жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Абай Құнанбаев 2 сынып
|
|
||||||||
|
САБАҚ: 1 |
Мектеп: |
|||||||
|
Күні: 05.10.2020ж |
Мұғалімнің аты-жөні: Әбдісаттар Шахеризада |
|||||||
|
Сынып: 2 «В» |
Қатысқан оқушылар саны: |
Қатыспағандар: |
||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Абай ата сөзін жақсы тыңдаймын А.Құнанбаев "Ғылым таппай мақтанба" |
|||||||
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары |
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау 2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру |
|||||||
|
Сабақтың мақсаттары |
Тақырыптың аясында қазақша мәтіндерді талдау арқылы жаңа сөздерді меңгерту, қазақтың ұлы ақыны жайлы ақпараттық ұғымын кеңейту. .Жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану. |
|||||||
|
Бағалау критерийлері |
Берілген сұрақтарды түсінеді; Сұрақтарға дұрыс жауап береді; Тірек сөздерді қолданады; Шағын диалогке түсе алады; ортақ ой, шешім шығара алады; үндестік заңын біледі; пунктуациялық норманы біледі; стилі берілген жанрға сәйкес; |
|||||||
|
Тілдік мақсаттар |
Пән лексикасы және терминология: нәфрәтлі, ғибрәтлі т.б.
|
|||||||
|
Құндылықтар |
Абай шығармаларының құндылығын ұғындыру. Талап, еңбек, терең ой, қанағатшылдық, рақымшылық құндылықтарын насихаттау. |
|||||||
|
Осыған дейін меңгерілген білім |
Әлемдегі ірі кітапханалар. |
|||||||
|
Жоспар |
||||||||
|
Жоспарлана-тын уақыт |
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер |
Дереккөз-дер |
||||||
|
Сабақтың басы 5 минут |
1.Оқушылармен амандасу. 2.«Бес бармақ» әдісі бойынша 5 топқа бөлу. Бас бармақ, балаң үйрек, ортан терек, шылдыр шүмек, кішкентай бөбек. 3.Сабақтың мақсаты және бағалау критерийлерімен таныстыру. |
|
||||||
|
Сабақтың ортасы 10 минут 20 минут (5+10+5) 5 минут 5 минут 2-сабақ 2 минут 20+15 минут 8 минут |
1. «Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушыларды сөйлету. Осы суреттерде не бейнеленген? Бұл суреттерге қарап қандай ой келді?
Мұғалім оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында тақтаға Абай Құнанбайұлының суреті ілінеді. «Желсіз түнде жарық ай» әнінің күйтабағын қояды, интерактивті тақтадан «Абай Құнанбайұлы» туралы деректі фильмді көрсетеді. Ой қозғау сұрақтарын қояды: — Балалар, біз қандай дерек- ті фильмді тамашаладық? Абай Құнанбайұлы жайлы не білесіңдер 1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудар- масын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады. 2. Мәтіналды жұмыс. А) Тілдесім. Сұхбат құру мәдениетін қалыптастыру үшін 1-тапсырманы орындатады. Ә) Оқылым. Сөйлесім. Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырма- ны орындатады. Б) Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 3-тапсырманы орында- тады. 3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді мә- нерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 4-тапсырманы орындатады. Ә) Айтылым. Жазылым. Оқулықтағы 5, 6-тапсырманы орындатады. Б) Оқылым. Айтылым. Оқулықтағы 7-тапсырманы орында- тады. Тапсырма: төмендегі тірек сөздерді қолданып, суреттерді сөйлетіңіздер. Тірек сөздер: жас Абай Құнанбаев, құмар болды (әуес болды), орыс жазушылары, ойшылдар, пәлсапалық (философиялық), А.С.Пушкин, ауыл, туған жер, қара сөздер кітабы. 2.Төмендегі мақал-мәтелдердің қайсысы сабақтың тақырыбына сәйкес келеді деп ойлайсыздар? Неге? Түсіндіріп айтыңыз. О – М, М - О Оқу-білім азығы, білім-ырыс қазығы. Досы көпті жау алмайды, ақылы көпті дау алмайды. Аз жұмысты қиынсынсаң, Көп жұмысқа тап боларсың. 3. Оқушылар А.Құнанбаевтың «Ғылым таппай, мақтанба» өлеңін оқиды. Мәтін таратылып беріледі. Өлеңдегі көтерілген мәселе төңірегінде өз ойларын жұпта талқылайды. ЖЖ Ж
Жеке пікір 4. Содан кейін «Дастархан» әдісі бойынша өз ойларын қағаз бетіне түсіреді. ТЖ Ж
Жеке пікір
О Ж
Жеке пікір
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы: docx 20.10.2020 677
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! ![]() Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! ![]() Министірлікпен келісілген курс саны 12 | |||||||




еке
пікір
еке
пікір


Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген