Екінші кіші тобында ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.

Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе.

Өткізу күні/Дата проведения; 16.11.2018г

Тәрбиеші/Воспитатель;Аксакалова Н.Б

Білім беру саласы/Образовательная область; Коммуникация

Пән/Предмет; Художественная литература

Өтпелі тақырып/Сквозная тема; Транспорт

Тақырыбы/Тема; А. Барто «Самолет»

Мақсаттары/Цели; Выучить стихотворения наизусть.

1. Тәрбиелік-воспитательная; Воспитывать добрые чувства, положительные эмоции.

2. Дамытушылық-развивающая; Развивать интонационную выразительность.

3. Оқыту-обучающая; Продолжать учить детей понимать и запоминать небольшие по объёму стихотворения.

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии; игровая,здоровьесберегающая

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение;  иллюстрации к стихотворению, игрушечный самолет

Билилингвалдық компонент/Билилингвальный компонент; Самолет- Ұшақ, транспорт - көлік.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/Ход организованной учебной деятельности;

Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент; Приглашаю вас всех в наш «круг радости». Давайте все встанем дружно в круг, рядышком, плечом к плечу. А теперь возьмемся за руки и начнем наш урок с прекрасной песни, которая называется «Здравствуйте» (слова В.Кострова, музыка Л.Квинт). Итак.

Здравствуй, день, здравствуй, друг,

Здравствуй, песен щедрый круг,

Здравствуй, мир, здравствуй, век,

Здравствуй, добрый человек!

(Песню можно сопровождать соответствующими движениями).

Встают в круг, берутся за руки, поют вместе с воспитателем, повторяют движения.

Негізгі бөлімі/Оснавная часть; 1.Воспитатель прячит самолетик, просит детей поикать играем в игру «Холодно-тепло».

2.Рассматриваем самолет, что есть у самолета, зачем он нужен, где движется: на земле, в воде или в воздухе.

3.Чтение стихотворения

САМОЛЕТ

Самолет построим сами,

Понесемся над лесами.

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме. 4.Физминутка "Самолёт"

Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.)

Появился самолёт. ("Полетели" как самолёты.)

Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)

Делай "раз", делай "два". (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны держите,(Руки в стороны.)

Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте.)

Опустили руки вниз, (Опустили руки .)

И на место все садись! (Сели на места.)

5.Повторное чтение и заучивание стихотворения.

6.Рассматриваем картинки: какие еще транспорты существуют.

Қорытынды/Итоговая часть; О чем мы сегодня говорили?

-Какое стихотворение читали?

-Давайте еще раз полетаем как самолетики!

-Молодцы!