Тәрбие сағаты

«Адалдық – адам мінезіндегі бағалы қасиет»

Күні

24.02.25 ж.

Класс жетекші:

Смаилова Л.Т.

Класс:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)

• “Адалдық – ақылдың жемісі, жамандық – надандықтың ісі.” (Нақыл сөз)

Сабақтың мақсаты:

• Оқушыларға адалдық ұғымын терең түсіндіру, оның адам өміріндегі маңыздылығын ашу.

• Адалдыққа байланысты моральдық құндылықтарды дарыту.

• Оқушыларды адал болуға, шындықты айтуға, өзгелерге сенім артуға тәрбиелеу.

Қауіпсіздік мақсаты

ЖЕЛІДЕГІ ЖАС

ШЕКТЕУЛЕРІ ЖӘНЕ ОЛАР

НЕ ҮШІН ҚАЖЕТ.

Балаларды интернеттегі қауіпті әуестіктерді тануға және олардан аулақ болуға үйрету.

Міндеттері:

1. Интернеттегі қауіпті әуестердің мысалдарымен танысу.

2. Бұл қызығушылықтың қаншалықты қауіпті екенін түсіндіру.

3. Интернеттегі қауіпсіздік тәсілдерін талқылау.

Құндылықтарды дарыту

1. Білімділік: Адалдық, шыншылдық, сенім, әділдік ұғымдарының мағынасын ашу. Адалдықтың түрлерін (өзіне, өзгеге, Отанға) түсіндіру.

2. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, сөйлеу, талдау, пікір білдіру қабілеттерін дамыту.

3. Тәрбиелік: Адалдыққа деген оң көзқарасты қалыптастыру, адал болуға ұмтылуды, шындықты сүйюді, өзгелерге сенуді үйрету.

Апта дәйек сөзі

Ақпан айының ІV апта дәйексөзі:

Жаңашылдық – заман талабы

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)

1. Ұйымдастыру кезеңі (3 минут)

   • Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.

   • Сабаққа дайындығын тексеру.

   • Назарларын сабаққа аудару.

2. Слайдтар көрсету: Адалдық туралы нақыл сөздер, мақал-мәтелдер.

3. Бейнеролик көрсету: Адалдық туралы қысқаша бейнематериал (мысалы, ертегі,

Компьютер

Сабақ басы (13 мин)

1. Кіріспе бөлім (5 минут)

   • Мұғалімнің кіріспе сөзі: Адалдық туралы қысқаша әңгімелесу.

   • Тақырыпты ашу: “Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Адалдық – адам мінезіндегі бағалы қасиет»”.

   • Сабақтың мақсаты мен міндеттерін хабарлау.

презентация

Ортасы (20 мин)

1. • Ойын: “Шындықты тап” ойыны.

     • Оқушыларға әртүрлі жағдайлар ұсынылады, олар осы жағдайларда қалай әрекет ететінін айтуы керек.

     • Мысалы: “Егер сіз біреудің ақшасын тауып алсаңыз, не істейсіз?”, “Егер сіз қателік жасасаңыз, оны мойындайсыз ба?”

   • Топтық жұмыс:

     • Оқушыларды топтарға бөлу.

     • Әр топқа тапсырма беру: “Адалдық туралы әңгіме құрастыру” немесе “Адалдыққа байланысты плакат жасау”.

     • Топтар өз жұмыстарын таныстыру.

1. Сергіту сәті (2 минут)

   • Дене қимылдарымен сергіту.

   • Көз жаттығулары.

2. Негізгі бөлім (25 минут)

   • Пікірталас:

     1. Адалдық дегеніміз не? (Оқушылардың пікірлерін тыңдау).

     2. Адалдық не үшін керек? (Оқушылардың жауаптары)

     3. Адал адам қандай болуы керек? (Оқушылардың ойлары)

   • Слайдтар көрсету: Адалдық туралы нақыл сөздер, мақал-мәтелдер.

суреттер

Қауіпсіздік сабағы

10 мин

Кибербуллинг – ақпараттық және коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдаланып, адамға зиян келтіруге бағытталған агрессияның бір түрі. Бұл әрекеттер әлеуметтік желілерде, мессенджерлерде, онлайн ойындарда және басқа да платформаларда жүзеге асырылуы мүмкін.

Кибербуллингтің түрлері:

1. Жала жабу (Flaming): Қарсыласты қорлау, дөрекі сөздер айту, жеке басын кемсіту.

2. Қудалау (Harassment): Үнемі қорқыту, мазалау, хабарламалар арқылы психологиялық қысым жасау.

3. Жеке мәліметтерді жариялау (Outing): Біреудің жеке ақпаратын (фото, мекенжай, телефон нөмірі және т.б.) рұқсатсыз жариялау.

4. Алдау (Trickery): Адамды сендіріп, құпия ақпаратты алу және оны басқаларға тарату.

5. Өзгенің атынан жазу (Impersonation): Біреудің атынан жалған аккаунт жасап, оның абыройына нұқсан келтіретін ақпарат тарату.

6. Шеттету (Exclusion): Адамды онлайн қоғамдастықтан, топтардан немесе чаттардан шығару.

7. Киберқудалау (Cyberstalking): Адамды үнемі бақылау, қорқыту және оның қауіпсіздігіне қатер төндіру.

8. Бақылау (Monitoring): Электрондық пошта, әлеуметтік желілер немесе басқа онлайн әрекеттерді қадағалау.

9. Троллинг (Trolling): Қасақана адамдарды ашуландыру немесе қоғамдық пікірталастарды бұзу.

Әр адамның қауіпсіздігі неде?

• Білім: Кибербуллингтің түрлерін, қауіптерін және одан қорғану жолдарын білу.

• Жеке ақпаратты қорғау: Жеке мәліметтерді (мекенжай, телефон нөмірі, фотосуреттер және т.б.) әлеуметтік желілерде және басқа да платформаларда бөліспеу.

• Парольдерді қорғау: Күрделі парольдерді пайдалану және оларды ешкімге айтпау.

• Профильді құпиялы ету: Әлеуметтік желілердегі аккаунттардың құпиялылық параметрлерін дұрыс орнату.

• Абай болу: Интернеттегі таныс емес адамдармен араласпау.

• Қолдау: Кибербуллинг құрбаны болған жағдайда, достарынан, отбасынан немесе мамандардан көмек сұрау.

• Жауапкершілікпен пайдалану: Интернетті жауапкершілікпен пайдалану және басқаларға зиян келтірмеу.

• Құқықтық сауаттылық: Кибербуллингке қарсы заңдарды білу және құқықтарын қорғау.

• Есеп беру: Кибербуллинг жағдайлары туралы әкімшілікке немесе құқық қорғау органдарына хабарлау.

Сіздің әрекеттеріңіздің алгоритмі (кибербуллингке тап болған жағдайда):

1. Сабыр сақтау: Ашуға беріліп, агрессорға жауап қайтармау.

2. Дәлелдемелерді сақтау: Кибербуллингтің барлық дәлелдемелерін (хабарламалар, скриншоттар, электрондық хаттар және т.б.) сақтау.

3. Бұғаттау: Агрессорды бұғаттау және оның аккаунтына шағымдану.

4. Хабарлау: Кибербуллинг жағдайы туралы әкімшілікке немесе құқық қорғау органдарына хабарлау.

5. Қолдау сұрау: Достардан, отбасынан немесе психологтан көмек сұрау.

6. Жеке қауіпсіздікті қамтамасыз ету: Егер қауіп төніп тұрса, полицияға хабарлау.

7. Психологиялық көмек: Психологиялық жағдайды тұрақтандыру үшін маманнан көмек алу.

https://youtu.be/T1uPlZeHCGE?si=jMirGbK0tkmRDnhw https://youtu.be/X_Zqhc3u_sQ?si=P6BPkEt-swfEaL5N

Соңы

• Шығармашылық жұмыс: “Мен адал доспын” тақырыбында шағын эссе жазу.

• Рефлексия:

  • Сабақтан алған әсерлерімен бөлісу.

  • “Бүгінгі сабақтан мен нені үйрендім?”

  • “Мен үшін не жаңалық болды?”

  • “Мен өзімді қалай сезіндім?”

• Мұғалімнің сабақты қорытындылауы. Адалдық туралы ойларын жинақтау.

• Үйге тапсырма беру: “Адалдық” тақырыбында шағын шығарма жазу.

презентация