауаптарың дұрыс па екен қане көрейік ,Дұрыс айтасыңдар бұл түйе екен. Енді балалар түйені үш тілде айтып көрейік ? Түйе жайында не биледі екенбиз кім жауап береді? Жақсы балалар сендер түйе жайында барлығын біледі екенсіңдер 2 ші қай жануар екен. Кішене ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар Балалар сендер қой жайында не білесіңдер? Қой қалай дауыстайды? Қойды үш тілде қалай айтамыз? Ал енді 3 ші үй жануарыымыз не екен жұмбақты шешейік қанекей?Төрт бұлағы сүт, Өзі күшті мүйізі мықты Үш тілде сиырды айтайықшы қане? Ал Сиыр жайында не біледі екенбіз қане айтып берейікші? Сиырдың дауысын дауыстайықшы,қалай мөңірейді? 4 ші үй жануарыҚамыс құлақ, Тостаған тұяқ. Мінсең ат,сүті дәрі,еті тамақ Ал жылқы жайлы не біледі екенбіз айтып көрейікші? Жылқы қалай кісінейді?. Үш тілде айтып көрейік ? Балалар бұлардың барлығын бір сөзбен қалай айтамыз? Сергіту сәті: Кел балалар тұрайық,Үлкен шеңбер құрайық.Керегені керіліп Шаңырақты көтеріп,Уықтарша иіліп,Бәріміз жүріп айналып.Қазақ үйді құрайық. Қазақ халқы төрт түлік малдың әр қайсысының пірі,киесі,қамқоршысы деген. Түйе қамқоршысы,иесі кім? Жылқы қамқоршысы,иесі кім? Ал сиырдың қамқоршысы,иесі кім? Қойдың қамқоршысы,иесі кім? Төлін тап «Тақтаға» Балалар сендер үй жануарлары туралы тақпақ,мақал билесиндер ме? Дидактикалық ойын:Адасқан жануарлар немесе өз үйііңді тапСуретші:Балалар қане қарайықшы зұлым перінң сиқыры жойылыппа екен.Сендерге көп көп рахмет!Балалар менің үй жануарларымды қайта оз орнына орналастырып бергендеріңе.Сыйлық,Сау болыңдар балалар! Балалар бүгін бизге кім қонаққа келді?Бүгін біз қандай жануарлармен таныстық?Неге оларды үй жануарлары деп атайды?Үй жануарлары бізге не береді?Балалар бүгнгі оқу іс әрекетінен алған көңіл күйлерің қандай? (Смайликтермен көрсету)	Салеметсиз бе? здравствуйте , hello. Иа Түйе Түйе Түйе-верблюд- camel Түйе бірнеше күн аштық пен шөлге шыдайды.Сол себепті ,басқа жануарлар жемейтін тікен мен шөпті жеп ,арқасына май жинайды,оны өркеш дейді.бір өркешті түе нар, екі өркештісі айыр түйе деп аталады. Түйенің пайдасы мол,сүті шұбат,терісі,жүні адам қажетін өтейді. Қой Қой еті дәмді ,терісін илеп жөндеп жылы сырт киім тон,ішік,аяғмызға жун байпақ және қолымызға қолғап тоқиды,жүннен киіз басып пима тігеді,кілем, мата тоқиды. Мә мә мә қой- овен- aries Сиыр сиыр- корова-cou сүт береді.ал сүттен қаймақ,май,ірімшік,құрт жасайды. Мө мө мө Жылқы Жылқы ең жүйрік жануардың бірі,оны арба мен шанаға жегеді,мінеді,сүтінен қымыз ашытады.Жылқы етінен жал,жая,қазы,қарта,шұжық әзірлейді. жылқы- лощадь-horse Үй жануарлары Ойсыл қараҚамбар ата Зеңгі баба Шопан ата Балалар тақпақтары

Күтілетін нәтиже:Нені білу керек: үй жануарларын ажырата білу керек.Нені игерді:үй жануарларының атауларын және олардың төлдерін игерді.Нені біледі:үй жануарларды қайда мекендейтінін,олардың адамға пайдасын біледі.

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!