Материалдар / A description of the town 6 klass
2023-2024 оқу жылына арналған

қысқа мерзімді сабақ жоспарларын

жүктеп алғыңыз келеді ма?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен 2022-2023 оқу жылына арналған 472-бұйрыққа сай жасалған

A description of the town 6 klass

Материал туралы қысқаша түсінік
Знак — это материально выраженная замена предметов, явлений, понятий в процессе обмена информацией в коллективе. Юрий Лотман Знак — соглашение о приписывании чему-либо какого-либо определённого смысла, значения. Знаком также называют конкретный случай использования такого соглашения для передачи информации.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады.
Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
12 Мамыр 2022
197
0 рет жүктелген
Бүгін алсаңыз 25% жеңілдік
беріледі
770 тг 578 тг
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Unit 9: Clothes and Fashion


School: Gagarin 34

Date: 29.30.04.22

Teacher name: Absaly Diana

Grade: 7 B v g d

Number present:

Number absent:

Theme of the lesson:

Talking about shopping and shopping facilities


Learning objectives

7.C9 use imagination to express thoughts, ideas, experiences and feelings

7.S7 use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of general topics, and some curricular topics

7.W8 spell most high-frequency vocabulary accurately for a growing range of familiar general and curricular topics

7.UE10 use present continuous forms for present and future meaning and past continuous on a range of familiar general and curricular topics

7.UE3 use a growing variety of compound adjectives and adjectives as participles

Lesson objectives

All learns will be able to: name the clothes using adjectives

Most learns will be able to: answer the questions according to the theme

Some learners will able to: express their opinion about fashion and clothes using appropriate subject-specific vocabulary

Assessment criteria

Convey fantasy ideas including emotions and senses

Apply topic related vocabulary in speech appropriately arranging words and phrases into well –formed sentences

Apply the rule for compound adjectives and adjectives as participles in practice

Previous learning

Talking about shopping and shopping facilities


Plan

Planned timings

Planned activities

Learners’ activities

Evaluation

Resources

Begining

5 min

Org moment;

dividing the class into three groups.

Task 1. Vocabulary Adjectives for clothes. Match the phrases in the box with the pictures (a-I). The listen check and repeat.

A warm jacket fashionable trainers a smart shirt

A plain t-shirt patterned trousers an old-fashioned dress

A baggy jumper tight jeans a casual hooded

a baggy jumper


METHODS: WHO IS QUICKLY?


.

Greeting


Learners match the phrases in the box








Learners matches the phrases with the pictures

Verbal evaluation



Middle

30 min

Task 2. Look again at the adjectives for clothes in Exercise 1. Which of the clothes can you use each adjective with?

You can use “warm” with most of the clothes but not jeans or trainers.


METHODS: INFORMATION GATHERING ACTIVITIES-learners collect information and present it to the class.


Task3. Listen to Anna and Marco buying clothes online. Complete chart with the styles they like and dislike.


METHODS: TASK- COMPLETION ACTIVITIES: puzzles, games, map-reading.


Task 4. Work with partner. Answer the questions.

1. Which of the clothes in exercise 1 do you like?

2. Do you prefer smart or casual, plain or patterned clothes? Why?

3. What are the most popular clothes with people your age at the moment?


Task 5. Work with partner. Answer the questions.

1. Which of the clothes in exercise 1 do you like?

2. Do you prefer smart or casual, plain or patterned clothes? Why?

3. What are the most popular clothes with people your age at the moment?

Learners collect information and present it to the class.







Learners completes the chart with the styles they like and dislike.


Learners answers the questions throwing the ball





Learners answer the questions


Mutual avaluation











Individual avaluation



End

5 min

At the end of the lesson, students reflect on:

- what they learned

- what remained unclear for them

- what they need to continue working on

Homework:read and retell the text

Saying goodbye


Self-assessment









Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!